【原】高考作文命题形势与对策

一、高考作文命题形势

作文命题选材有必然性，也有偶然性，但必然性占主要方面。全国卷作文选材一般是打一枪换一个地方。但万变不离其宗，高考考试作文大概属于范围作文和观点类作文两类。

观点类作文包括：时评类、探究类、思辨类、联想类和感想类五种。

高考作文必须达到两个要求：

1.让学生自由表达，减少束缚，提供广阔的写作空间。

2.贴近考生生活，关注生活热点。于是，作文命题选材的交叉点就可以概括为关乎社会热点和贴近生活。

二、高考作文命题对策

1.注重训练聚焦热点，有政治导向性的作文。

写作都离不开“你”，写自己，必须写“我”。我手写我心。

十九大报告中提出四个意识，四个自信。要求立德树人。

2.训练宏大叙事，史诗风格的作文写作。

以手写心，真情实感，以小见大，见微知著，小角度大主题。

凡扩写类都不及格

如：杜甫茅屋为秋风就是宏大叙事，有史诗风格的文章。体现了化小为大，化实为虚的特点。

今年的作文如果这样写应该更好。先写2035年打开时光瓶（起）；马上转入写国家发展，看到国家发展得如此美好（承）；感觉自己没有作出贡献，但立即结合自己经历，来谈国家发展离不开自己（转）；最后表达对所有人的呼吁，呼吁大家都努力做好自己的事，也就是为国家作出了贡献（合）。

3.范围作文依然是作文复习备考的主攻方向，加大训练力度。

范围作文有三个特点：

（1）高度开放性，多角度立意，无固定立意，可以套作。

（2）有自己的限制，但不同于话题作文，它有取材的限制，还有立意的宏大的范围以及材料中的隐性范围。如去年的十二个关键词的作文，其中要求有民族自豪感和自信心就是隐性限制。这也是任务驱动性的表现。今年高考作文题的宏观限制在世纪宝宝中国梦，隐性限制是文章要有今天的“我”，也有未来的“他”，还要有国家的发展。总之，是“我”、国家、“他”，三者缺一不可。

（3）审题门槛低，难度小，主题明确，一望而知。重要的是结构和语言表达的能力的考查。

4.注意从下面几个方面进行思考。

（1）首先看是范围作文还是观点作文立意，投其所好。范围作文和观点作文的区别是观点作文有立意高下和核心次要之分，范围作文没有。

（2）依据题意，再依据基础等级和发展等级

（3）理解命题人的命题意图。

（4）对题意理解，有三个维度——材料、设问角度和命题意图。

5.兼顾观点立意的作文训练。

（1）联想类就事论事为辅，以就事论理为主。

（2）评论类以就事论事为主，以就事论理为辅，最后要回到事件中来。

（3）感想类需要与材料给出的观点心心相印，必须一读二感三印证四表态。

（4）探索类先直面探究，单刀直入，全文支持主要观点。

（5）思辨类必项以其中一个观点为主，其他观点或照应或辅助，不能各打五十大板。

6. 六大亮点：

（1）看标题亮观点；

（2）开头先声夺人，切题要快；

（3）结尾余声缭绕；

（4）中间要有一两个亮点，如运用比喻、排比的修辞写一两段；

（5）结构要完整；

（6）书写要工整。

7.堵住四个扣分漏洞。

（1）审题漏洞——不能背离任务驱动性指令。

a.生活语言向写作语言转化；

b.学会独立思考，不能完全依赖老师的套路；

c.只注意到提示语的提示作用而不看提示语的限制作用。

（2）立意漏洞——过度解读，主题飘移。

（3）结构漏洞——要符合题意、主题。范围作文的最佳结构是起承转合。如果是有专门体例的，还要符合专门体例，如书信一定要有称谓、落款和时间等。没有标题统一扣2分。

（4）表达漏洞——写到750字时将前面的话重复下，其实作文有750字，并且结构完整就符合800字左右的要求了；狂抄试题材料，范围类不能抄材料；说套话，说过头话，说鬼话，塞段子。这些话都容易形成无效文字，无效文字每100字扣10分。段子（抽象概念性的文字）别照搬，展开成画面感的话。语言要得体，特别学会写劝说的话，可编造一个自己和材料中相似的故事，现身说法。用我们的称谓，处理问题用“我们如何如何”去说，不能用“你”（这样生硬，达不到劝说的效果），要换位思考。