一、高考作文命题形势 作文命题选材有必然性,也有偶然性,但必然性占主要方面。全国卷作文选材一般是打一枪换一个地方。但万变不离其宗,高考考试作文大概属于范围作文和观点类作文两类。 观点类作文包括:时评类、探究类、思辨类、联想类和感想类五种。 高考作文必须达到两个要求: 1.让学生自由表达,减少束缚,提供广阔的写作空间。 2.贴近考生生活,关注生活热点。于是,作文命题选材的交叉点就可以概括为关乎社会热点和贴近生活。 二、高考作文命题对策 1.注重训练聚焦热点,有政治导向性的作文。 写作都离不开“你”,写自己,必须写“我”。我手写我心。 十九大报告中提出四个意识,四个自信。要求立德树人。 2.训练宏大叙事,史诗风格的作文写作。 以手写心,真情实感,以小见大,见微知著,小角度大主题。 凡扩写类都不及格 如:杜甫茅屋为秋风就是宏大叙事,有史诗风格的文章。体现了化小为大,化实为虚的特点。 今年的作文如果这样写应该更好。先写2035年打开时光瓶(起);马上转入写国家发展,看到国家发展得如此美好(承);感觉自己没有作出贡献,但立即结合自己经历,来谈国家发展离不开自己(转);最后表达对所有人的呼吁,呼吁大家都努力做好自己的事,也就是为国家作出了贡献(合)。 3.范围作文依然是作文复习备考的主攻方向,加大训练力度。 范围作文有三个特点: (1)高度开放性,多角度立意,无固定立意,可以套作。 (2)有自己的限制,但不同于话题作文,它有取材的限制,还有立意的宏大的范围以及材料中的隐性范围。如去年的十二个关键词的作文,其中要求有民族自豪感和自信心就是隐性限制。这也是任务驱动性的表现。今年高考作文题的宏观限制在世纪宝宝中国梦,隐性限制是文章要有今天的“我”,也有未来的“他”,还要有国家的发展。总之,是“我”、国家、“他”,三者缺一不可。 (3)审题门槛低,难度小,主题明确,一望而知。重要的是结构和语言表达的能力的考查。 4.注意从下面几个方面进行思考。 (1)首先看是范围作文还是观点作文立意,投其所好。范围作文和观点作文的区别是观点作文有立意高下和核心次要之分,范围作文没有。 (2)依据题意,再依据基础等级和发展等级 (3)理解命题人的命题意图。 (4)对题意理解,有三个维度——材料、设问角度和命题意图。 5.兼顾观点立意的作文训练。 (1)联想类就事论事为辅,以就事论理为主。 (2)评论类以就事论事为主,以就事论理为辅,最后要回到事件中来。 (3)感想类需要与材料给出的观点心心相印,必须一读二感三印证四表态。 (4)探索类先直面探究,单刀直入,全文支持主要观点。 (5)思辨类必项以其中一个观点为主,其他观点或照应或辅助,不能各打五十大板。 6. 六大亮点: (1)看标题亮观点; (2)开头先声夺人,切题要快; (3)结尾余声缭绕; (4)中间要有一两个亮点,如运用比喻、排比的修辞写一两段; (5)结构要完整; (6)书写要工整。 7.堵住四个扣分漏洞。 (1)审题漏洞——不能背离任务驱动性指令。 a.生活语言向写作语言转化; b.学会独立思考,不能完全依赖老师的套路; c.只注意到提示语的提示作用而不看提示语的限制作用。 (2)立意漏洞——过度解读,主题飘移。 (3)结构漏洞——要符合题意、主题。范围作文的最佳结构是起承转合。如果是有专门体例的,还要符合专门体例,如书信一定要有称谓、落款和时间等。没有标题统一扣2分。 (4)表达漏洞——写到750字时将前面的话重复下,其实作文有750字,并且结构完整就符合800字左右的要求了;狂抄试题材料,范围类不能抄材料;说套话,说过头话,说鬼话,塞段子。这些话都容易形成无效文字,无效文字每100字扣10分。段子(抽象概念性的文字)别照搬,展开成画面感的话。语言要得体,特别学会写劝说的话,可编造一个自己和材料中相似的故事,现身说法。用我们的称谓,处理问题用“我们如何如何”去说,不能用“你”(这样生硬,达不到劝说的效果),要换位思考。 |
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