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要说我的创作，几乎大多数文章都来自于大自然，也就是说，大自然给了我很多创作灵感。
很多孩子提笔不会写作文，或者说，报了作文班，仍然下笔时抓耳挠腮，这是为什么？写作文究竟有没有秘诀呢？写作要是说有秘诀的话，以我的写作经验，我觉得，这三点很重要。第一，要热爱生活 我在写作的道路上之所以能坚持 下去，源于我对生活的热爱，对于生活的触动总想用文字记录下来，起初写作的时候，我的文采并不好，语言几乎没有任何修饰，我就是用最朴实的话真实地真诚地描绘生活，因为接地气的素材，常常会让读者有共鸣。热爱生活，你才会发现藏在生活里的美好，才会激发创作灵感，才会用心地观察，如果你对生活没有观察，那写作就像无米之炊，凭空去写，写起来太难了！我们常说，生活是创作的源泉，这是对的。写作一定要扎根在生活的土壤里，作文就是写你的看、听、闻、触、感，就是用文字呈现真实的生活，所以，光依赖教室里学习的知识和技巧，依然解决不了写作的根本问题，那就是创作的素材积累。第二，要多一些体验 现在的孩子，除了学习，就是辅导班，对于生活的体验普遍都很有限。比如，四年级写《我学会了——》这个作文，有些孩子有很多的生活体验，比如，学会了一项特长技能；比如，学会了跳舞，乐器等；比如，学会了厨艺，比如，会做红烧肉，会做寿司，会做西红柿鸡蛋汤等，可是，有极个别孩子，居然找不到素材，我一问，他说他好像啥都没有体验过。你看，有生活体验的孩子，作文的素材丰富多彩，没有生活体验的，写作文时，素材匮乏，没米下锅。而最重要的是，在体验的过程中，孩子会有很多人生感悟，比如，他会遇到困难， 会想办法解决困难，这就会成长；他会在做一件事的过程中体会到坚持的重要性，同时，也会体会到失败或成功的各种滋味。孩子就是在一次次的体验中成长的。第三，与大自然交朋友 清代诗人袁枚曾说：“夕阳芳草寻常物，解用都为绝妙诗。”意思是说，大自然充满了哲理，只要细心观察，全身心的去体会，寻常的事物，也能写出绝妙的文章。走进大自然，万物皆是我们的老师。向山学习它的沉稳，向水学习它的灵动，向花学习它的从容，向草学习它的坚韧，向树学习它的奉献……课堂上，老师教知识；生活里，我们学经验；大自然里，我们学智慧。走进广阔的天地，打开视角，叫醒耳朵，让整个人都融入大自然，想像着，我们就是一棵会移动的树，一个会奔跑的动物，一片会移动的云，一朵会绽放的花，你会发现，世界竟如此美丽，暑假，给心灵放个假，寄情山水，拥抱自然，找到最纯粹的创作快乐。走进大自然，释放掉负面情绪，扔掉学习的压力，身心补充到积极的能量，做一个精神丰富，内心澄明的人。作为一名写作老师，我始终认为，除了课堂的授课，一定要带学生走出去，培养孩子拥有一颗诗意的心灵，让他们能够看到远方的风景。
《初夏的早晨》是我2012年发表在《作文指导报》初中版的一篇旧文，记得那天早晨，我绕着附近的菜地转悠，眼前生机盎然的田园景象令我陶醉，随即，写下这篇随笔，没想到，投稿之后，很幸运，见报了。
《河滩里的一畦菜地》是今年疫情期间，我在小区旁边的金陵河滩散步，偶遇了一畦菜地，也是有感而发，写下的一篇文章，发表在《海口日报》。 
宝鸡市写作协会会员，长年坚持创作，发表文章散见于报刊杂志，报刊有：《宝鸡日报》《华商报》《作文指导报》等，杂志有《作文与考试》《新新小作文》《山东青年》《做人与处世》等。全国创新作文种子教师，创新作文的实践者，近年来，指导学生发表作品上百篇。2020年暑假，“走进大山，拥抱自然”小学生创作研学营，期待你的加入！研学营的营地设在一个原生态天然森林公园里面，一座独立的小院，全封闭式的管理，方圆不会接触外人，食物蔬菜全是纯天然，生活环境干净整洁，食宿安全，无忧。
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