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30年前的一本小书《怎样办好村小》 渐新堂 注 昨天，办公场地搬迁，竟然发现了一本30年前自己写的一本小书《专业版好村小》，这与国家近期的乡村振兴等也有些暗合，不妨将第一章第一节的内容，将全数的目录贴出，一窥当时的思考与观察。 自己上山下乡五年半，中等师范毕业后又曾经在很边远的村小教过一年，对乡村有接触有感受有感情，因此，利用1993年的春节假期十余天的时间，一口气写下了近10万字的《怎样办好村小》。 30年过去了，当时的激情与社会的发展有契合也有差异，但那不失为是一点认知的留痕与情感的回味。农村教育、乡村教育，仍然是我们需要关注的且绕不过去的话题。 怎样办好村小 第一章 中国学校教育最基础的细胞——村落小学 第一节 现实 改革开放的大潮席卷着中华大地。摩天大楼拔地而起，高速公里从沿海延伸到了内陆，冰箱彩电全自动洗衣机已不再是市场消费的热点，电子计算机和桌面办公系统在机关里正由上而下地悄悄加速普及。 就是中国的学校教育，也出现了巨大的变化。高等教育招生人数翻了两番，从1977年的10多万增加到近几年的60多万。校园建设更是扬眉吐气：校门辉煌，大楼巍峨；仪器成套更新，藏书成倍增长；访问学者不断交流，硕士博士留学人数不断增加。就是中学小学，也建起了不少惊人的典范。校内体育馆游泳池、微机室语言室（影视）音像阅览室、多镜头旋转投影仪、多频道卫星接收器和闭路电视，外籍教师的口语教学，中外学生的冬令营夏令营联欢……改革开放的现代化之风，正继续吹拂滋润着不少的中学和小学，尤其是城市和沿海及经济发达地区的学校。 随着政治的稳定和建设的发展，随着《中华人民共和国义务教育法》的逐步实施，就是在广袤无垠的农村，顺着迎风招展的鲜艳国旗和洪亮齐整的朗朗书声，也会看到窗明几净，身着瓷砖的乡村学校。在这样的学校里，有了投影仪、收录机，有了实验室、图书室，有了环形跑道和停车棚，有了自鸣钟和宿舍单元楼…… 毋庸讳言，因为经济发展的不平衡，也还有不少的农村学校条件还很差，尚未解决办学的“温饱”问题。校舍破旧，场地狭小，师资匮乏，设备几乎一无所有。有的教室更是不透气，冬难御寒，雨难行课。斑驳的黑板无钱漆新，教学的挂图难以购回。 是的，这也是一种存在，一种现实。 但是，应该看到，这十多年来，大多数地方的党政领导已经和正在“把科技教育放在优先发展的战略地位”，广大人民群众已经掀起了一阵又一阵的办学热潮，“再穷不能穷了学校，再苦不能苦了孩子”的认识正在进一步化为办学的行动。父老乡亲们除了自身的柴米油盐外，还要支撑起乡村的交通基建、农田水利、医疗卫生、文化体育等诸多的建设大厦，且不说上缴农税，更新良种，改造技术、维修农机。各项事业要起步，要发展。在这种情况下，仍然捐资助学，集资办学、教育费附加。正如一位国家教委领导同志所说，广大人民群众是勒紧裤带，刷干了坛坛罐罐来办教育，已为我们创造了今天这样的办学条件。“人民教育人民办，办好教育为人民”的上篇已经写出，现在是该考虑下篇，如何写出“办好教育为人民”了。 这也是一种现实，一种客观存在。 是的，内陆与沿海，农村同城市，在办学条件上有很大的差距，有些地方还形成了巨大的反差。但是，全国现已建立行政村民委员会就多达101.86万之众（原数据为人民教育1987年7、8合刊，第13页上的教育部初教司长陈德珍的文中所用改为新数据），村民近9亿。（根据《中国社会报》1992年5月1日公布的《一九九一年全国民政事业发展统计公报》所载，截止1991年全国村民委员会为1018593个。原书为页下注）。因此，村民的素质于国于省于县于乡，都显得非常重要。而新一代村民的造就，也就历史地落在了我国学校教育的最基础的细胞——村小教育的肩上。既不能够轻视更不容回避， 这更是一种时代与历史的现实。 站在乡村小学的校门口，面对天真淳朴鱼贯而入的农家孩童，庄严的国旗在猎猎作响，宁静的田野在深切地企盼。作为山村的教育工作者，教育和塑造好新一代的村民的一种责任感和使命感便会油然而生： 面对现实，如何办好村小。 第一章 第二节 地位和作用 第三节 为办好村小而努力 第二章 村小的内部行政管理 第一节 村小管理的原则 第二节 目标计划管理 第三节 教师管理 第四节 学生管理 第五节 校产经费管理 第六节 文字资料管理 第三章 教学的组织与导向 第一节 学习与整理教学观念 第二节 选择与确定教学重点难点 第三节 交流与切磋教学方法 第四节 检查与评定教学效果 第五节 研究教学提高质量 第四章教育的展开与深入 第一节 村小教育的基本原则与主要内容 第二节 学校班级教育环境的设置 第三节 开展丰富多样的活动 第四节 抓好三种基本教育 第五章 处理好上下内外关系 第一节 处理好上下关系 第二节 处理好左右关系 第三节 处理好同事关系 第六章 带着问题前进 第一节 昨天今天明天 第二节 学校形象塑造 第三节 植根乡村不断进取 |
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