探究平面镜成像特点实验中的等效替代法

  今天给学生辅导时有两个学生对平面镜成像特点实验中的等效替代法产生分歧：彭同学说，在平面镜成像特点中未点燃的蜡烛B替代了蜡烛A的像。而吉同学认为不是的，是未点燃的蜡烛B替代了点燃蜡烛A，这两位同学都坚持自己的说法，但又不能很好地说服对方。

  我仔细一听明白了他们为什么无法说服对方。我说你们说的都对，也都不对，为什么？因为没有前提：思考一下研究对象是谁？研究谁与谁的关系？

             

1.研究的内容是：像和物大小的关系；研究对象是：像和物。

  把蜡烛放在平面镜前，我们可以通过平面镜看到蜡烛的像，那如果我们想比较像和物的大小关系时，我们就需要把物与像放在一起做比较，但是如果我们把物体拿到平面镜后面与像做比较的话，那么像就消失了，所以这时候我们就非常需要有一个替身蜡烛B，来替代谁呢？替代蜡烛A，干什么去呢？与A的像作比较。所以在这里的等效替代法是：蜡烛B替代蜡烛A。

  怎样比较像和物大小的关系呢？我们把未点燃的蜡烛B与像做比较，看是否完全重合？如果完全重合的话，那么像与物是等大的。当我们把未点燃的蜡烛移到镜子后面时，发现根本就无法看见蜡烛B，怎么办呢？能不能想办法既能看到像又能看到蜡烛B呢？

 2.那第二个等效替代的方法就有了：用玻璃板来代替平面镜。即能成像，有能透光。

  接下来，我们继续探究像的位置与物的位置有什么关系？

3.研究内容是：像和物位置的关系；研究对象是：像和物。

  平面镜所成的像是虚像，因为不能用光屏承接，所以就需要有一个实物来替代像的位置，那第三个等效替代法就有了：用未点燃的蜡烛B来替代虚像的位置。

中考即将来临，学生能这样争辩说明在思考，同时再一次提醒我：一定要重视学生实验！一定要培养学生研究对象的意识，追因溯果。