|
马上就要开学了，然而我的书还没有拿到。 这就让我想起小时候的情形了。领了新书那天，早早吃过晚饭，全家人围在桌子旁包书。 书是一定要包的。否则，学期还没有过半，书的封面就会掉下来。如此“读书破万卷”，当然是不爱惜的缘故。这当然怪不得我，因为还有娇蛮的同桌，会随时拿起你的书朝天上、地上扔去。如果包了书，学期过半，掉下来的只是包书纸，剩下的封面，或许还可以坚持半个学期。 包书需要大一点的纸张，通常是挂历。按照书的尺寸，计算好大小，用裁纸刀划开，然后前前后后折起来。式样一共两种，一种是插入式，书的封面插入包书纸的前后档，这种方法书脊与包书纸分离，坏得快一些；另一种是折叠式，书脊地方预先剪开口子，然后再折叠起来。有的同学家长会在书角包一个硬硬的三角形，这样书就不会卷角。然而我家不会这样包。有一次，我爹别出心裁，将用完的牙膏剪开，洗干净，建成三角形，包在书角上，再用力钉住。这种方法实则没什么用，过不了几天，这个小三角就掉了下来。 于是，每个人的书桌上，都是包过书皮的课本，有的甚至把练习册都包了。花花绿绿的。我们当地的特产是塑料，所以流行过一种塑料包书袋，似乎是将封面插入塑料袋之后用熨斗烫一下，这样，就不用重新写书名，一望即知。 似乎进了高中之后，就不怎么包书了。那时候已经不流行挂历，没有包书的材料了。大学时候，我也用《申江服务导报》或者《上海一周》的彩色报纸包过书。现在却也不包了。 书籍装帧是图书制作中非常重要的一环，有时候甚至不翻书，看看书架上各色书脊和题名，也能起到放松心情的作用。再说，那些名家题名，要比我写的好看多了。如果书架上都是包过书皮的书，那多没有意思啊。 不过，学生包书，是为了保护书。所以，小学生的书，我还是赞成包一包的。通过包书这件事，可以教育孩子要爱惜书，保护书，也是教育的一种。前几年，据说小学班主任会指定包书纸的颜色、式样，一定要统一，不能各色各样，这就有点过分了。不过这种戕害个性的做法，想必已经不存在了吧。  拿到新书之后，就会先把语文书看掉。 很显然，数学、英语这种，老师不讲是看不懂的。但是语文书，是可以自己看的。随便翻翻书，是很有趣的。用现在的教学理论讲，这叫整体感知。其实吧，当语文书是课本的时候，正经八百的，真是没啥意思，但是在老师上课之前看书，是把语文书当作闲书看，就很有趣了。一本书读出两种感觉，合算得很。 我还喜欢看的，是地图册。无论是地理地图册还是历史地图册，我也很爱翻来看看，也许我是把它们当成绘本来读了吧。——对了，还有美术，就是绘本嘛。 不知道现在的小孩子，是这样的么？  |
|
|
