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编者按： 如何让老年人安享幸福晚年？三孩生育政策怎么落实？“双减”背景下教育如何减负不减质？抑郁症呈现低龄化趋势，防治青少年抑郁症，我们应该怎么办？“15分钟生活圈”打造过程中，“圈”内居民的健康服务如何保障？ 2022年贵阳市两会上，“养老”“三孩”“双减”“青少年抑郁症防治”等关注度较高的民生话题，同样成为了代表委员们热议的焦点。 两会期间，多彩贵州网推出【贵阳两会民生热点】特别策划，一起来听听代表委员热议民生热词。 多彩贵州网讯 （本网记者 程曦 李易淋） “'双减’政策出台后，学生的负担减轻了许多，但减负不等于减质。相反，'双减’的本质其实是一次教育大提质。”自“双减”落地，市政协委员、贵阳市第二十四中校长王茜一直在思考和探索如何让该项政策在学校落实好。 
市政协委员、贵阳市第二十四中校长王茜 去年以来，“双减”成为了牵动了亿万中国孩子和家长的一个热词。作业负担、校外培训负担减下来后，孩子的学习成绩会不会下降？家长们陷入了新一轮的焦虑。 “双减”之下，如何做到减负不减质？如何让教师们更快度过适应期，为学生提供更好的服务？如何确保学生成绩不下降，缓解家长焦虑的情绪？这些都是作为学校教育教学管理者的王茜比较关注的问题。 “'双减’政策要落实好，关键是要提高课堂质量和效率，提升教师的教育教学水平。”王茜说，教师是教育的主体，时代呼唤教师应该不断学习，不断提升教书育人的本领。 例如，课前要钻研教学、精心备课，梳理学生难以理解和掌握的内容和学生容易出错或混淆的内容进行讲解，优化教学过程，提高教学效率；在作业设计上，也要一改过去让学生刷题的模式，用心“备题”，细心“选题”，少布置机械重复低效的作业，多布置量少质高和个性化的作业。 “双减”背景下，学校教育教学主阵地地位愈加凸显。通过半年多的摸索，王茜认为，学校可以通过开展公开课、示范课等各类教研活动，增强教师间的相互交流、学习，并发挥骨干教师的示范引领作用，促进教师的不断成长。同时，通过开展校本培训与教学研究，引导广大教师坚持集体备课、认真开展教学设计，形成校本特色的优秀教案库、教学课件库和自编作业题库。 
王茜呼吁，给学生减负的同时也要适当给老师减负。 “从目前的现状来看，由于工作时间增长、工作量增大，再加上各种名目的督导检查导致很多中小学教师非教学负担过重，职业幸福感降低。”在和学校教师谈心谈话时，王茜发现，明确工作责任、减轻教师压力已经是许多一线教师的迫切诉求。 王茜强烈呼吁，减轻教师的不合理负担，使教师能够把更多的时间、更多的精力投入到教书育人的工作中去。 “一个好老师要眼中有学生心中有温度，一所有温度的好学校则不仅要关注学生教育，也要关心老师身心健康。”为此，王茜建议，要密切关注教师的工作和生活状态，进一步重视教师的心理健康问题，增强教师职业获得感、幸福感。 学生轻松学习，教师幸福育人，王茜认为，这才是“双减”的最佳状态。 一审：曹轶 二审：林萌 三审：王幸韬 【来源：多彩贵州网】 |
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