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长久地坚持做一件自己热爱的事情，难吗？ 答案是：难！为什么大家现在倡导自律，就是因为这个世界目前诱惑太多，很容易就被外界干扰，久而久之便放弃了自己热爱的事情。 对很多人而言，在这个数字化时代拿起毛笔写字或许显得很“古板”，其实这只是一个表象，科学前沿也有自己的“古”，书法发展至今也在不断的创“新”。现在的书法家虽然和古人一样都是拿起毛笔写字，但已经有了属于这个时代的创造。对艺术史的阐释和新的艺术创造是难解难分的，艺术家需要不断地回味古代才能有新的创造。 今天我们邀请的这位艺术家不但自己书法水平高超，还为后代传承文化的发展作出巨大贡献，他就是北京师范大学艺术与传媒学院书法系教授邓宝剑。一个一直坚持做自己所喜欢的事情的书法家。  邓宝剑形象照 人物简介 邓宝剑，北京师范大学艺术与传媒学院书法系教授，博士研究生导师，中国书法家协会理事。中国书法家协会教育委员会委员。毕业于中国人民大学中文系，获文艺学专业博士学位。在北京师范大学书法专业做博士后研究，之后留校任教。致力于美学和书法史论的研究，著有《玄理与书道——一种对魏晋南北朝书法与书论的解读》《经典碑帖临摹教程·九成宫醴泉铭》《经典碑帖临摹教程·玄秘塔碑》等。书法作品被人民大会堂、中央档案馆、国家图书馆等机构收藏。 我们请邓宝剑老师分别围绕“册”和“帝”字分别创作楷书《高文大册》和行书《望帝啼鹃》两幅作品。 1、楷书《高文大册》 “册”字的演变，“册”指的是本子，如书册、画册古代的书本由竹简编串而成。“册”最初指古代编串在一起用来书写的竹简，甲骨文“册”像竹简编成的书册的样子；金文“册”和甲骨文相似，但竹简的长短和穿着形象绳略有不同；小篆“册”依据金文写成，变化不大，字形较为规整稍长；隶书“册”简化小篆字形，中间的穿绳变为一横，整体字形宽扁；楷书写成“册”，笔画分明结构方正。  今天要写的《高文大册》，指的是一些经典性的著作。  邓老师首先写“高”字，横得起笔紧接着点儿的收笔，比较连贯，所以用了一个逆锋起笔。横折钩用的则是一个圆转，而里面的“口”的横折，用的是一个方折，进而形成了一种对比。  “文”字的起笔也是一点一横，要让它们有所变化。因为书写的是大字，所以“文”字的横显得粗壮有力，捺脚也和文有所不同。  “册”字老师在这里写了一个异体字，和我们现在通行的写法不同。什么是异体字？即它们的声音和意义完全一样，只是写法不同。 邓老师表示在进行艺术的创作时候，对于自己的本身创作的作品，要有所考虑。像“高文大册”四字，这里面很醒目的有四个横，要让它们在长短、轻重、形态等方面都要有所区别。  围绕“册”字创作的这幅楷书作品《高文大册》就到这里了，希望大家喜欢！ 2、行书《望帝啼鹃》 “帝”字的演变，甲骨文“帝”像一堆横七竖八在一起，准备点燃的木柴；金文“帝”和甲骨文基本相同，线条变得较粗；小篆“帝”依据金文，写成较规整的字形，下部写成似巾的字形；隶书将小篆中间的木柴，写的横平竖直，将下边的“巾”字写得更加明确，至此帝的基本笔画具备；楷书“帝”横平竖直结构方正。  “帝”是象形字，有人认为它像花蒂的形状。“帝”指的是天神、天帝，也引申为人间的帝王、君主。 《望帝啼鹃》是一个典故，传说战国时蜀国君王杜宇号望帝，因鳖灵治洪水有功，所以杜宇就把帝位禅让给他。杜宇从此归隐了。他离开的时候，时值二月，子规鸟在啼叫。蜀人怀念他，就把子规称为杜鹃。也有一种说法是杜宇的灵魂化为了杜鹃。李商隐有一句诗叫“望帝春心托杜鹃”  老师在写第一个“望”字时，因为笔毫里蘸的墨比较多，所以写的粗重一点。  “帝”字，由于老师没有去蘸墨，所以笔毫里的墨少了，就会出现一些枯笔，并且将“帝”字的一竖写成了短的一个弯。  “啼”字的最后一竖写的又长又直。  “鹃”字左半部分用笔比较沉稳，而右半部分用笔非常轻快，显得比较活泼。 “望帝啼鹃”这四个字，第一个字和最后一个字整体上偏稳重，而中间的两个字比较跳荡，富有变化。 一幅“望帝啼鹃”作品就完成了，希望大家喜欢。 老师代表作品欣赏 |
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