 宫崎骏电影《侧耳倾听》 22考研复习徐徐展开，但很开心的是收到了不止一位学妹的“诉苦”，也可以称作她们对自我的真诚反思，并向我寻求解决办法。 当她们问我，“学姐，最近没有学习状态怎么办？” 我的回答是，很巧，我也是啊~~~ 不仅是我，还有列夫·托尔斯泰，还有胡适之，我们一起陪你苦恼。  列夫·托尔斯泰式打脸  胡适的“打牌”日记 爱玩是人的天性，学习则是反人性的。因为学习需要我们不断地思考，所以大部分人都不爱学习，只是把它当作一种冷冰冰的任务对待。 但其实有时候它也可以热乎乎的，特别是当你找到意义的时候。 我们除了笑一笑这些文豪大家的“打脸”日记，还需要思考，为什么这份偷懒丝毫没有影响他们所取得的成就？ 我认为有两点原因，习惯和使命感。  1.习惯 坚持记录，坚持反思 虽然他们也爱玩，但他们仍然坚持记录，用文字记录是知识分子最日常的习惯，如同刷牙吃饭喝水睡觉一样不可或缺。 即使是不想劳动的抱怨，即使是“打牌”这样无足轻重的娱乐活动，还有让人忍俊不禁的自我反省，他们也要坚持记下来，因为这带来反思的重要素材。 很多人虽然也会反思，偶尔感慨一下，哎呀今天太堕落了，又玩了一天的手机。 这些话语，或是滞留思想之中，随后无影无踪，再也记不起来；或是影响着空气的气流，在空气中发出声响，然后再无回声。 没有文字的定格，我们的思想终究是转瞬即逝的。 因此记录就显得格外必要，同时随时能看到自己反思的文字也非常重要。 因此，学姐会建议记录两个方面的内容，第一个记录反思，第二是记录时间。 记录时间的好处就在于，当自己即使荒废了也可以即使调整，有方向，如果缺少记录，我们连调整的目标都没有，不知道自己的时间到底溜去了哪里。 2.使命感 在我看来更重要 奥尔加·托卡尔丘克《太古和其他的时间》说过：“人在清醒的时候需要意义，因为人是时间的囚徒。” 我想，一个人只有知道自己要做什么，就不会轻易浪费时间。 对于有使命感的作家们来说，偶尔的偷懒和爱玩都不会让他们偏离严肃阅读、思考和写作的路线，因为这些都是他们觉得很有意义的使命。 陶勇医生也说过“认为自己有使命感的人，是容易活下来的”，“学习目的不再是为了考试得高分，而是为了给人解除痛苦，那个时候我觉得一下子容易多了。” 大家应该都了解，医学所需要的知识和技能，所花费的时间，所要面对的问题，可能要远远大于其他的专业和行业。 如果不是因为找到了意义，如果不是因为内心的力量和热爱，我想很难能坚持到最后，即使勉强坚持下来也如行尸走肉一般。 韩国申源浩导演的《机智的医生生活》已经被我刷了无数次。之所以能经得反复的推敲，百看不腻，就是因为这部剧有大量的丰富细节，展现了高超医术和真挚情感的交融。 高超的医术可以医病，但真诚的关心和帮助可以感动心灵，这两者缺一不可。 因此，学姐建议，我们要在娱乐的荒原里找到自己特别想做的事情，找到自己活着的意义，找到使命感。 我时常想起里面的一位儿科医生安正源，他的悲喜都与病患密切相关，并且都展现在脸上。 小朋友的病情一旦好转，他就是喜笑颜开的，小朋友如果不幸去世，他会去炸鸡店和牧师大哥诉苦大哭，埋怨自己的无能，痛斥自己不适合做医生，应该去做神父。  但他的大哥会这样告诉他，再做一年吧，再坚持一年就好了，明年再看看。 本文小结
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