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繁华、喧闹、车水马龙，微风、细雨、润物有声，这些细致杂乱的声音，使世界的形象变得鲜活，但有这么一群人，他们因先天障碍或后天原因失去了本该拥有的听力，也失去了努力生活的动力。  特别是对于儿童患者来说，听力损失不仅会对其言语发育造成障碍，对他们的认知和其他方面的成长都会造成影响。3岁前是听觉言语发育的关键期，在这一时期，儿童的言语习得能力快速发展，一旦发现听力问题，要及时进行干预，否则将错过听觉言语发展的最佳期。 对于听障儿童的干预治疗首先要明确病因，若是一些传导性听力问题，如分泌性中耳炎等，及时就医治疗会极大增加恢复听力的可能性；而感音神经性的听力障碍，则需要尽早进行听力补偿，如配戴助听器，以免错过言语学习的最佳时期。  对于儿童的助听器选配，需要注意几个方面： 首先，要根据孩子听损程度对助听器种类进行选择。一些父母出于对患儿配戴的美观性考虑，要求选择隐秘性较好的定制型助听器。由于定制机是根据患儿的耳道模型定制的，而儿童的耳道尚在发育期，到14-18周岁才发育完全，一旦耳道变大，便需更换外壳，对患儿的学习及家庭的经济支出都是一种负担。因此，对于听障儿童的助听器外形选择，一般建议首选耳背式助听器，仅需定期更换耳模，节省时间及其他成本。若父母强烈要求选择定制机，务必提前告知其利弊。 其次，助听器参数的选择要适合儿童。由于儿童的各个方面都处在发育阶段，而听觉的发育对其言语及智力的发展有着重要作用，因此既要保证患儿接受声音刺激的范围广，又要确保音质的清晰度。而助听器通道的数目对声音的处理起着重要作用，同一品牌的助听器，在经济条件允许的情况下，尽量选择通道数多的，确保患儿听到的声音广泛且自然。 最后，听障儿童的康复指导也非常重要。许多父母认为孩子戴上助听器便可以像正常儿童一样自然，然而配戴助听器仅是第一步。还要对患儿父母进行康复方面的指导，制定听觉训练和言语训练计划，让患儿尽快完成听到、分辨、识别和理解的过程，并在这个过程中学习、掌握和使用语言。另外，听觉语言康复不只立足于对听障儿童听觉言语能力的发展，更要促进其身体、认知、个性、社会和情感等方面全面和谐的发展，使之真正成为适应社会建设要求的新人。 |
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