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[很多父母焦虑的坏毛病，其实都是孩子成长中的正常表现] 前段时间小竞看到一档育儿节目，里面邀请了6位专家，针对父母焦虑的养育难题进行解答。 结果却让人大吃一惊。父母焦虑的很多“坏毛病”，其实都是孩子成长过程中的正常表现。有的“毛病”，甚至是靠高智商做支撑的。 而父母的过度焦虑，非但不能顺利帮孩子度过这个成长阶段，反而把家里搞得“草木皆兵”，甚至真的把孩子的行为往“坏毛病坏情绪”这个方向去发展了！  今天小竞就和大家一起讨论下，以下这4个表现，你家孩子有吗？ 爸妈会不会一竿子打死，认为它就是孩子的“坏毛病”？ 不不不，这时候，父母一定不要焦虑，只要引导合理，“熊孩子”将来反而更容易有出息。 NO.1[ 孩子爱撒谎 ]严厉对待会变成伤害经常有家长担忧：“孩子小小年纪就撒谎，以后可怎么办？” 对于孩子来说，撒谎并不意味着品性不好。尤其是年纪小的孩子撒谎，多半和品质和道德关系不大。 据专家统计，儿童说谎话67%是由于畏惧和怕嘲笑引起的，10%与儿童的想象、夸张有关，只有20%的孩子是故意说谎。 育儿专家建议，孩子说谎，父母先别着急，换个角度思考，至少说明孩子表达、记忆、思维等很多能力，都发展得不错。 他们不仅要观察大人的反应，还要动脑子去分析，怎么说才能把谎话说圆满。这本身也是成长的一部分。 家长怎么做：态度严肃而温和，让孩子大脑能理智思考 家长质问孩子时，通常显得有些咄咄逼人，十分可怕，孩子神经紧绷，大脑不能冷静思考，杏仁核接收过多的负面情绪，会本能的处于逃避状态，且更容易在混乱害怕状态下胡言乱语，说更多谎话，让大人更为生气，这对双方都没好处。 更为恰当的处理方式，是保持冷静保持平和的心态，和平时正常聊天没有两样的态度和孩子交流，当然是要严肃的不是嘻嘻哈哈，以免孩子觉得大人没在说正事儿，根本不放心上。 以一个端正严肃但是温和的态度去和孩子交流，孩子也会放下紧张焦虑害怕等的心态，大脑保持理智的思考，才能正确清晰地表达自己的想法，并且去反思自己的对错，更能听进去家长的教育。  NO.2[ 孩子不“听话” ]别打扰，孩子正在专注做事有一项研究很有意思：男孩妈妈的嗓门要比女孩妈妈平均高一倍。着实是因为和男孩说话太累了。
有一项研究很有意思：男孩妈妈的嗓门要比女孩妈妈平均高一倍。着实是因为和男孩说话太累了。 家长总以为孩子是故意装听不见或者对父母不理不睬，所以特别生气。其实男孩的胼胝体（连接两个半球的纤维素束）体积相对较小，无法处理更多的交叉信息。 这也就意味着很多小男孩同个时间只能做一件事，尤其是沉浸在他们感兴趣的领域中时更能保持高度的专注。  从这项特征出发，我们如何应对才能更好的激发孩子的优势、保护和培养专注力？ 投入是孩子走向专注的通道当孩子正在全心全意做一件事时，比如刨泥土、拼乐高、观察几只蚂蚁等等，不要贸然打断。 虽然你可能怕他饿了想喊孩子吃饭，看到手脏了特别想给他擦一擦，但是这个时候需要多给孩子一些空间和包容，把良好的注意力、学习状态、研究精神保护起来。 首先要拥有注意力，才能在之后迁移到看书学习写作业等事情中去。 这样做让孩子听你的话并去执行首先家长在提出指令时，尽量排除干扰，要有目光接触，并且在说完后让孩子复述一遍，整个过程保持安静、认真、温和的氛围，尽可能确保孩子听到了指令。 其次要用简洁、直接的语调提出要求，不要以疑问句提出要求。
当然不必大声呵斥孩子，以坚定而温柔的语言表达即可。 此外家长最好一次只给出一项指示，甚至对于复杂的要求，我们要拆分为一个个小步骤，帮助孩子顺利完成。 NO.3[ 孩子爱发脾气 ]区分情况、别完全禁止有的家长特别头疼孩子发脾气闹情绪、动不动就哭，爸妈觉得这孩子怎么那么不懂事不听话！ 孩子爱哭容易闹脾气，说明他已经具备较强的情绪感知能力。 小时候爱哭的孩子，很容易把事情联系到自己，长大后往往更加具有同理心，会换位思考问题，与别人相处会更容易。 著名心理学家Susan David说过，如果家长从小教育孩子不许哭不许闹，阻止的不只是孩子的眼泪，更是阻止孩子情绪表达能力的发展 蔡少芬在《妻子的浪漫旅行》中，就做得非常好，那是个母女三人一起吃饭的场景。
这样的对话，真的太暖了！  NO.4[ 孩子爱顶嘴 ]是智商高的表现在一项“父母最讨厌孩子什么行为”的调查中，75%的家长选择了顶嘴。 但是，顶嘴的孩子有优势，说明孩子开始具备思辨能力。 德国专家曾做实验，把2-5岁孩子分成2组，一组经常顶嘴，一组很听话，一直跟踪观察到青春期。 结果发现：爱顶嘴的孩子，84%的人有主见，能独立分析，有判断事物的能力；而不顶嘴的孩子，76%不能独立承担责任。 孩子愿意“顶嘴”，渴望表达自己的想法其实是自我意识的觉醒。 到了一定的年纪，孩子会开始构建自己的三观，在这个过程中他们会渴望与外界产生交流。 当他们与家长的交流过程中产生偏差时，我们应该鼓励、允许孩子说出自己的想法。 而不是动不动就一句“别顶嘴！”或是“不行！不准做！” 这对孩子思考能力和创造能力的培养是十分不利的。 当然，我们不是说要由着孩子顶嘴。
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