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【建国谈阅读】 【核心提示】《草房子》，虽然泥土和乡野，但它是孩子们心灵的窗口与养料。当孩子们遇到小小挫折时，你可以用陆鹤想扮演《屠桥》节目秃头连长向蒋一轮老师递上的纸条激励自己：蒋老师，我可以一试吗？试一试，走向长大的油麻地，垒起人生的大房子……
《草房子》是小学五年级语文中的一篇课文，节选自作家曹文轩的同名长篇小说，全文有21万多字， 讲述了发生在20世纪60年代初江南水乡一个动人动情的童年故事。该小说入选“新中国70年70部长篇小说典藏”， 被列入《教育部基础教育课程教材发展中心 中小学生阅读指导目录（2020年版）》。
曹文轩教授我见过，2017年12月初，由山东明天出版社协调，曹教授到东平向中学生讲解写作知识，作为陪同人员，我参加了有关活动。在会后，我曾单独和曹教授照了合影，可惜拍摄人员没有存好，想起来要给我的时候，他的相机里却没有了。曹教授作为江苏省盐城市盐都区成长起来的才子，或许是受南方湿润气候影响，他的说话也清脆软绵，一副不急不躁的学者样子。 因为从事大阅读教研工作，因此对当下中学生课外必读书目有所了解，于是对初中语文教材四大主编之一的曹文轩作品比较关注，曾经阅读过《草房子》《桂花雨》等作品，在听评老师们的阅读指导课和交流课时，对《草房子》的整本书阅读与师生多有交流，大家都十分喜欢曹教授的文风和意蕴，认为他是当下用心为孩子们写作的好作家。和初一年级上学期推荐的其他两部作品比，高尔基的《童年》、曲波的《林海雪原》相对来说属于革命教育主题。《草房子》虽然描写的是1959年到1962年苏州所属某县某镇油麻地小学的主人公桑桑周围的一些事，因为曹文轩教授注意用“感动”的故事与笔触描写发生在孩子们身边的丰富情节，因此很多初中生喜欢阅读这部书。相比来说，高尔基的《童年》、曲波的《林海雪原》要有几分冷落与慢热。初一年级的学生才12岁多一点，他们的阅读仍以叙述体的人物加故事情节文本为主。翻看《草房子》，基本上可以做到无论从哪一章开始读都有一定阅读兴趣的经典要求。虽然此书的九章没有一个题目写到主人公桑桑，但是每一个故事都是围绕着桑桑这个活泼调皮的小学生行文的。《秃鹤》写了桑桑同学陆鹤与桑桑的分歧与友爱，写了陆鹤的受歧视与步步成长；《纸月》一章写了私生女纸月的幸与不幸，写了初萌男女的隐秘心事；《白雀》两章写了桑桑老师蒋一轮和油麻地女青年白雀的恋爱故事，本来这件事离桑桑这个小小少年有些遥远，但是因为蒋一轮是他的班主任而参与其中；《细马》一章描写了由江南过继到油麻地邱二爷家桑桑同学细马，这是一个不喜欢读书但有商业头脑的顽皮少年；《红门》两章描写了家境富裕后遭变故桑桑同学杜小康的家事，先写杜小康的的富裕优越后写变故后的委屈坚强，可见曹文轩写作意念里对初中生挫折教育的关注与熏染；最后的《药寮》一章表面上写桑桑老师温幼菊的多病柔弱与熬药喝药，加入桑桑的得病恐慌与最后痊愈使得全书在结尾达到高潮。曹文轩教授用孩子们的眼睛去审视油麻地小学草房子下的幸与悲、冷与暖，舒缓的笔触娓娓道来的生动故事，抓住了初中生的懵懂心，难怪他的作品拥有千万的小小读者。曹文轩教授说：“就作家而言，每个人有每个人的一份独特的绝不会与他人雷同的生活。只要你曾真诚地生活过，只要你又能真诚地写出来，总会感动人的。”“孩子是能被感动的。”用自己的写作感动别人，这就是曹文轩的写作初衷与追寻目标，这是他所讲故事吸引人、抓住心的别门诀窍，希望其他写作者甚至中学生悟一悟、思一思、试着写作文时用一用，人们愿意和诚挚的心灵对话，写作的文饰自然紧要，但鲜明的善美主题更是统率之魂，希望孩子们读曹文轩的作品一定读出人间大道与正义，这是以后成长与做人的道德基石。《草房子》，虽然泥土和乡野，但它是孩子们心灵的窗口与养料。当孩子们遇到小小挫折时，你可以用陆鹤想扮演《屠桥》节目秃头连长向蒋一轮老师递上的纸条激励自己：（作者，颜建国，著名作家，文化学者，宋元文化研究专家，系中国散文学家会员，山东省作家协会会员，数家报刊专栏作家，著有《元朝东平学派》《苏轼与东平文士考析》《文宗义脉》《春风有约》《家乡的石板坡》等专著。本文由作者独家授权发布，转载请注明作者和出处。）
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