 1  一.工作室简介：  ① 工作室主持人简介及近两年取得的成绩 袁长林，中学高级教师，珠海市名教师，南粤优秀教师，珠海市数学学会常务副会长，珠海市教师资格面试考官，广东省第一届青年教师教学比赛专家组成员，2015-2016国培珠海中山协作组组长，广东省骨干教师培养对象，珠海市第一中学副校长，曾获珠海市青年骨干教师、珠海市名教师、南粤优秀教师、广东省五一劳动奖章等称号。袁长林老师的《年级部精细化管理的研究与构建》专著2016年8月份中国出版集团出版，袁长林老师在《 中学生报教研版》，《课程教育研究》等刊物公开发表论文多篇，主持或参与省、市级科研课题多项，另外本工作室还聘请了两位顾问：一位是珠海市教研室主任兼数学教研员黄玉平，另一位是珠海市第一中学特级教师张大英。 ②工作室的构成 袁长林工作室共有20位成员，来自于珠海市六所学校，其中高级教师2人，科组长3人，年级主任1人，具有硕士研究生文凭的青年教师10人，各成员均为珠海市高中数学骨干青年教师。 ③工作室的建设 袁长林工作室于2016年3月16日在珠海市第一中学正式成立，珠海市教育局和珠海市第一中学校长领导等，以及22位工作室成员参加了启动仪式。袁长林汇报了工作室筹备、课题申报的过程，结合《珠海市高中数学袁长林工作室工作计划》重点从工作室的指导思想、发展目标、工作要求、工作举措等方面做了细致说明和分工安排。珠海市教育局黄玉平主任发表了热情洋溢的讲话，表达了对袁长林工作室的支持和期望。 二、工作室分工： 工作室设有：课题部----袁长林负责、策划部-----阳友雄负责、档案部----吴文双负责、技术部----田素伟负责；工作室制定了规范的《工作室计划》、《工作室制度》，定期完成阶段性《工作室总结》。 三、课题研究： 袁长林工作室结合教学实践、成员特长和中学数学教育教学的需要，申报了研究课题《高中数学与艺术生活校本课程建设研究》，已获广东省十三五课题立项；同时也申报了珠海市微课题 《 基于互联网+的高中数学合作学习的策略研究 》 按照课题研究计划，目前研究工作已完成课题准备阶段、调查研究阶段，现已进入课题研究实施阶段。课题组目前已完成了《关于高中数学教师数学与艺术生活校本课程问卷调查分析报告》和《关于高中生数学与艺术生活校本课程的问卷调查分析报告》，初步完成《“高中数学与艺术生活”教学设计集锦》、《“高中数学与艺术生活”教学案例集锦》、《“高中数学与艺术生活”习题库》、《“高中数学与艺术生活”教学视频与微课集锦》、《“高中数学与艺术生活”习题库》。课题组还正在紧锣密鼓地筹备另一个课题《小初高连续性教学的研究》，成员们已经为此作了大量工作，其中成员们分工合作，编写了初高中衔接的教材，制作了优质微课11节，撰写优质教学案例5篇，优质教学叙事4篇。 四、精品课程： （1）本学期各工作室成员，在自己所在学校同时开设校本选修课《高中数学与艺术生活校本课程》，计划在本轮实验的基础上，结合教学实际进行修改，然后再实施，最终形成定稿，工作室期望《高中数学与艺术生活》能够成为一套精品课程，对我市校本教材建设和数学应用能力的提高贡献微薄的力量。 （2）工作室成员还呕心沥血地编写了高中数学必修部分的课时配套练习资料，资料编写分为：题组教师版、学生版；作业教师版、学生版；每节课有四个文档；方便学生和老师不同群体的使用，目前本资料还在试用阶段。 五、网站建设： 为了工作室交流方便，也为引领中学教师的专业成长，袁长林工作室加强了网络平台的建设，工作室成立之初便建立了： ①“袁长林工作室”qq群，群号：424720787，作为工作室成员间交流的平台。 ②“袁长林名师工作室微信交流群”，该群有数学老师22人。 ③“袁长林名师工作室网站”，网址：www.yuanchanglin.com 后台：www.yuanchanglin.com/ycl ④其中学员阳友雄老师开创了自己的微信公众号：老阳讲数学 至今已发表76篇作品 其公众号已成为比较有特色、有影响的教师发展专业平台及学生和家长学习平台。 六、示范引领： 工作室自开展工作以来积极参与送教下乡，对口帮扶，教师培训，高考报告，上示范课，承担命题、评委等工作，起到了很好的示范引领作用。 （1）为推动基础教育课程建设，工作室结合新课程改革大力推进应用与创新两大主题，和高中生数学应用能力较弱，数学应用教学资源短缺的现实，在反复论证的基础上确定了开展以“数学应用与创新”为特色的第一届珠海市高中数学应用与能力创新大赛，课题组经过反复讨论研讨，出台了竞赛活动方案，分为初赛和复赛面试几个阶段，并细心钻研开发了5套竞赛样题模版作为参赛校参考标准，再根据工作需要进行分工，历时半年之久终于在2016年10月13日举办了这场比赛的初赛，至2017年3月初举办了这场比赛的面试暨决赛，一共有来自全市十四所高中的参赛队伍，师生共计一百余人次参加了这次形式新颖的比赛，取得了圆满成功，得到参赛师生的一致好评。 （2）2016年9月22日袁长林工作室成员应邀到中山纪念中学交流，与纪中数学科（高中三个年级）的部分老师做了对口交流，交流内容涉及：教学、课时安排、校本课程开发、课题研究、高三备考、竞赛辅导等，并建立了长期联系机制。 （3）2016年11月15日工作室的两位成员阳友雄和孔伟铭在市一中开展了高中数学科第一次同课同构的公开课《直线、平面之间的位置关系----平面》，在高中数学科引起不小的反响！同一天，田素伟老师在一中上了一堂市级公开课高三复习课《基本不等式》，起到很好的示范作用。 （4）2016年11月28-29日袁长林工作室成员到对口帮扶学校阳江一中交流，与数学科的部分老师做了对口交流，交流内容涉及：教学、课时安排、校本课程开发、课题研究、高三备考、竞赛辅导等，并在高一年级进行了同课同构活动，我功能工作室成员祝入云老师与阳江一中利进剑老师共同上了《直线的倾斜角与斜率》，为这种跨市交流提供能够了很好的模式。阳江市教研室数学教研员赖主任全程参与了听课，并做了精彩的点评。活动取得圆满成功。 （5）袁长林老师参与了2016届珠海二模，2017届珠海莫迪考试，2017届珠海一模理科数学试题的命制，并且市作为主要负责人，试题紧靠高考考纲要求，基本都市原创或改编，收到良好的效果。 （6）2016年袁长林老师被一中平沙校区聘为高三备考指导专家，一中平沙校区16届高考成绩尤为瞩目，9个重本，121个本科，各科的均分都创造了历史新高。 （7）工作室自成立以来，袁长林老师共计做了10个讲座，讲座涉及很多方面，有面对教师的，有面对学生的，讲座丰富多彩，确实对推动数学教育的发展起到了很好的积极的作用。 2016年4月为顺德莘村中学全体高三学生做《回忆昨天 把握今天 成就明天》专题讲座，为考前学子注入了活力与生机 2016年6月在珠海特区报为珠海市家长做《高考填报志愿》专题讲座，为考生填报志愿指明方向 2016年6月为江苏省丰县广宇中英文学校全校教师（小学初中高中）做《教师发展与教学备考》主题讲座，打通教育的跨省联系 2016年7月为顺德莘村中学高三教师与全体行政人员做《年级文化建设与发展、教学与备考》双讲座，推动横向教育的发展 2016年8月为珠海市第一中学新入职教师做《说说教师的那些事》专题讲座，为新教师的发展明确目标与方向，做好指引 2016年8月为珠海市高中数学全员培训做《高中话题研究与思考》主题讲座，谈高中数学发展的几个方面 2016年9月为广东省继教会高三数学教师做《夯实基础 加强应用 强化运算 关注素养---2017年高考数学备考策略》专题讲座，谈高三数学全方位备考 2016年11月为云浮市云浮中学高三全体师生做《完美高三》主题讲座，推动教育横向联系与发展 2016年11月为南屏中学初三全体学生做《习惯体验收获》主题讲座，做小初高的衔接，为初中学习送去人生与学习建议 2016年11月为顺德区均安中学高三全体学生做《责任 付出 收获》专题讲座，推动教育横向交流与发展 （8）袁长林老师2016年10月23-29日作为珠海市教育系统培训团成员到台湾交流与学习，并获得台北教育大学研修证书 （9）2017年3月29日韩新立老师与马特老师在一中上了一堂同课同构形式的市一级公开课《三角函数单调性及其应用》，现场听课老师众多，反响热烈。 七、与各教师工作室之间的良好互动： （1）为加强工作室间的合作与交流，推动小初高连续性的教学研究，我工作室于2016年12月29日在市一中开展了教师工作室间的互动活动。工作室主持人袁长林老师和七中的数学工作室主持人于焱老师上了一堂别开生面的跨学段的初高中联袂同课同构公开课《直线于圆的位置关系》，将初高中内容完美衔接在一起，为持续性教学打开新思路，给全市的初高中老师以强烈的启迪、示范、引领作用，教研中心教研室黄玉平主任做了总结，讲了5个创新，参加活动的老师有130余位，活动圆满结束，开创了珠海数学教育的先河。 （2）2017年3月9日我工作室邀请了紫荆中学的莫茵茵工作室开展了跨学科的工作室交流互动，主题是探讨《无线同屏技术在课堂教学中的应用》，将互联网+引进课堂，实现课堂的高效率，并共同探讨了同课同构的经验和不足，现场气氛很热烈。 （3）2017年3月2日我工作室应邀与凤凰小学陈建新工作室开展了交流互动活动，主题是探讨希沃授课助手软件在课堂教学中的应用，让老师们大开眼界，直呼高科技改变课堂，另外，还就小初高连续性的教学研究进行了深入交流，各位成员都表示受益匪浅。 八、教师学员的培养： （1）派学员韩新立12月初到上海学习高中数学新课标解读，提前为新课标做前期准备 （2）吴文双老师在2017年6月在《新课程》发表论文《高中数学函数教学中渗透教学思想方法的应用》 （3）工作室成员快速成长，范荣荣老师于2016年珠海市解题比赛中获得一等奖，阳友雄老师，杨军老师获二等奖，工作室成员都成为各学校教学骨干。 （4）各学员在2016年珠海市高中数学青年教师比赛中获得优异成绩，其中祝入云老师获一等奖，王生双老师获二等奖，韩新立老师获三等奖。 （5）工作室每月定期举行观摩课和评课活动，各成员学校数学教师教研气氛浓厚、教学水平大幅提高。 袁长林工作室按照珠海市教育局的要求，成员结构合理、专业和区域达标；制度健全、运行良好；课题研究力度大、卓有成效；网络平台建设全面而富有特色；精品课程建设成果显著；起到了促进教师专业成长和辐射引领的作用。 袁长林教师工作室 2017年10月7日 |
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