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于动物细胞培养的细胞大都取自胚胎或出生不久的幼龄动物的器官，或组织其主要原因是这样的，组织或细胞分裂增殖能力强 某种生物的基因组是此种生物的全部遗传信息，包括编码区以及非编码区，所以不可以用cdna进行基因组的测序 胰岛素可以用于提高动物细胞克隆形成率 移植的早期胚胎应培养至囊胚或桑椹胚 重组细胞发育成早期胚胎所需要的营养主要来源于营养液 卵母细胞去核是指通过显微操作去除染色体与纺锤体 重组胚胎所用的受体细胞是减数第二次分裂中期的卵母细胞 实验中用的组织细胞一般取自幼龄个体的原因是分化程度低，分裂能力强 胚胎移植的受体猪选用的标准是健康体质和正常繁育能力的雌性个体 使用促性腺激素处理，使其超数排卵 进行激素处理，使其同期发情 为了给培养物提供无菌环境可进行的操作，是对培养基及所有操作用具进行灭菌，在培养液中加入抗生素 取单个肿瘤细胞进行培养，获得细胞群的方法属于克隆培养法 生物的体细胞在原代培养的过程中，最终均会出现停止增殖的现象 体细胞核移植技术不可以提高良种家畜的自然繁殖率 如果诱导IPS细胞定向分化为原始生殖细胞，该技术可能的应用是治疗不育 获得具有活力的原生质体，首先要对供体细胞进行酶解去壁 由杂种细胞形成愈伤组织细胞结构，首先的变化是再生出新的细胞壁在此基础上才能进行脱分化和分裂 取转基因抗冻番茄叶片茎组织培养产生再生植株可达到快速，大量繁殖的目的 农杆菌的作用是感染植株，将目的基因导入受体细胞 营养繁殖是植物繁殖方式的一种，不通过有性途径，而是利用营养器官：根、叶、茎等繁殖后代。营养繁殖能够保持某些栽培物的优良性征，而且繁殖速度较快。主要有分根、压条、叶插、芽叶插、扦插、嫁接等 融合的原生质体只有形成细胞壁后才可以进行有丝分裂，多次分裂形成的小细胞团可通过胚胎发生或器官发生的途径再生植株 鉴定杂种植株可取植株的根尖细胞制成装片，在显微镜下观察染色体的数目和形态 人工诱导异源二体AG染色体加倍时，需要在有丝分裂前期用特定的药物处理 使用钙离子处理农杆菌的目的是使农杆菌处于感受态，易于吸收外源DNA 不同基因之间的本质区别是碱基对的序列不同 科学家设法将抗旱基因整合到受体细胞的叶绿体基因组中，以避免目的基因通过花粉向其他植物扩散 细胞壁阻碍原生质体的融合，而不是细胞的融合 将愈伤组织接种到含有营养物质和特定激素的培养基上，就可以诱导其再分化，并进而形成杂种植株 进行抗病(病毒)实验时，一般看植物的叶片生长状况 进行抗虫实验时，一般看害虫的生长情况 人工种子的优点 1。通过组织培养的方法可以获得数量很多的胚状体（1L培养基中可产生10万个胚体），而且繁殖速度快，结构完整；2。可根据不同植物对生长的要求配置不同成分的“种皮”；3、在大量繁殖苗木和用于人工造林方面，人工种子比采用试管苗的繁殖方法更能降低成本，而且方便机械化播种，可节省劳动力；4。 体细胞胚是由无性繁殖体系产生的，因而可以固定杂种；5。有时可以在人工种子中加入某些农药、菌肥、有益微生物、激素等；6。胚状体发育的途径可以作为高等植物基因工程和遗传工程的桥梁。 7。解决了有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题。8。与天然种子相比，人工种子可能有很多优点。 比如，生产人工种子不受季节限制，可能更快地培养出新品种来还可以在凝胶包裹物里加入天然种子可能没有的有利成分，使人工种子具有更加好的营养供应和抵抗疾病的能力，从而获得更加茁壮生长的可能性。 9。天然种子由于在遗传上具有因减数分裂引起的重组现象，因而会造成某些遗传性状的改变；天然种子在生产上受季节限制，一般每年只繁殖1～2次，有些甚至十几年才繁殖一次。 而人工种子则可以完全保持优良品种的遗传特性，生产上也不受季节的限制。 10。再者人工种子大小一致,落种均匀,出苗整齐。11。对于杂交后因性状分离而不能制种的作物品种,可以通过人工种子发展成品种。12。对于自然条件下不能结实和能结实而种子寿命短的植物,可以通过人工种子得以快速大量地繁殖。 13。试管苗的大量贮藏和运输也是相当困难的。人工种子则克服了这些缺点，人工种子外层是起保护作用的薄膜，类似天然种子的种皮，因此，可以很方便地贮藏和运输。14。人工种子与试管苗相比，具有所用培养基量少、体积小、繁殖快、发芽成苗快、运输及保存方便的特点；15。人工种子技术适用于难以保存的种质资源、遗传性状不稳定或育性不佳的珍稀林木繁殖；16。 人工种子可以克服营养繁殖造成的病毒积累，可以快速繁殖脱毒苗。 人工种子优点在答题时一般为 便于储存与运输 可迅速大量获取 可完全保持优良性状 生产上不受季节，气候，地域的限制 杂菌污染会导致培养物的死亡，原因是杂菌对培养物竞争营养物质的能力更强，杂菌的代谢产物可能对培养物有害 需要在培养基中加入植物激素，调整细胞分裂分化的是脱分化与再分化阶段 甜叶菊自然繁殖时，某种优良性状无法通过自交的形式稳定遗传，要快速获取原植株基因型和表现型都相同的该种甜叶菊进行组织培养时，不能采用经减数分裂得到的花粉粒作为外植体，原因是花粉中的遗传物质与甜叶菊体细胞中的遗传物质不同，用花粉粒培养得到的甜叶菊其性状与原植株不同 进行脱分化和再分化培养时所需要的碳源主要由培养基中的蔗糖提供 多倍体植株的特点为茎杆粗壮，叶片果实大，糖类等营养物质的含量高 通过植物细胞优化生物反应器中通气量，营养物质代谢中间产物的量可以提高所需物质的产量 AB两种植物通过有性杂交产生的后代是不育的，而通过植物细胞胞杂交所培育出的个体是可遇的，造成这种差异的原因是AB有性杂交的后代无法进行联会而杂种细胞株是二倍体，可以联会，解决这一问题的方法是用秋水仙素处 理 不可以在蒸馏水和低渗或过高渗溶液中用酶解法处理植物细胞，得到原生质体 用DNA分子杂交技术不可以检验植株的抗病性状 对外植体需要消毒处理，对培养基需要高压蒸汽灭菌处理 产生愈伤组织是细胞脱分化的结果，受基因选择性表达的调控 幼苗要先移植到消过毒的蛭石或珍珠岩等环境下生活一段时间才能到大田中培养 愈伤组织需要先在诱导生芽培养基上，然后再转接到诱导生根培养基上，最后形成试管苗 参与杂种细胞壁形成的细胞器主要是线粒体和高尔基体 植物的木质部运输无机盐，韧皮部运输有机物 用体积分数为70%的酒精和体积分数为25%左右的次氯酸钠溶液，对外肢体进行消毒时，要控制时间，以免造成伤害 诱导原生质体融合的化学方法，除了peg融合法，还有高钙离子高ph融合法 取菊花茎段进行组织培养时，可不必添加植物激素 在植物组织培养得到试管苗的过程中，需要根据情况多次更换培养基 由植物组织培养技术生产得到的人工种子长成的植株，不一定都具有可育能力，比如由花药产生的人工种子 通过植物组织培养生产药物时不必将外植体培养到完整个体，一般培养到胚状体即可 培养幼胚的培养基中应加入适量的蔗糖，蔗糖的作用是提供碳源，以及维持渗透压 |
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