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鹏城明少 公众号ID：PCMS777 隔离期间，他们竟然做了这个 前言 B6班结束，明少带着毕业生，把整个报告分析和软件解读做了一个实践应用训练营，整个训练营结束，有17人坚持了21天打卡，总计输出10万余字，究竟做了什么能够激发这些顾问参与，还有哪些事情没做到，听我复盘给你听。  靡不有初，鲜克有终，是我特别喜欢的一句话，成功的路上从来不拥挤，因为大多数人选择了放弃。  明少究竟做了什么让大家在如此繁忙的春节期间都不断打卡练习？ 成年人都会做自己觉得重要的事情，如果觉得所学的内容，跟自己近期的工作或者远期的规划没有相关性，那么学习和实操的意愿将会大大的降低。 说白了人都是逐利动物，大家内心会问：学好了有什么作用，学完了还要去实践，是为什么？ 首先是要对得起自己已经投入的两天时间，毕竟两天的线下面授课所耗费的时间是一去不复返的，如果不通过后期的实践去练习和验证，那么很容易就把所学到的知识还给了老师，这不就等于浪费了两天生命吗？  其次不管从事任何工作，都需要跟人打交道，借助测评的手段，可以帮我们更好地了解自己和理解他人，我们整个21天打卡训练也是按照这个目标来进行的，一方面是促成深度的内省，另外一方面，是激发学员去观察身边的人，观察自己所在的组织。 学的东西只有实践之后才有意义，这个过程当中有的学员把实践成果交给自己的领导，还获得了赞许。  从小到大主流的教育都告诉我们要迎难而上，但是对于大多数人来讲，面对困难选择的并不是迎难而上，而是权衡利弊，如果一件事情取得成果很难，短期又看不到效益，那么八成会被放弃。 所以在整个训练营打卡内容的设计上面，明少专门将大的知识单元拆成了小的知识点，来督促大家做练习，前后的设计框架是由浅入深、环环相扣的。 比如前面先对个人的报告进行生成和分析，个人报告结束之后是两两关系的分析，两两关系升级再到多人关系——团队分析。 在团队分析的部分，把练习进行了进一步的细化：团队的风格、领导的领导风格调整、团队的压力预警、发展建议……每一个模块儿都做了细化。 做这件事情的目的就是防止大家因为过于困难而放弃，毕竟一口气登上珠穆朗玛峰的人少，但是每天坚持登一个几百米的小山，时间久了也能收获一个健康的身体。  及时鼓励真的是太重要了，我们人类真的是极其需要反馈的动物，得到有效的反馈，会让我们更加有行动力。 在训练营的前半段，基本上每天要做4~5次的统计和反馈，一方面鼓励已经打卡的同学，另外一方面刺激那些没有打卡的人。 除此之外还会发出打卡榜单，没有打卡的用黄颜色做标注，这样黄颜色的小伙伴自然而然就有了一种紧迫感。 同时每一次的统计，都会把已经打卡的数据进行公布，而不是没有打卡的数据，正向的鼓励比负向的鼓励要重要的多。  当然了，负向鼓励也不能少，这里还搞出了“房贷压力”这个词——超过两天没有打卡，又没请假的小伙伴，我就会私聊，超过三天就会邀请出群。 所以这个过程中，每一个学员都会感觉到“我是被关注的”，“我”做这件事情，是跟大家一起，是有意义的，这也是大家能够坚持下来的原因之一。 另外在训练营的中期和终期，我们分别颁发了两次奖励，哪怕仅仅是一张海报，也会让参与者觉得可以让别人看到自己的事迹，自己是通过努力得到的这份荣誉。  当然了，大家能够坚持下来，最主要的是都想变成一个更好的自己，都想协助身边的人，拥有一个更好的人际关系。 明少做的只是在旁边加了一些微笑和指引，整个训练营越到后期实际上反馈会适当的减少，因为那个时候就像已经烧起来的柴火，不需要去过多的煽风点火了，大家已经被激发了内在的动力。 除了上面那些精心的设计以外，还有一些点需要改进，也把这些分享给你： 《游戏改变世界》一书当中提到：游戏都会设定一个宏大的目标，比如说三国的游戏要救貂蝉，啊，不，是要一统中国，超级玛丽要救公主，啊，不，实现世界和平。 同样的，在整个训练营的设计当中，如果想增加趣味性和可参与性，要增加一个英雄之旅，比如我们的团队面临了性格危机，被性格怪兽所控制，我们接下来需要怎么打败性格怪兽。 这些宏大的目标会让人更有参与感，有些人说大家都是成年人了，还用这么幼稚吗？ 不不不，你会发现这种虚拟的意义带给人的激励是非常巨大的，这会让人们对这件事情的完成更加具有成就感，满怀希望的去完成一件事情，才能有更加强大的动力。  除了英雄之旅以外，我觉得另外一个很重要的事情是分组学习。 除了老师以外，学员之间的互相交流和探讨，也是非常重要的学习转化方式，当学员进行经验共享的时候，会为彼此提供新的视角和解决问题的思路，达到1+1>2的效果。 另一方面，整个训练营后期，明少的感冒很重，心有余而力不足以平事儿，如果能采取小组练习的方式，也可以降低我个人的激发幅度，实际上一个老师带的学生真的是有限的，如果一个人带十几个，想把每一个人的作业看完都是一个很大的工作量，更不用说详细的点评了。 所以如果能重来，一定会分成若干个组，每个组由经验丰富一点的学员来做组长，这个过程当中只需要辅导组长，组长再去辅导他的组员，相信效率会得到大的提升。 这其实也是管理学的原理，对于一个复杂情况的管理者，他的管理幅度理论上讲是不会超过8个人的。  最后一项，能保证训练营更好完成的，是一个非常俗的因素，但是非常有效，就是钱。 如果在整个训练营开始之前，收取一定的押金，采用满勤打卡返还的形式，这样会激发更多的人参与。 对于好胜的人来讲，他是希望完成结果的同时，瓜分放弃者的押金，对于温和型的小伙伴来讲，避免损失是非常重要的，所以仅仅用一个押金的方式，就能够把追求快乐和逃避痛苦两个欲望都激励出来。 训练营结束的复盘当中，有一个小伙伴提到——今年参加了三个打卡，前两个都是要交押金的，只有这个没交押金的她坚持下来了。 我后来就在反思，是不是收了押金，我就不用一遍又一遍的去跟进和催促了，每天提一遍：你押金还没赚回来哦！估计大家就疯了一样的去参与了。   著名的内训师培养专家金才兵老师，在DISC社群5周年的年庆上分享了脑科学对于学习的意义，我们会发现一个成功的学习项目，往往都是符合人性的规律的。 让学员从听得懂到记得住，由记得住再到做得到，实际上是需要我们教育工作者再去下一番苦工的。 这个过程任重而道远，值得我们一直去探索。 2020有什么是你想坚持完成的？ |
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