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上海交通大学钱学森研究中编*的《集大成得智 慧--钱学森谈教育》汇编了钱学森关于教育问题的* 述、讲话、通信以及学界对钱学森教育思想的评述等 相关文献,展示了钱学森对教育的地位和作用,德育 、美育、体育、智力开发,教学方法和教学手段的改 革,创新人才培养以及大成智慧教育等方面的深邃、 独特的学术思想。第二版新增了钱学森的11篇文章和 20封书信,全书内容*为丰富。本书可供教育管理、教育研究人员及教师、大中 专院校学生研究和学习之用。
来自: 读书人心系天下 > 《百度百科》
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余华东:试析钱学森的大成智慧学和大成智慧教育思想
钱学森说:“教育科学中最难的问题,也是最核心的问题是教育科学的基础理论,即人的知识和应用知识的智力是怎样获得的,有什么规律。解决了...
钱学森的“大成智慧”是一种什么思想
我认为,“大成智慧”是一种世界观和方法论,从钱学森的宏观视野、辩证思维、教育愿景来看,“大成智慧”思想实际上提出了教育的世界观...
钱学森设计的这种教育超越我们30年
钱学森上世纪80年代在采撷时代精华、探索''''''''大成智慧学''''''''的同时,曾反复设计了21世纪中国的教育事业,如今30多年过去了...
钱学森研究中心简介
钱学森研究中心简介钱学森研究中心是贯彻落实党中央指示精神成立的国家级科学家思想研究中心。钱学森研究中心(北京)中心在钱永刚主任的领导下,继承和发扬钱学森科学思想,凝聚大批钱学森研究专家和...
教师教育思想流派研究·摘录
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为什么我们的学校总是培养不出杰出的人才?试答钱学森之问
所以,我们可以非常清楚的发现这个思维方法的重要性,而我们现实教育体系下的学生,会背毛主席的发现问题、分析问题、解决问题的人不少,可是会用的人有多少?我们的教育要回归简单化,要直接在德、智...
伟人精神永存光明日报-光明网
伟人精神永存光明日报-光明网伟人精神永存郑南宁 《 光明日报 》( 2011年01月07日 07 版)"钱学森日"需要我们记取的不仅仅是"钱学森之问",对于西安交通大学广大师生来说,要以...
再思“钱学森之问”何捷
再思“钱学森之问”何捷 [摘要]以教学的有效性为切入点,可从以下几个方面来回答“钱学森之问”:改革的无序导致教学失效;而“情感教学”“生命性教学”等的提法有着明显的人文主义色彩,它们试图关...
我们从钱学森那里学到什么?
如今,“钱学森”这个响亮的名字和“钱学森之问”所引发的深思,对于他的母校,乃至中国高等教育来说,已成为一种大学的精神象征和推动高等教育改革的力量源泉。根据钱学森的教育思想,并结合西安交通...
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