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作者心语 以文会友，以友辅仁。 与君共修，同登善域。
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知其不可为而安之若素,是一种境界 如此境界，令人赞叹 在一次婚宴上，有位中年男子认出了他中学时的老师，于是上前恭恭敬敬地说：“老师您好，你还认识我吗？”老师说：“对不起，我实在记不起来。”学生说：“我是当年在课堂上偷同学手表的那个学生。”老师看着面前的这位学生还是摇摇头说：“我真的认不出你了。”学生说：“当时你让全班同学都面向墙壁站着，再用手帕蒙上自己的眼睛，然后你一个个查看我们的口袋，当您从我的口袋里搜出手表时，我想你一定会严肃处理我，从此我在班里是抬不起头了。但您把手表归还失主后，就让我们坐回原处继续上课，一直到毕业离开学校，这件事从没有被提起过。老师，现在您应该记起我了吧？”老师说：“当时为了不影响我对班上同学的印象，我也是蒙着眼睛来查看学生口袋的。”学生听完之后眼泪夺眶而出，紧紧地把老师抱在怀里，一句话也说不出来。读完这个故事，我对这个老师充满了敬意。他的境界和善举，挽救和教育的不仅仅是一个孩子，而且也让全班同学懂得对待偶尔犯错同学妥切的处理方式。
我从这个故事中得到了两点启发。第一，对他人的优点要学习、传扬，但对他人的缺点、错误或隐私，知道的不传播，不知道的不打听。听到议论和传播他人坏话时，能劝止的劝止，不能劝止的最好回避。第二，对给予过自己帮助的人要铭记、要报答，但对说过自己坏话或伤害过自己的人，不知道的不去打听，知道的不仅不去记恨还应尽快忘掉。这样做固然是为他人好，更是为自己好；不仅是慈悲为怀，更是智慧之举；不仅有利于人际关系，而且有利于事业和健康。
只有万事如理，方能万事如意 |
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