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李骏《晚来秋》阅读答案

 中小学阅读写作 2022-03-08

晚来秋

李骏

本世纪初,我被部队总部干部部借调帮助工作的那几年,负责干部转业工作。

有一天,来了一个中年人,他从那个破烂的挎包里掏出一叠材料递给我说:“我叫程再方,是来找你们给我父亲开一个证明,证明我父亲程方正曾是一名军人。”

我说:“军人转业时都有转业证啊。”

他说:“我父亲是参加朝鲜战争下来的,他有退役证,没有转业证。”他一说眼泪突然流下来了:“贺干事,我父亲在战场上负伤了,惨呀,损失了一条腿。”

我说:“那是老兵啊。”

他说:“我父亲是后勤系统的兵,当年在朝鲜战场上,是个搞后勤的战士。但他们团在前线打仗时,他所属的连里战友们都牺牲了!战场上急需人手增援,他便临时到了一线了。”我认真地翻阅他带来的材料。那些材料中既有原件,也有复印件。比如在入伍的原件中,我还看到了彭老总的大印章。因为我遇到过这种情况,同时研究过一些战史,一看那个印就像是真的。我又翻他的退伍证。这个是复印件,字都是繁体的,看上去也不像是假的。

我又问他父亲所在的具体部队在哪。

他指着那堆纸上说:“我父亲的部队早就解散了,五十多年过去了。部队多次整编,早就没有这个番号了。”

我说:“我们要查找到相关资料,比如过去部队的名册,才能开证明。如果他的名字在上面的话,就好办。如果没有话呢……那只能抱歉了。”

他站起来激动地说:“请你们赶紧找呀,找到了就好。我父亲生活非常困难,急需组织上的帮助。”

 “我父亲从朝鲜战场下来后,因为负伤,只能进工厂。后来厂子里的效益渐渐的不好了,最后全垮了。我父亲也像大家一样,被一次性买断工龄。现在他老年多病,连上医院的钱都没有了。我们当地说,如果能证明他是军人,就有相应的补助待遇,至少能解决他穿衣吃饭与看病的问题....”

我听了很辛酸,马上表态说:“你放心,我立即把这个情况向部里汇报,争取早日有个结果。”

他着急地说:“我父亲都八十多岁的人了,还能等几天啊?”

我说:“你先回去等着。我会在第一时间给回音。”

他想说什么,但终于话到嘴边又缩回去了。

离开前,他回头又给我鞠了一躬。

从那天夜里开始,我几乎天天到办公室加班,一本名册接着一本名册地翻阅。第一晚,我翻了整整四个小时,一无所获。接连几天,我都没有查到“程方正”的名字。

这天,我收到了一封奇怪的信。这封信,竟然是程方正老人亲自写来的。

小贺同志,我今天才知道,我儿子跑到北京去找了组织,找到了您们。首先,我对他的行为表示深深的歉意!对您们负责任的行为,表示深深的敬意!

其次,我要说明一下。我根本不是什么英雄,这是我儿子想出来的。他总想占国家的便宜。是我没有教育好他,对此我表示特别抱歉。我很好,即使行将就木,也请勿再为我的事叨扰组织。

最后,祝伟大的人民军队更加强大。也祝您工作愉快。

此致

敬礼

八十老人:程方正

看了信,我心中五味杂陈。

这天,领导安排我去东北参加一个干部安置研讨会。

我突然想起了程方正的事,我滋生了一个大胆的想法,何不趁到东北参加会议的机会,去探一探他的真假呢?是真是假,与老人见个面,不就基本上能证实了?

在离开办公室关门的那一刻,我突然又产生了一个大胆的想法管他是不是真的,先开个证明带上,万一用得上呢?

于是那天夜里,我便认认真真的用干部部门的公文纸,打印了一张证明:

XX省XX市民政局:

兹有贵省贵市xX单位程方正同志(身份证号为:XX),系1950年6月参军入伍,曾在XX军XX师XX团XX营XX连服役,1953年退出现役。

特此证明。

然后,郑重地在单位名称上用力盖了一个大印。看着鲜红的公文抬头与鲜红的大印,我坐在那儿欣赏了半天,仿佛完成了一件大事。

会议结束,我便直奔程方正老人的家。

那是个老城区,四处看上去破破烂烂的。我去时正好是黄昏,老远望去,只见门前飘动的炊烟袅袅上升,四处升腾起的煤烟,很快缠绕在一-起。走近了一看,门牌上挂着白纸黑字。我心里一惊,有了一种不好的预感。

开门的人正是到北京找我的程再方。他一下子上来把我抱住了,哽咽着说:“贺干事,是你呀!可把你盼来了。但我父亲……他……他……他走了。”

我怔住了。

程再方拉住我的手,突然大声地哭了起来。他抹着泪说:“我爸在临走前告诉我们,他是怕我们像别人那样去上访,给国家添麻烦,他是怕我成为上访专业户。我爸是军人,是参过战的军人!他说,'自己足以证明自己了,不必再去麻烦组织了’。”

听到这里,我的眼泪也夺眶而出。

我站起来,从包里掏出那张早已准备好的证明说:“组织上已经承认程方正老前辈是军人了……”

程再方抚摸着那鲜红的标志着总部机关的大印,双手颤抖,看完后,他突然跪在地上,对着他父亲的遗像放声大哭:“爸,你的组织来人看你来了……”

那一晚,我住在那个小城的某个宾馆里,梦里醒来,我忽然满是惭愧,那难忘的一夜,让我在异乡的土地上体味了生的寂寞与死的孤独。但我相信,老兵们永远不死,他们永远活着,就活在我们中间……

(有删改)

6.下列对小说相关内容的理解,不正确的一项是(3分)

A.“我”感觉程再方带来的材料是真实的,但因没有查到资料,“我”只能按政策办事。

B.程再方跟“我”告别时回头给我鞠了一躬,表达了他对我早日给回音的期盼之情。

C.“我”看了信“五味杂陈”,表现对老人身份未得证明的遗憾和对其崇高品质的敬佩。

D.“我”对“证明”“欣赏了半天”,表明“我”对自己的表达水平和劳动成果都很满意。7. 下列对小说艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)

A.小说以回忆的方式展开叙事,使故事有了明确的时间限制,同时表明叙事者对此事印象非常深刻,引发读者的阅读兴趣。

B.小说有明暗两条线索,明线围绕“我”为程方正老人开证明展开,暗线围绕程方正的个人际遇以及父子的矛盾冲突展开。

C.“我”远望程方正老人的家的描写,有真实的烟火气息,显露出灰暗的色调,表现了老人生活的贫困和“我”内心的悲痛。

D.小说将个体人物的命运融入到社会大背景中,表现了从抗美援朝到世纪之交的社会变迁,使小说的主旨更具深度和广度。

8.小说题为“晚来秋”有何含义,请结合小说情节分析。(4分)

9.小说中,老兵程方正始终没有出场,却形象鲜明,作者是如何塑造的?(6分)

阅读答案:

63D

73C

84 没有能在程方正生前给他开出军人证明,晚来了一步,深感惭愧;赞美了以程方正为代表的老一辈军人晚年不计功名、不给国家增添负担的美好品德。评分建议:一点 分,意思对即可。

96语言描写,通过程方正的书信,刻画了他深藏功名,不计名利的崇高形象;

侧面介绍,儿子程再方的介绍,展现了他光荣而坎坷的一生;人物对比,将寻求组织帮助的儿子程再方与老人至死不给组织添麻烦对比,突出老人形象;的认知,在对程方正身份由将信将疑到确信的过程中,老人形象渐趋丰满。

评分建议:一点 2 分,答对三点得 6 分;意思对即可。

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