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走过路过，不要错过这个公众号哦！  ◆ ◆ ◆ ◆ 2017新年快乐 HAPPY NEW YEAR ◆ ◆ ◆ ◆ 2017南京一模作文题 根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。 一个人迷路后，多半有三种可能，一是寻找引路人，二是寻找同样迷了路的人，三是寻找自己。 评析 材料意图通过“路”的比喻，表达关于应对人生困局的思考。 “路”，有方向，有长度，有坎坷，原本有很广的隐喻范围。“迷”与“路”结合，就是取了“路”的方向性，“路”就比喻达成目标的方式，“迷路”即失去了正确的方向。 本题是要学生对于“迷路”后的应对方式进行评价，可以单论一种，也可以进行比较。 第一种应对是“寻找引路人”。“人”也可以理解为一个喻体，可以是个人、团体，也可以是书本、网络甚至自然。这个“人”可以是走过路、到过目的地的，也可以是未曾实践过，但有理论、有决心、有魄力的，或者能给人带来信心的。如果推敲细致一点，“引路人”有牵拉带领，对行路人的帮助是持续的、伴随性的，与在某个节点指点一二的“指路人”不同。 第二种应对是“寻找同样迷了路的人”。这句稍觉费解。也许是为了一起找路。但其他迷路者跟自己要去的是同一个方向吗？难道是为了找到“迷路的不止我一个人的安慰”？改为“寻找同路人”会更加明确，改为“遇见同样迷了路的人”会更有意味。 第三种应对是“寻找自己”。这已经改变了行路的目的，跳出了前文约束的“找路”的话题，转成了“我们该寻找什么”的话题，看似转出新意，实则落入空虚，把原本的思辨味勾兑出了鸡汤味。改为“依靠自己”会更实在，改为“发现自己”会更有意味。 总之，本材料的问题在于语言组织时出现了关键词的转移，前面聚焦在“路”，之后借助“寻找”发散，最终落到了“自己”。本来关键词相加可以明确写作范围。但像本题这样关键词转移，就造成了多立意中心，失去了限制、引导作用。本题几乎变成了“寻找自我”的命题作文，造成套作。 更大的豁口在“多半”上。材料说“多半有三种可能”，也就是承认了其他的可能性。那么学生是否可以另立新说？比如迷路后躺倒不干，甚至一死了之，如李广，或者迷路后自称引路人，就地布道，如释迦牟尼……  对于这个作文题，你有什么看法， 请在下方留言告诉我们~  公众号ID：jlzxzwxp 金中语文 为学生立心， 为教师立命， 为语文继绝学， 为教育开太平。 |
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