|
古人云：“熟读三字经，便可知天下事，通圣人礼。” 《三字经》是中国古代传统启蒙教材、文化瑰宝，内容涵盖了文学、历史、天文、地理、哲学、道德以及一些民间传说，核心思想包括了“仁、义、诚、敬、孝。” 《三字经》三字一句，共一千多字，短小精悍、通俗易记、朗朗上口，可谓家喻户晓、脍炙人口。 基于历史原因，《三字经》难免含有一些精神糟粕、艺术瑕疵，但其独特的思想价值和文化魅力仍然为世人所公认，被历代中国人奉为经典并不断流传。 《三字经》里十个典故，阐述了良好家训家风，放在今天的教育环境下，依旧值得学习借鉴和弘扬传承。
『孟母三迁』：“昔孟母，择邻处。” 孟子是战国时期的大学问家，他最先是住在墓地旁边，常和小伙伴玩办理丧事的游戏，学大人跪拜、哭叫的样子。 孟母觉得那个地方不适合孩子居住，于是就带着孟子搬到市集旁边去住。 到了市集，孟子又和邻居家的小孩学起商人做生意的样子，一会儿鞠躬欢迎客人，一会儿和客人讨价还价。 孟母还是觉得这样不好，于是又搬到了学校附近，孟子这才开始喜欢读书，变得守秩序、懂礼貌。 这时候，孟母满意地说：“这才是孩子适合居住的地方！”
『孟母断机』：“子不学，断机杼。” 孟子进入学堂后，经常逃学。 一天，他很早就回来了，孟母正在织布。 孟母看见他，便问他：“读书学习是为了什么？” 孟子说：“为了自己。” 孟母剪断正在织布机上的布，说：“你荒废学业，就像我剪断这织布机上的布。如果不能持之以恒，像你这样半途而废、浅尝辄止，以后怎能成才呢？” 孟子听后非常后悔，从此以后每天勤学苦读，后来成为仅次于孔子的圣人。
『黄香温席』：“香九龄，能温席。” 汉朝的时候，有一个叫黄香的人，是江夏人。 年纪才九岁的时候，就已经懂得孝顺长辈的道理。 每当炎炎的夏日到来时，黄香就用扇子对着父母的帐子扇风，让枕头和席子更清凉，并使蚊虫远远地避开黄香双亲的帐子，让父母可以更舒服的睡觉。 到了寒冷的冬天，黄香就用自己的身体让父母的被子变得温暖，好让父母睡起来时觉得暖和。 黄香的事迹流传到了京城，京城人都说：“天下无双，江夏黄香。”
『囊萤映雪』：“如囊萤，如映雪，家虽贫，学不辍。” 囊萤映雪，讲的是两个关于勤学的故事。 晋代有一个名叫车胤的孩子，他家中贫苦，没钱买灯油，又想晚上读书，于是在夏天的晚上，抓一把萤火虫装在白布袋子里，靠着微弱的灯光读书。 映雪是晋代的孙康，在冬天的夜里，利用雪映出的光亮看书。 这两个人都是历史上有名的好学之人。
『五子登科』：“窦燕山，有义方，教五子，名俱扬。” 《宋史·窦仪传》记载：宋代窦禹钧的五个儿子仪、俨、侃、偁、僖相继及第，故称“五子登科”。 五代后周时期，燕山府(今北京一带)有个叫窦禹钧的人，记取祖训，教导儿子们仰慕圣贤，刻苦学习，为人处世，不愧不怍。 结果，他的五个儿子都品学兼优，先后登科及第。 窦禹钧本人也享受八十二岁高寿，无疾而终。 当朝太师冯道还特地写了首诗：“燕山窦十郎，教子有义方；灵椿一株老，丹桂五技芳。” 《三字经》以“窦燕山，有义方，教五子，名俱扬”歌颂此事；又逐渐演化为“五子登科”的吉祥图案，寄托了一般人家期望子弟都能像窦家五子那样连袂获取功名。
『孔融让梨』：“融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。” 孔融的父亲拿一些梨给孩子们吃，让孔融先挑，孔融却挑了一个最小的。 父亲问他为什么拿最小的，孔融回答，自己最小，所以应该吃小的，大的给哥哥吃。 这个尊敬兄长和友爱谦让故事，被用作儿童教育的好教材，成为千古美谈。 它美就美在，孔融小小年纪，便有如此谦让的美德。
『苏洵二十七方才学习』：“苏老泉，二十七。始发奋，读书籍。” 苏洵，字明允，自号老泉，北宋著名散文家。 其在妻子程氏的劝告下，27岁才开始发奋读书，经过十多年的闭门苦读，学业大进。 嘉佑元年，携子苏轼、苏辙到汴京，以22篇文章谒见欧阳修，受其赏识，由此名声大振。 后人因其二子苏轼、苏辙均以文学闻名，故称他为“老苏”，将他们父子三人合称为“三苏”，均列入唐宋八大家。 苏洵为文见解精辟，语言锋利，纵横捭阖，很有战国纵横家的风度，著有《嘉佑集》十五卷。
『负薪挂角』：“如负薪，如挂角。身虽劳，犹苦卓。” 汉朝时候的朱买臣，小时候家里很穷。 为了维持生活，他每天都得上山砍柴，没有时间读书。 但是他好学不倦，常常背着柴一边走，一边看书。 后来终于得到重用，当上了会稽太守。 隋朝李密，少年时被派在隋炀帝的宫廷里当侍卫。 他生性灵活，在值班的时候，左顾右盼，被隋炀帝发现了，认为这孩子不大老实，就免了他的差使。 李密并不懊丧，回家以后发奋读书，决定做个有学问的人。 有一回，李密骑了一头牛，出门看朋友。 在路上，他把《汉书》挂在牛角上，抓紧时间读书。 后来，此事被传为佳话
『孙敬悬发』：“头悬梁。” 孙敬，字文质，汉代信都（今河北冀州）人，著名政治家、纵横家。 他好学，后入洛阳，在太学附近一小屋安顿母亲然后入学。 他曾采杨柳为简，加以编联，用来写经，这是历史上“辑柳”的典故。 《太平御览》上记载：孙敬“好学，晨夕不休”，常年闭门谢客，攻读诗书，人称“闭户先生”。 他苦读诗书，常常通宵达旦，困倦得眼皮都睁不开了，就弄根绳子把头发绑起来吊在房梁上。 打盹垂头的时候，揪一下头发就惊醒了，继续读下去。 年复一年地刻苦学习，使孙敬饱读诗书、博学多才，成为一名通晓古今的大学问家。 他在当时江淮以北颇有名气，常有不远千里的学子，负笈担书来向他求学解疑、讨论学问。
『苏秦刺股』：“锥刺股。” 苏秦，战国时期著名的纵横家、外交家和谋略家，他合纵抗秦，为六国之相。 苏秦自幼家境贫寒，连书都读不起。 为了维持生计和读书，他不得不时常卖自己的头发或者帮别人打短工，后来又离乡背景到了齐国拜师学艺。 但是一年后不仅一无所获，连钱也用完了，只能穿着破衣草鞋踏上了回家之路。 回到家以后，家里人都不愿意搭理他。 苏秦对自己作了深刻的反省，认识到了自己的不足，又重新振作精神，搬出所有的书本，发愤读书。 有一天，读着读着实在困了，不由自主便扑倒在书案上，但他猛然惊醒——手臂被什么东西刺了一下，一看是书案上放着一把锥子。 他马上想出了制止打瞌睡的办法：锥刺股（大腿）！ 以后每当要打瞌睡时，就用锥子扎自己的大腿一下，让自己突然“痛醒”。 他的大腿因此常常是鲜血淋淋、目不忍赌，经过“血淋淋”的一年，苏秦学业有成。 后来，他又开始出去闯荡天下，游说列国，合纵诸侯抗秦，佩六国相印，名震天下。
▽ 《三字经》用简洁通俗的白话，讲出了亘古不变的哲理，发人深省、广为流传。 古代儿童通过背诵《三字经》来识字知理，现在《三字经》依旧是儿童启蒙教育的读物。 《三字经》里面很多典故是教子良方，还有很多典故对端正孩子的思想、重视礼仪孝悌等方面，也有很大的启迪作用。 读了这十个典故，做父母的能收获一些教子经验，做学生的能受到勉励、发奋读书。
⊙编辑：家风家训（ID：jiafengtime） |
|
|
