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执教 刘老师 
第一单元是以“自然生灵”为主题，以“我的植物朋友”为话题写一篇习作。 审题指导： 1、写作对象是写“植物”。 2、“朋友”说明对写的植物花费了较多时间，投入了情感。 习作指导： 1.仔细观察，按一定顺序抓住植物的特殊之处写 同季节有不同的植物，不同的植物有不同的样子。有的矮小，有的高大，有的会开花，有的会结果…… 写《我的植物朋友》时，要先仔细地观察。 那么怎么观察呢？我们以樱花为例： 1、从远处观察桃花的颜色。 樱花一般有两种颜色：粉红、白色。那就可以这样写： 桃花开了，粉的似霞，白的似雪，美丽极了。整个校园都笼罩在粉白粉白的云雾里。 2、从近处观察樱花的样子。 它的花蕾是什么样的？它盛开的时候是什么样子？ 走近一看，圆鼓鼓的花骨朵儿挨挨挤挤的。褐色的枝条上仿佛绑满了一个个小巧玲珑的彩色铃铛，风一吹，迎风摆动，吹奏出春天的乐曲。盛开的樱花，一个花瓣儿依偎着一个花瓣儿，围成了一个圆形，甚是可爱。 3、闻一闻樱花的味道。 樱花的香味是一种淡淡的清香。 我使劲地吸了吸鼻子，可是什么也闻不到。等我走得远一些，一丝丝淡淡的清香钻进我的鼻子里，让人神清气爽。 4、总结：我喜欢樱花。 我爱美丽的樱花！ 结构可以如下安排：
第一部分：点出喜爱的植物。
第二部分：从看、闻等方面写出植物的特点。
第三部分：由眼前的情景联想相关景象。
第四部分：表达情感。
学生习作展示
春天来了，万物生长，我最喜欢的蒲公英也在这个生机勃勃的季节里复苏了。湿润的泥土上，一根嫩绿的小芽探出了头，见到了这美丽又热闹的世界。一只鸟儿立在枝头，叽叽叽地叫着，催促着小芽快快长大。小芽儿听到了鸟儿的催促，真的又长出了几片嫩绿的叶子。叶子在温暖的阳光下晃动着，摇摆着，仿佛在说”我长大啦“！过了几天，下了一场雨，细细的雨洒在叶子上，催促着蒲公英快开花。果然，它已经悄悄地长出了小巧玲珑的花苞。雨后，花苞吐出一丝嫩黄的花瓣。接着，一片又一片花瓣张开了，露出黄色的花蕊。花儿散发着淡淡的清香，这香味引来 了蜜蜂和蝴蝶。一阵风吹过，小黄花觉得有点冷了，于是带上了一顶白色的绒线帽子，非常可爱。它告诉我，风和自己有个约定，当它戴上帽子，风就会带着它去旅行。这时，我觉得自己也戴着白帽子，随风飘荡。不止是我，所有戴着白帽子的蒲公英都自由自地飘向自己最想去的地方……樱花
民政一 一天，刚进校门，一阵清香突然向我袭来。我赶紧跑到图书馆前，只见权树上白茫茫的一片，香味更浓了。樱花大多数有五片花瓣，一片挨着一片，围成一个圆形。花儿有的是粉色的，有的是白色的，有的是白中带粉。细薄的花瓣中间挤着金黄的花蕊，阳光下闪闪发光。远远望去，满树的樱花挂着一个个皎洁的小月亮，又像雪花铺在上面，还透出微微的红。这时，清风徐来，香味四散。花儿们随风起舞，花瓣在风里慢慢旋转，过了好一会儿才优雅地落在草坪上。这时，我觉得自己也成了一朵樱花，与白云嬉戏、与蝴蝶共舞。风停了，我也静静地站着。太阳公公笑眯眯地望着我们，仿佛在问：“你是新来的？”我还没回答，我的白日梦被一阵铃声打破了，原来快上课了。
向日葵
申艾洋 有的人喜欢鲜艳的月季花，有的人爱火红的海棠花，有的人独宠香味浓郁的玫瑰花……而我，一直都喜欢向日葵。向日葵最漂亮的时候就是花瓣全开的时候，金黄的小花瓣密密麻麻地围了一圈，像金黄的圆盘。如果是一大片向日葵，那就像金色的海洋。向日葵最有趣的是幼年时，它总是是跟着太阳转动。太阳在东，它就面向东边；太阳在西，它就面向西边。这也许就是它叫向日葵的原因吧，要不可以叫瓜子花之类呢！但是，长大后的向日葵却不再向着太阳了，它只对着一个方向。
向日葵最受欢迎的是它的种子-----瓜子。夏天，向日葵成熟了，低了下头。提起一饼向日葵，曾经的金盘变成了黑盘，饱满的籽儿就像一个个胖娃娃，仿佛轻轻一碰就会被挤出来似的。我摘下一颗籽儿，剥开软软的壳，一股清香扑面而来。
向日葵不仅美丽，它的果实----瓜子更是宝贝，可以吃，可以榨油。我爱我的朋友-----向日葵。 有的人喜欢如霞似雪的樱花，有的人喜欢粉嘟嘟的桃花，有的人喜欢高洁的荷花，而我喜欢又高又大的枫树。春天，枫树发芽了。一个个嫩芽儿像一个个刚出生的小宝宝，让人想去摸一下，但是又怕把它们碰掉了。最好是让它们尽情地淋浴着阳光，吮吸着雨水，快快长大。
夏天，枫树叶子长大了，像张开的小手。阳光照在上面，就成了半透明的碧玉般的装饰品了，可爱极了。风一吹，小手们就摇呀摇的，仿佛在叫我们小朋友和它们一起玩呢！
秋天，枫树的叶子变色了。开始时，有的暗绿，有的半绿半黄，有的红了。再过一段时间，叶子全部变红了，树上就像停满了红蝴蝶。我看着教室外的枫树，不禁想起了“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。可是，这样的鲜红只有一周时间，叶子就枯萎了，卷在一起，掉在地上。我们踩在上面，叶子悸以出咔擦咔擦的声音，也很好玩儿。冬天，枫树光秃秃的，细长的伸枝干伸向天空。天气好的时候，我透过相机，发现枝干组成了各种图案。
我家阳台上有似兰似竹的石竹兰，有花开不断的长寿花、藤蔓细长柔软的绿萝。每次去阳台上，我看看这一盆君子兰，很美；又看看那一盆月季，也很美。这么多的植物，它们各有各的姿势，各有各的情态。但是我还是最喜欢多肉。
我喜欢的多肉很好看。青绿的、瓷漆似的叶片层层叠叠，每一片叶瓣的顶端都带着一点点红色。每次我都喜欢摸一下它厚厚的、光滑的叶片。本来我想每天给它浇一点水，可是妈妈说给多肉水浇多了，它的就会烂掉。我只好每天去看看。多肉的叶子已经这么漂亮了，它的花会是怎样的呢？
等了好长时间，我发现多肉真的开花了！花苞带一点米色，花瓣全张开以后却是金黄的，有五瓣，像一个金色的五角星。多肉长也好几蕙花，每一枝上面都有许多有小花。看着花儿，我真分辨不出是花漂亮呢还是叶子更漂亮。不过，我喜欢这胖嘟嘟的多肉！每次开学的时候，教室外面的海棠就已经开放了，叶子却还没有长出来。海棠红彤彤的，远远望去就像就像一团团燃烧着的火焰，在阳光下特别显眼。走近你就会发现，小小的花儿像一滴红色的小水珠，柔软的花瓣围着黄色的花蕊，细细的花蕊上还有一层花粉，凑近了闻，有一点点香味。花儿一朵有一朵的姿态，看看这朵很美，看看那朵也很美，真让人陶醉。我站在花前，微微的风吹过，海棠花摆动手臂，和它的同伴们翩翩起舞。蜜蜂也来凑热闹了，“嗡嗡嗡”地唱着歌采着蜜。过一段时间，花儿谢了，海棠就会结出小小的果子，听老师说那就是《诗经》的"投我以木瓜，报之以琼琚“中的木瓜，与水果店里卖的大木瓜不一样。站久了，我觉得我也变成了一朵海棠花。我和其他花儿一起沐浴着阳光，浑身暖洋洋的。旁边的小草、大树也懒洋洋地晒着太阳，看着来来往往的人群。过了好一会儿，我才想起我不是海棠，我是来看海棠的。学校里有许多花，开得最早的是红红的海棠花，接着就是迎春花、桃花、樱花等，它们聚集在一起形成了烂漫的春天。
我最喜欢樱花。春天来了，不等叶子长出来，樱花就急急忙忙地跑出来了。没有开的花骨朵儿胀鼓鼓的，仿佛下一秒花瓣马上就会张开了。已经开放的花朵，一个花瓣挨着一个花瓣，像害羞的小姑娘挤在一起。我数了一下，樱花有的的五瓣，有的是七片，居然还有六片的。花们想开几瓣开几瓣，真是自由自在啊！风一吹，我觉得自己仿佛就是一朵樱花，从花苞再到展开，最后完全开放，身上的粉色衣裙随风飘扬。而同伴们有的穿着白色的裙子，有的和我一样穿着粉色的裙子，开心地挤来挤去。嗡嗡嗡，我转过头，呀！是小蜜蜂！小蜜蜂张开透明的小翅膀，使劲儿地爬到我的身体上采蜜。哈哈哈，好痒啊！我和同伴们不禁摇头晃脑，笑得停不下来！”叽叽叽“，小鸟也来了，它站在枝头，唱起了欢乐的歌。真好听！”叮铃铃——“上课了，我才记起我不是樱花，是在看樱花呢！相关链接：
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