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高县坐落在长江第一支流南广河河畔， 享有“乌蒙西下三千里，僰道南来第一城”的美誉。 据《郡县释名》四川卷下载： “治南有眺远山，即云崇冈， 其峰最高，登之则四远皆可眺望。 旧志所谓崇峦崄者此也， 县之名高以是。”
四川省高县中学办学历史悠久， 是四川省示范性普通高中， 位于革命烈士李硕勋的故乡—高县庆符镇， 是莘莘学子求学的一方乐土。 学校曾先后孕育了革命先驱李硕勋， 文坛巨匠阳翰笙等一批清华、北大才子， 和一大批国家建设人才， 为国家建设作出了重大贡献。 原国务院总理李鹏同志曾两次莅临学校视察， 并题写校名。
受学校委托， 重庆常春藤公司， 对高县中学文化建设进行了系统规划和设计。 通过对高县中学地域文化、名人文化， 和办学历史的归纳、总结， 提炼出学校文化建设新的思路， 构建其具有高远意义、独树一帜的特色教育理念。
从高县中学走出的李硕勋、阳翰笙二人， 一人立下“愿成功一事业”的远大志向， 一人把文学作为毕生追求， 以其高尚的品德影响了一代又一代人。 故高县中学取其二人名中的“硕翰”二字， 作硕志、翰文之解，激励师生： “硕志”意指远大的理想、志向， “翰文”意指学识渊博，文化底蕴深厚。 由此出发， 提炼出“修君子懿德，承硕翰精神”的核心理念， 崇尚道德、弘扬品行， 提高文明素质和内心素养； 博取知识、潜心学问， 格物致知，学以致用。
核心理念：修君子懿德，承硕翰精神《菜根谭》有言： “清能有容，仁能善断，明不伤察，直不过矫， 是谓蜜饯不甜，海味不咸，才是懿德。” 修养如君子一般的美好德行， 是一种价值取向，一种精神追求， 它指向的是优秀的道德素养， 深厚的文化底蕴，积极的创新精神。 亦即师生有清廉纯洁而又包容一切的雅量， 仁义而又有敏锐的判断力， 能洞察一切而又不苛求于人， 正直而又不过于矫饰， 恰如其分，德行高尚。 李硕勋志存高远，投身革命事业， 阳翰笙文坛挥笔，丰富文学宝库。 两位先驱的品格与精神， 沉淀为高县中学独具魅力的“硕翰”精神， 成为高县中学人本有的执着信仰和人文情怀。 学校的每一位师生， 传承和发扬两位先驱高尚的道德品格， 赤诚的民族情怀和无私的奉献精神。 学校立足“硕翰”精神， 着眼于学生品、学两个成长目标的培养， 立足于教师师德、师能两个素养的提升。
校训：仰高思齐，立己达人《诗经·小雅·车辖》有言： “高山仰止，景行行止。” “仰高”谓仰慕高尚的德行。 《论语·里仁》云： “见贤思齐焉，见不贤而内自省也。” “思齐”即见到德才兼备的人就要向他看齐。 “仰高思齐”是为仰慕高尚的德行，目光远大， 追求并努力去实现高远的志向。 其实质就是： 立志、修身、胸怀、责任、创新。 即高县中学人要怀揣雄心壮志， 靠着不畏艰险，一往直前的坚强意志， 凭借自强不息、开拓创新的精神， 矢志不渝，勇攀高峰。 孔子曰： “夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。” 是以，自己欲成功须考虑使别人也能成功； 自己欲做到通达事理， 亦须首先考虑使别人也可通达事理。 故师生要着眼于增强自我修养， 侧重于个人对他人或者社会的责任感， 从而实现自我与他人、个人与社会的和谐， 让每个生命活出精彩， 并辐射四方，面向社会， 让每颗心灵矢志达成。
学校理念框架体系核心理念：修君子懿德 承硕翰精神 校 训：仰高思齐 立己达人 校 风：高情远致 竞合相融 教 风：高山景行 博学善道 学 风：高才乐学 通文达艺 文化是一所学校赖以生存的精神支柱， 体现着学校的精神内涵， 凝聚着学校的办学理念和办学特色， 引领着学校的价值追求和行为导向， 是学校的发展之源，奋飞之翼，活力之泉。 高县中学全校师生， 在学校文化的引领下， 回归教育的本真， 克服功利和浮躁，坚定信念，增强定力， 志存高远，胸怀天下，追求卓越，开创未来。 重庆常春藤文化合作学校更多校园文化案例，微信关注：“校园文化策划研究”公众号，提前收阅！ 重庆常春藤文化合作学校涉及大学、中学、中职、小学、幼儿园，服务于全国，重庆、四川、贵州、广西、云南、湖南、湖北、广州、江西、新疆……
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