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① 最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。 ② 现在回想起来，她那时有十八九岁。右嘴角边有榆饯大小一块黑痣。在我的记忆里，她是一个温柔、美丽的人。 ③ 她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像在落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没存心要打的意思。在课外的时候，她教我们跳舞，我现在还记得她把我扮成女孩子表演跳舞的情景。 ④ 有一件小事，我不知道还值不值得提它，但回想起来，在那时却占据过我的心灵。我父亲那时候在军阀部队里，好几年没有回来，我和母亲非常牵挂他，不知道他的死活。我的母亲常常站在一张褪了色的神像前面焚起香来，把两个象征记号的字条卷着埋在香炉里，然后磕了头，抽出一个来卜问吉凶。我虽不像母亲那样，也略略懂了些事。可是，在孩子群中，我的那些小“反对派”们，常常在我的耳边猛喊：“哎哟哟，你爹回不来了哟，他吃了炮子儿！”那时的我，真好像死了父亲似的那么悲伤。这时候蔡老师安慰了我，批评了我的“反对派”们，还写了一封信鼓励我，说我是“心清如水的学生”。一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷，是多么平常，可是回想起来，那时候我却觉得是给了我莫大的支持！在一个孩子的眼里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大啊。 ⑤ 我是多么想念我的蔡老师啊！至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？可惜我在原校没上完初小，就转到县立五小上学去了。从此，我就和蔡老师分别了。 【文章思路】 第一部分（1）： 开门见山，点明主题。“我”小学时候的女老师蔡芸芝让“我”最难忘，用“先生”一词表达自己对老师的尊重。 第二部分（2）： 写出“我”记忆中蔡老师的模样，最后概括她性格、外貌的特点，为下文做铺垫。 第三部分（3-4）： 举例说明蔡老师的温柔，对“我们”的爱。 1.一次上课情景，平时与“我们”的相处。 2.重点描写“我”和同学的一次纠纷事件，体现蔡老师的慈爱、公平、伟大的精神品质，突出蔡老师在我心目中的地位。 第四部分（5）： 直接表达“我”对蔡老师的思念之情，写出了蔡老师成为回忆的原因。 【佳句】 1. 最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。（可以运用到开头） 2.现在回想起来，她那时有十八九岁。右嘴角边有榆饯大小一块黑痣。在我的记忆里，她是一个温柔、美丽的人。 3.我是多么想念我的蔡老师啊！至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？（可以运用到结尾） |
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