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教学经验丨老教师分享:一节优质语文课的3个标准,准备公开课的时可参考……

 小岛语文 2022-03-15






春季开学后,不少中小学开始公开课的准备了,对于年轻老师来说,上好一节公开课,评选上优课,是本季度教学生涯的头等大事。年轻老师的焦虑主要体现在:学生不听话怎么办?嘴瓢了,讲错了怎么办?课上得最差怎办?发挥不好,紧张怎么办?师傅不满意怎么办?影响我本季度绩效奖金了怎么办?年轻老师们在教学经验上的不足,会产生很多问题。勤奋刻苦的老师会投入到反复备课、磨课、写教学话术稿,一堂45分钟的语文公开课,看似很简单,你可以说就像平时上课一样,但对于年轻老师来说,真的是“如临大敌”,意义非凡。

作为语文老师,也带过年轻的老师,深深理解年轻老师的紧张,怕失败,放不下脸面,怕拖了教学组的后腿,当然也有一些老师心态特别好,反正我教学能力有目共睹,好与不好,也不在一次备课或者一次公开课上。我的语文课堂比较无趣,学生受欢迎度不高,但是我的教学成绩却是全年级第一,这就是我的本事。也有的老师,学生喜欢,平易近人,课堂上特别活泼,互动好,内容丰富多彩,但就是不出成绩。

更有的语文老师,课上得平淡,成绩也一般,学生好评各半,我只保证不出教学事故就行了。公开课能混则混,别的老师的教案拿过来抄一抄。由此可见,语文老师也是正常人,会有倦怠和疲惫期,但是上好一节公开课,并不是为了应付检查和差事,而是真正从公开课中,参与教学研讨,为自己的语文教学增加经验。根据老教师的经验,一节优质语文课,其实有3个标准,年轻老师们上公开课的时候,可以参考,希望能给大家一些启发。

1、如何上好一节公开课

什么才是一节好的公开课?有些年轻老师说,在网上看到了不少优秀老师的公开课视频,内容非常好,但是不能试用自己的班级上,因为和学校的教育理念不一样,观课的领导也不允许这样上一节语文课。好的公开课的评判标准,不是课上得如何,老师表现如何,而是你这堂课讲完,学生有没有认真听,是否学习到了新知识。所以一些老教师指导新老师上课的时候,往往都会说,千万别在下课的时候问:同学们,大家听懂了吗?学生懵懂的眼神,会给你这堂课减分。虽然作为语文老师,我觉得师生之间的沟通,老师的表达,学生听不懂也很正常,但一堂好课的本质,真的就是学生能不能听懂。

好的语文课,不是看老师是不是会唱歌跳舞,也不是看学生举手的数量,而是一个知识点,老师能不能用一句简单明了的话术给学生讲清楚。我看过特级老师讲课,讲到说明方法的时候,老师编了一顺口溜,简单几句话,学生马上明白了什么是说明方法、什么是说明方法的作用、在课文中的说明方法,这就是经验丰富的老师会讲课。有的年轻老师讲说明课文,一堂45分钟的公开课,又是视频导入,又是图片讲故事,又是表演唱歌,学生们也很积极互动参与,课堂看起来很丰富有趣,但是几个说明方法是什么,说明作用是什么,可以如何运用?学生还是不会,一知半解,那么这样的公开课有什么意义呢?

2、公开课不是老师的表演课

作为公开课的观课老师,从个人教学的角度,我不支持年轻老师,把公开课变成表演课和才艺课展示,老师多才多艺本身是好的,但是公开课上不能展示。公开课展示的是老师的教学能力,在老师的教学过程中,学生能不能最高效率地学习新的知识点,理解课文,这是最关键的。优质的公开课上,老师的教学能力,可以引导同学们开展自主学习,在师生相互磨合的过程中,完成单元学习的目标。在公开课上,如果有学生能够主动指出老师的错误,提出不理解的问题,这应该是一堂非常精彩的公开课。

既考验老师的应变也能反映出课堂教学质量是非常高的,因为学生能够通过老师的教学,受到启发,有思考的过程,这就是优质语文课堂对学生辩证思维能力的培养。优质的公开课,是引人入胜的,创设情境的设置,是激发学生学习语文兴趣的前提,也能烘托出整堂课的气氛。在课文讲解设置中,年轻老师们可以多打磨一下话术稿,把重点、节奏、概括等知识点梳理好,也要预留出纠错的时间。万一因为紧张讲错了,在时间上有更正和拖延,老师要给自己设置好计划方案,一堂优质的公开课,不是完美卡点的丰富课堂,也不是老师特别熟练地把教案一字不落地背完,而是真正能结合实际的课堂情况,给班上的同学讲清楚课文知识点。

3、公开课克服紧张的小方法

就算是经验丰富,有几十年教学经验的老教师,也会在公开课上紧张。有紧张的情绪很正常,重要的是如何调整好节奏。特别自信的老师,可以把握好课堂甚至是观课老师。但这毕竟是少数的,大部分年轻老师都会紧张,面对自己弱点,生怕出了差错。优质的公开课,就是看老师如何化解自己的紧张情绪,按照自己擅长的讲课模式,向学生传输知识点。老师在上公开课的时候,肯定是扬长避短的。

语文老师的粉笔字写得好看,那肯定是要多写板书,少用多媒体教学工具。老师普通话好的,就多练表达,带着学生一起朗读,领会课文。让观课老师感受在自己在朗读上的优势,但是绝对不能照搬其他成功老师的经验,因为学生不同,成功也只是相对性的。关于如何上好一堂公开课,希望老教师分享优质课教学经验,能给广大年轻老师一些参考,欢迎留言评论。


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