第一部分 基本信息
请在符合您自己实际情况的选项上画“√”。 -
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第二部分 单项选择题
以下各项指标为高校教师专业发展能力或素养。这些指标对促进青年教师专业发展的重要性如何?请您进行评价。(下表用数字代表重要性等级,5代表最重要,1代表最不重要。)(请在相应选项上画“√”) * 1.学科专业知识(主要指某一领域相对稳定的系统化知识,例如,专业特色与发展前景、专业培养目标、专业人才培养方案等) -
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* 2.学科教学知识(主要指如何进行教学设计和实施教学相关的知识,例如,教育理念、教学设计理论、教育传播理论等) -
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* 3.科研研究方法知识(主要指开展教学研究相关的知识,例如,研究问题的界定、研究方案的设计、常用的研究方法等知识) -
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* 4.心理科学的知识(例如,认知、情感、意志和个性等普通心理学中的基本知识等) -
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* 5.信息技术知识(主要指经常使用的以计算机、网络技术和多媒体技术为主的软硬件知识,如,多媒体教学环境和计算机网络教学环境的利用、数字化教学资源开发技术、数字化评价技术、文献检索技术等知识) -
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* 6.教学表达能力(主要指的是能利用语言、动作、表情、媒体等进行教学表达的技能,如流畅的语言、标准的示范动作、合理的情绪表达、教学媒体的合理使用等) -
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* 7.教学设计能力(主要指的是依据课程方案,具体规划某一教学内容单元的具体实施方案,例如,分析教学目标、了解学生特征,制定教学策略等) -
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* 8.教学组织与管理能力(主要指的教学过程中对现实教学环境、教学进程和学生的组织与协调。例如,教学现场条件的应变、教学内容的调整,教学时间的调控等) -
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* 9.学术和科研能力(例如,发现、分析和解决课题研究中实际问题的能力;收集、整理、分析和运用材料的能力;学习、掌握和运用材料的能力;总结、提炼和展示科研成果的能力等。) -
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* 10.教学创新能力(主要指教学过程中的求异性、新颖性及高效性,即指更新教学观念的能力、确定新的教学目标的能力、设计最佳教学方案的能力、创新教学内容和教学方法的能力、总结分析教学经验的能力。) -
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* 11.社会服务能力(运用教师的研究成果为社会、经济发展服务,向社会展示学科的优势,增强学校的竞争力。) -
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* 12.关注社会人才需求趋势和专业、学科发展前沿动态。 -
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* 13.关注国内外高等教育发展与改革的趋势,及时更新教育理念和方法。 -
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* 14.协调教学工作与科研工作,能以学生发展为本,调整工作重心。 -
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* 15.严谨的思维与表达(例如,思维敏捷,逻辑性强,能适切的表达自己的思想) -
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* 16.亲和力(例如,幽默的语言、善解人意、尊重他人、关心学生、能公正、公平的对待每一位学生等) -
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