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——增城区九年级道德与法治“双减”背景下知识专题复习策略课例研讨活动侧记 千帆竞发，奋进者胜。2022年3月10日，广州市增城区九年级道德与法治“双减”背景下知识专题复习策略课例研讨活动在线上如期召开。增城区初中道德与法治学科教研员王海滨老师、各教育指导中心初中道法学科教研业务员、区初中道德与法治学科九年级中心组成员以及全区九年级道德与法治教师参加了活动。本次活动由区学科九年级中心组组长、小楼中学的陈春玲老师主持。
环节一 优课展示 深耕课堂 深耕课堂，提质增效。区中心组成员、广外增城实验学校秦锦和老师的《建设法治中国崇尚法治精神》专题复习课以“家庭教育促进法宣传片”视频导入，围绕《中华人民共和国家庭教育促进法》的素材设计三个教学环节：初探家教法，链接法治考点；合作探究，深入家教法；变式训练，运用家教法。在进行法治教育的同时渗透学科思维品质培养和解题思路的指导。
课例展示完毕，秦锦和老师进行简单的自评。随后，主持人陈春玲老师随机邀请线上参会的老师进行课例点评。来自广大附中增城实验中学的邓凤萍、官湖学校的刘雪慧老师分别对课例进行点评。
邓凤萍老师认为秦老师以“家庭教育促进法”的时政素材导入，激趣设疑的同时渗透时政教育。以小组合作探究的形式来引导学生进行观点分析，既培养学生分析问题、解决问题的能力，又有利于提高学生的学科核心素养。此外，秦老师动态构建思维导图的形式，务实高效。 刘雪慧老师认为秦老师时政敏感度高，对“家庭教育促进法”相关素材理解准确、分析到位。秦老师的审题思路，有利于提高学生分析问题、解决问题的能力。课堂三个环节的活动探究，能够提高学生观察、思考、语言表达等能力，值得推广学习。
区学科活动组副组长、永新中学的阳太军主任代表中心组作了总结性点评。阳主任认为，以“家庭教育促进法”时政素材贯穿整节课，层层递进，结构严谨，培养学生多角度分析、解决问题的能力。思维导图的构建，融合学科大概念。教师注重讲练结合，引导学生解题并对学生点拨很到位，课堂氛围融洽。秦锦和老师的课是一节高效的专题复习课。
环节二 主题发言 鼓足干劲 活动的第二个环节，由正果中学的马雪侠、荔城二中的刘慧芳、香江中学的谢秋荣和英华学校的廖美凤等四位老师就“双减”背景下本校知识专题复习策略进行主题发言。 区学科教研培训组副组长、正果中学的马雪侠老师认为在知识专题复习中，首先要树立目标意识，制定任务清单，让学生明确要做什么、如何做、做到什么程度。其次，要结合学生学情，抓大放小，对复习资料进行二次加工。最后，要重视情感引导，调整师生状态，相信学生、相信教师。
荔城二中的刘慧芳老师以《凝心聚力砥砺前行》为主题，分享了本校的知识专题复习策略。刘老师提出要明确不同阶段的复习目标：第一阶段要构建知识体系，夯实基础知识；第二阶段要拓展提升，提高解题能力；第三阶段要通过模拟训练，为中考做好准备。此外，刘老师认为还要关注中考信息，加强校内、校外的交流、合作。
香江中学的谢秋荣老师围绕“复什么、怎么复”两大问题进行了策略分享。首先，在“复什么”的问题上，谢老师认为教师要备考点、考纲；备复习内容；备学法、备教法。接着，在“怎么复”的问题上，谢老师认为备课组要凝心聚力，落实好集体备课的要求；要通过多种形式让学生夯实基础；通过数据分析，提高指导的有效性和针对性。
区学科中心组成员、英华学校的廖美凤老师以《有效备考 精准发力》为主题，从五个方面分享了本校的专题知识复习策略。重视基础，回归教材，在一轮复习阶段讲清讲透重难点，准确把握内在联系，运用多种方式构建知识立交桥；以热点带知识点，保持学生学习热情；进行开放性题型的训练，尊重学生的独特思维；注重精讲精练、限时训练，引导学生融会贯通。
环节三 专家引领 助力中考 专家引领助力备考，精准施策冲刺中考。区九年级中心组组长、广州市特约教研员、广州市名教师工作室成员、应元学校团委书记黄忠老师对本次全区教研活动进行总结指导。黄忠老师认为，秦老师的这节复习课紧密结合中考要求，充分调动学生的自主学习能力，注重培养学生的学科核心素养和思辨能力，是一节有自助、有互助、师生共同提升的有深度的课堂。接着，黄老师结合我区教学实际，对全区九年级道法学科教师提出教学与专题复习备考策略的相关建议。黄老师建议老师们要结合学情与教情，精心二次备课；在复习过程中要敢于取舍，多研究真题、教参和课标；注重培养学生的答题思维和辩证思维等等。
环节四 高位导航 剑指辉煌 响鼓重锤，剑指辉煌。区初中道德与法治学科教研员、广州市名教师工作室主持人、区基础教育系统引进人才王海滨老师为大家就知识专题复习开展专题讲座，为中考备考作出深度指导。 王海滨老师首先高度评价了秦锦和老师的公开课例，是一节以标导学、以图带学、强化多元互动、推进能力进阶的议题式的思辨课堂。这节课例通过“初探家庭教育促进法-互探家庭教育促进法-落实家庭教育促进法”三个逻辑过程推进学生思维能力的进阶发展，较好地呈现出议题式教学的指征与风格。王老师建议要完善和优化多维度的评价方式，明确以评导教、以评促学，进一步推动教学评的一致性。接着，王海滨老师高屋建瓴，对全区初中九年级道法学科教师进行专业指导。王老师提出六个方面的建议供老师们思考与实践。第一，增强集体备课的精准度，把握主干知识与学科大概念；第二，推动课堂教学方式改革，在守正创新中提高课堂教学效率；第三，提高学法指导的有效性和适切度，在后阶段复习备考中做到因材施教；第四，优化试题命制，精简选题，有效组卷；第五，加强分类辅导的针对性和动态调整研究，落实“学科导师互助制”；第六，深化、精化教学与备课资源，优化各级资源库。最后，王海滨老师再一次明确落实“学科导师互助制”、“每周任务清单制”等具体要求。 中考冲刺阶段，响鼓还需重槌敲。王老师的高位导航，精准把脉，剑指辉煌！
行百里路半九十，难走的是后半程。本次九年级全区教研活动，吹响了2022中考的“战斗”号角。我们相信全区九年级道德与法治教师在区学科和中心组的带领下，凝心聚力、科学备考，响鼓重槌新发力，鼓足干劲再冲刺，定能打开2022中考的新局面！ 撰稿：毛绮珊 沈娉婷 廖美凤 钟秀娟 审稿：王海滨 编辑：高 骏 |
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