对于现代人来说,交通变得发达,除了重要的日常环境,家长还能带孩子出去见识各种不同的环境、场面等。长期枯燥、单一的环境,会让孩子如“井底之蛙”。比如,频繁带孩子去游戏厅,长了见识,却无法让孩子变得优秀。有5种地方,父母若能多带孩子去长见识,孩子会变得越来越优秀城市的孩子,穿梭在高楼大厦间,是否见过小桥流水人家,是否听过翠鸟鸣啼?农村的孩子,呼吸着新鲜的空气,是否见过满是霓虹灯的不夜城,是否看到为了生活而奔波的拥挤的人群?走出家门看一下,有一望无际的大海,有翠绿环绕的大山等等,这些,不该只存在于孩子的书本内,有机会,带孩子去亲眼看一看,亲耳听一听,亲自感受一下,这样寓教于学的方式,会让孩子笔下的文字更为灵动。虽说,我们不需要孩子博古通今,也不需要孩子去改变未来,但是,知晓历史能明智,展望未来能够让孩子明确未来目标、规划。前些时候,带开心果去了三个地方,一个是本地的大专院校,一个是本科院校,还有一个图书馆。三个地方逛完,问开心果喜欢哪里、不喜欢哪里,开心果说,最喜欢图书馆,里面有看不完的书。两个学校,则喜欢本科院校,那里的学生都在认真学习看书,不像那个大专院校,一个个都在玩!学习会是孩子未来十多年内需要经历的事情,多带孩子去名校、图书馆等学习环境比较浓重的地方,会激发孩子的学习兴趣,于孩子的学习、未来目标大学等有很大利处。几乎没有孩子可以拒绝动物园、游乐园等比较有趣的地方。在这些地方,能够释放孩子的体力,能够让孩子疏散不开心的情绪,更能让孩子保持童真。这些对于一个孩子来说,很重要。很多孩子只见过生活中的父母,严厉的、温柔的、暴躁的等等,但是他们是否见过工作中认真的父母呢?带孩子去父母工作的地方,可以让孩子看到父母另外一面,不但有利于促进亲子感情,而且也让孩子懂得父母赚钱的不易,从而在心里埋下种子,为未来而努力。带孩子去了对的地方,是第一步,还有一步,就是如何利用这个地方,让孩子爱上学习,而不是走过就忘了。家长有时候,不要目的性太强,告诉孩子去图书馆,就是为了让他爱上学习。这样,孩子还没进图书馆,可能就开始抵触了!我们第一次带娃去图书馆的时候,对他说的是:“我们要带你去一个神奇的地方,那里,什么都有,你想知道什么,他都能告诉你答案!”然后,孩子在进入图书馆之后,被那么多的书给震撼到了。于是他当时立下一个目标:“我要读完图书馆里所有的书,这样我就是一个什么都知道的人了!”别的就不管了,至少在图书馆内,孩子有了不一样的感受。之前去看秦兵马俑,一个孩子看完之后,就说了一句:“哇,好壮观啊!”然后就缠着妈妈去给他买冰淇淋吃。然后是爸爸在一旁讲解历史小知识,孩子在那里听得特别有趣,冰淇淋也忘了,还问了很多问题。不是所有的新环境,孩子都喜欢,家长要找到孩子的乐趣所在,“留”住孩子。并利用这样的机会,让孩子在不知不觉中,获取更多的知识!想要孩子未来成为一个优秀的人,我们不可能真的放任孩子去自我成长。在很多时候,家长还是需要花费一些时间、精力,想一些可行、高效的方法,让孩子能够获得更优质、更快乐的教育!
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