  三门湾乡音 从读音及变调习惯上来看，三门，宁海桑洲，象山石浦及南田，临海下乡，椒北，甚至天台东乡、仙居中东部，这么一大片范围内的语言相似度极高，这也是本号名为“三门湾乡音”的原因。共说本地话，同做文明人。 后台回复 字典 即可查汉字的吴语三门话读音 “得（teh）”是三门吴语里的高频词，用处非常广泛，很有意思。 一、处所后置词 “得”作处所后置词时，表示该物体或时间的范围，在三门吴语里极为常用，如：日得白天，夜得晚上，桌得桌上，海得海上，袋得袋里，我得我这里，身家得身上，鞋得鞋子上，裤得裤子上，嘴得嘴里，肚得肚子里等等。 “得”还可以放在动词及处所介词后面，表示“此、这里、那里”的意思，在动词后同“着”。《金瓶梅》里也有类似用法，如“西门庆早起，刚在月娘房里坐的”“穿了暖鞋，掇条凳子，自近火盆边坐的”，这里的“的”和我们的“teh”用法完全一样，类似“坐着”的意思，也就是“坐那里”。 我们表示动作进行体常用的就是“在teh+动词”结构，这里的“teh”就是处所后置词，如“在看电视”我们说“在teh望电视”，也就是“在这/那看电视”。 “得”单用作方位词时表示“此、这里”的意思，此时必须念小称调，这其实是“箇得这里”省略指示代词“箇”的念法。不过这里的入声和小称调并不符合“eh→en5”的阳入对转规则，本字或可能不是入声字，因为作为后缀的“teh”实际是念弱化音“te”，只是听起来像入声罢了。 潘悟云教授在《滞二等现象——考本字的一个特殊视角》（2018）里认为本字可能是“都”，笔者倒觉得本字也有可能是“底”，是齐韵的特殊读法。“底”作为指示代词表示“此、这”，或用于指示代词后来表示处所，在古代文学里也有应用，如宋朝无名氏《蓦山溪.梅》词中有“竹篱茅舍，底是藏春处。”又如金朝段克己《与隐之会午芹精舍酒间雨作》诗里有“底是山灵相妩媚，故驱风雨过江来。”再如明朝汤显祖《邯郸记.度世》中有“这底是三楚三齐，那底是三秦三晋”，以上“底”字用法和三门吴语里处所后置词“得”的用法完全一样。 该处所后置词在台州温岭、天台等地则是念“taeh/tae5”，太湖片也有如此念法，倒是符合阳入对转规则，各地记为“搭”或者“土耷”。 二、介词 1、表“到”的介词 三门吴语里习惯用“得（teh）”来表示“到”，如： 我晚头得屋里。（我晚上到家。） 在作介词用来修饰动词时，也是习惯用“得（teh）”来表示“到”的介词，“到”很少用。此类用法里，介词也可以不用，如： 晏界（得）海游去。（下午到海游去。） 讴渠（得）办公室来记。（叫他到办公室来一下。） （得）天亮转头。（到明天回来。） （得）箇时节后悔也来不洎爻。（到这时候后悔也来不及了。） 类似普通话“V到”的结构，三门吴语习惯用“V得”，很少用“V到”，但“到得到”不能说“得得”，如： 到得车站嚇忖着票朆带。（到了车站才知道票没有带。） 写得十二点都朆写完。（写到12点都没写完。） 2、表“给、把”的介词 三门绝大多数地区都只用“畀/拨（peh）”来表示“给、把”的介词，但在海游港北边的沙柳、葛岙、晏站等地，在表示类似普通话“V给”的结构时，可以用“V+得”结构，如： 本书送得尔。（这本书送给你。） 书送本得尔。（送一本书给你。） 3、表“对、和”的介词 三门吴语用“得（teh）”来引介言谈对象，如： 我得渠讲过爻。（我对他说过了。） 我得渠佐班。（我和他同班。） 我部电脑得尔样好。（我这台电脑和你的一样好。） 渠个画得照相拍出来样。（他的画就跟照片拍出来似的。） 笔者认为天台、南台等地表此用法的“搭（taeh）”应该是从“得”变来，一是因为近150年前的台州圣经白话本里记为teh，二是三门、临海下乡等地就有eh→aeh的变化现象，如三门巡检司村部分人“七、室、质”的韵母也是aeh，还有三门上路的“测”字表测试读tsheh，表测量则又可读tshaeh，另外“塞”字在下路、杜桥多读“杀（saeh）”。 4、表“被”的介词 三门吴语除了“让（nian3）”外，习惯还用“得”来表示“被”，如： 屋里得贼骨头偷爻。（家里被贼偷了。） 晚头得渠一百赢去。（晚上被他赢了一百。） 我昨日得人哄爻。（我昨天被人骗了。） 贼骨头得警察捺倒地得。（小偷被警察压倒在地上。） 三门吴语里的被动标记“得”不能像普通话的“被”那样直接和动词相连，普通话可以说“我被打了”，三门吴语则必须要在被动标记和动词之间加施事者，表达成“我得人打爻”。 “得”字句和“拨把”字句之间通常有整齐的对应关系，如： 渠得我打爻。（他被我打了。）→我拨渠打爻。（我把他打了。） 屋里剩得个橘得我弟吃吃光。（家里剩的橘子被我弟弟吃完了。）→我弟拨屋里剩得个橘吃吃光。（我弟弟把家里剩的橘子吃完了。） 三、连词 1、并列关系 三门吴语里的“得”同普通话的“和、跟、同、与”，如： 我得渠都来过爻。（我和他都来过了。） 渠就得驮去带拨小陈得小李。（他顺路带去给小陈和小李。） 2、假设关系 三门吴语里的假设关系除了“若（jiah）”“若讲（jiah kaon）”外，通常还说“得”和“得讲”，如： 尔得/得讲有胆跳落去，我便拨尔一百。（你如果有胆量跳下去，我就给你一百。） 天亮得/得讲落雨，我便不去。（明天如果下雨，我就不去。） 四、致使结构 1、允让致使 三门吴语里的“得”还可以用来表示允让致使，如： 箇生活得渠做。（这事情让他做。） 得渠去。（让他走吧。） 2、任由 “得+对象+訤（gau1）”在三门吴语里表示任由、随便之义，如： 得渠訤，渠想怎子便怎子。（随他去，他想怎样就怎样。） 得我訤？不我拨你望牢定你不空倒？还得我訤！（随便我？我不给你看住你岂不是要亏死？还说随便我！） 由上可知，三门吴语里的“得”使用范围非常广泛，若不了解的话，看到三门吴语的文章时定会一头雾水。 电梯销售热线： 136 766 76763，王先生  乡音是心灵的故乡 感谢欣赏 |
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