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我们学术的写作，它其实是一个“PPT式”的写作。尤其是我们做质性研究，因为做质性研究我们会用到一个很重要的质性研究的基石，就是“扎根理论”，我们会用到。用扎根理论一个很好的优点是什么？就是它能够给我们提供一个很成体系的分析框架和逻辑。 什么叫PPT式的写作呢？PPT的全称是什么？就是“Power your points”，对吧？强化你的观点，你的贡献、你的发现到底是什么？这个是你们整个文章最重要的地方，大家清楚吧？ 所以说在我们的整个研究当中，我们其实是可以是分步骤来走的，我们首先是要有主题，自己的研究的主题到底是什么？其实这也是今天我们训练营的前半段，每节课都会有的作业，今天我们是聚焦在研究的主题，今天的课后作业是提交自己的初步研究的主题。  学术研究分步骤进行流程图 我们做任何的研究，首先要确定下来主题是什么，确定主题之后，再去由此挖掘出研究问题。问题意识是从引言一直到结尾从头贯穿到尾的。大家接下来做研究的时候，一旦你的研究问题确定之后，你是要从头到尾把握住的。根据我们的研究问题，观点是什么？这个观点是什么观点？就是我刚才给大家讲的，我们学术写作是什么？“Power your points”，你的观点是什么？你的观点其实是什么？这就是你研究问题的答案。 这个观点它其实是有强观点和弱观点两种分类的，我们来写文章一定要表明强观点,叫“strong points”，你们的强观点一定要提出来。泛观点是什么？比如说我去研究乡村振兴，我去研究某个地区的乡村振兴应该怎么做，对吧？我最后得出来观点说：应该怎么样来做呢？应该保护好当地居民的合法权利，大家觉得这个观点很强吗？这个观点是不是一个泛观点？就是我不去做这个研究，我也知道这样，这个观点就叫做是一个泛观点。而且这个观点它的覆盖面太广了，并不是特别针对于你的研究的问题。 所以我们最终的结论就是一定要得到自己的一个强观点。前四步，我不知道大家之前有没有写过一些思辨类型的文章。思辨类型的文章，你写到前四步其实就OK了，但是现在大家都发现，思辨类型的文章越来越难发表了？原因是什么呢？因为投稿人尚未到达学术的巅峰，等以后你他们成为自己所研究领域的权威之后，再写思辨类的文章，是可以发出来的。在某个领域内的顶刊也是可以发出来的，但是为什么现在难发呢？因为评审人不相信，即使你说的观点很对。你也说了强观点，但是他们不相信。为什么不相信？包括你们发国际期刊也是，我们评审人在看文章的时候，有一项是特别重要的，就是论证是否是一个有结构性的论证。如果你写的是思辨类的文章的话，其实你的论证的展现的不是很明显的，这就是为什么我们要做质性研究，我们要运用“扎根理论”来弥补它充分论证这一过程。因为你的观点提得很好，那你的观点是怎么来的呢？你这个得出观点的过程是否是一个有效度、有信度的一个过程呢？我们质性研究的“扎根理论”就是弥补了这一点。因此我们训练营里面，接下来我就要让每个同学都能写出一个有主题、有问题、有观点，并且是强观点，并且有一个充分论证的这样的一个结构的一篇文章，这就是我们的目的。 ……未完待续…… 学习科研写作知识、了解科研趣事 (*￣︶￣) |
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