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原稿： 只要梦想还在 （1）“两米三二！男生满分线！”一时，班里女生都围过来，惊叹着，欢呼着，为我所取得的好成绩喝彩。一旁的男生们也露出了惊讶的表情，他们大概没想到，一个平时文文弱弱的女孩能跳出他们都不大能做到的距离。 （2）随着欢呼声渐弱，往事浮上心头。 （3）六年级，我随学校田径队参加了区里的运动会。在立定跳远项目中，队员们一个个奋力跳起，成绩相当可观。轮到我了。“啪！”我奋力向前跳去，可裁判看了看，在成绩册上登记到”一米六五。”这个成绩使前面队员的努力皆付之东流，总成绩仅排在倒数。 （4）没有人当面指责我，他们都默默散到一旁了。可我看到，他们在一旁窃窃私语……我跟他们道歉，他们只是说没事儿，随后便一起走开了。我宁愿他们当时狠狠批评我一顿，也不想看见他们满眼的失望。而他们的宽容，只是让我越发地自责。 （5）整个下午，他们都没再和我讲过话。我更是不敢和他们说话。我想哭，可想想看又觉得自己没有资格在他们面前哭。眼泪里所有的惭愧，所有的不甘，只能在无人处发泄。无人可以诉说的悲伤，只能化作心底深藏的妥协。 （6）眼泪的温度感动不了所有，破灭的希望也代替不了梦想。也就是那次运动会后，我开始拼命练立定跳远。起跳姿势，腾空姿势，落地姿势……我每一个动作都认认真真，仔仔细细练了不知多少遍。只为那一个梦想：再次上场时不会再拖团队的后腿。 （7）初一秋季运动会，我报名了立定跳远项目，并在赛场上初露锋芒，获得了第三名的好成绩。我终于有机会向那些曾经的队友证明，你们看，我终于进步啦，不会再拖你们后腿啦。 （8）赛场上，我遇到了曾经田径队的队员，她拍拍我的肩膀，什么也没说，在我发愣的时候，轻笑着转头离开了。 （9）我没来得及跟她说话，没来得及告诉她我一直以来的惭愧，她便消失在了人海中。或许，她已经领会了我的歉意。 （10）一切的希望都曾幻想，一切的幻想都曾经泯灭。可要梦想还在，心火就永不熄灭。 李老师说： 这篇作文总体不错，叙事重点突出，且主题鲜明。美中不足的是，作为考场作文入题稍慢了点，且对梦想的揭示也有些浅淡——“只为那一个梦想：再次上场时不会再拖团队的后腿”。不拖团队的后腿，作为目标就可以了。所以，需要早一点点题，并赋予梦想以新的意义。 且看小金同学的改稿： 只要梦想还在 （1）“两米三二！男生满分线！”体育课上，训练立定跳远时，我完成了第一跳。 （2）一时，班里女生都围过来，惊叹着，欢呼着，为我所取得的好成绩喝彩。一旁的男生们也露出了惊讶的表情，他们大概没想到，一个平时文文弱弱的女孩能跳出他们都不大能做到的距离。他们哪里知道，我的梦想就是成为女生中立定跳远的大神，让一众男生惊羡！ （3）欢呼声渐弱，往事浮上心头…… （4）六年级，我从班级脱颖而出，随学校田径队参加了区里的运动会。在立定跳远项目中，队员们一个个奋力跳起，成绩相当可观。轮到我了。“啪！”我奋力向前跳去，可裁判看了看，在成绩册上登记到”一米六五。”这个成绩使前面队员的努力皆付之东流，总成绩仅排在倒数。 （5）没有人当面指责我，他们都默默散到一旁了。可我看到，他们在一旁窃窃私语……我跟他们道歉，他们只是说没事儿，随后便一起走开了。我宁愿他们当时狠狠批评我一顿，也不想看见他们满眼的失望。而他们的宽容，只是让我越发地自责。 （6）整个下午，他们都没再和我讲过话。我更是不敢和他们说话。我想哭，可想想看又觉得自己没有资格在他们面前哭。眼泪里所有的惭愧，所有的不甘，只能在无人处发泄。无人可以诉说的悲伤，只能化作心底深藏的妥协。 （7）眼泪的温度感动不了任何人，破灭的希望也代替不了梦想。也就是那次运动会后，我开始拼命练立定跳远。起跳姿势，腾空姿势，落地姿势……我每一个动作都认认真真，仔仔细细练了不知多少遍。只为那一个梦想：成为女生中立定跳远的大神！看着吧，等我再次上场时绝不会再拖团队的后腿。 （8）初一秋季运动会，我毫不犹豫地报名立定跳远项目，并在赛场上初露锋芒，获得了第三名的好成绩。我终于有机会向那些曾经的队友证明，你们看，我终于进步啦，不会再拖你们后退啦。有意思的是，在赛场上，我遇到了曾经的队友——一个人高马大，让我仰视的女孩。她拍拍我的肩膀，什么也没说。在我发愣的时候，轻笑着转头离开了，留下一个潇洒的背影。她就是本次立定跳远项目的王者，是我学习的榜样！ （9）“小金，你都满分啦。还要跳吗？”我在女生的欢呼声中，重新站在起跳线上。 （10）梦想早已为我插上腾飞的翅膀，我怎会就此止步？ 李老师说： 改过之后，文章首尾呼应，结构更加紧凑，主题也更加鲜明。不仅如此，小作者勇于追梦，不断超越的形象也更加丰满。这样的作文，谁不喜欢呢！ |
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