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“哎呀，行不行呀！”我抬起头来，看到一张眉毛拧成麻花的脸，那严厉的眼神，似乎在为我又做错一道题而生气。“哎呀，原来是这样！你看这，不是对了吗。”我尽量用平静的语气来讨好他。看到这儿，你可能丈二和尚摸不着头脑，谁呀这是？我就开门见山地说吧，他是我的好朋友——张*。他高高的个子，手很大，最具有标志性就是右手上总会拿着一本书，左手带着一块表，在吃饭时会时不时地看看表；眼睛时常眯着，大大的眼镜，走路很快。他是我初中遇到的第一个朋友，与他的交往总是充满欢乐的，若硬说与他现在交往中最令我印象深刻的一次，便是那次数学课了。那天数学课上，听着台上老师孜孜不倦的讲解，我好像是注满水的池子，不管老师怎么倒，都无法再装下了。我想：“这可不行，课上没听懂，之后做题用到这节课的知识点就都没戏了。”怎么办呢？愁得我浑身冒汗，我绞尽脑汁，终于想到可以让他给我补课。午饭后，我跟他说：“哎，有时间吗？”“怎么了？”“数学课没听懂”“这你都没听懂！”他两眼睁得大大的，眉毛上挑，一副不可思议的样子，似乎在讲这很简单。他看了看表，抓着我的衣角，快步走向旁边的桌子，拿出书来，问我：“哪不会？”“都有点不懂。”我抱歉地说。“哎呀，怎么听的？”他打开书，书上密密麻麻犹如群蚁排衙的小楷字，那都是他记的笔记。他说从头给我讲，若我说得不对，他总会说：“哎呀，行不行呀！”若我有字不对，他的手快，准得夺过我手中的本，然后一一核对，似乎在他的世界里，错误是绝不能有的。有时，和他一起时，他像一个严格的老师，那时，教室中只有我和他，空荡的教室里回荡着他那生气的声音，随着时间的推移，书上的草稿堆积如山，我说：“你能不能整理一下”。他听到后，不好意思地一笑，说：“秩序不在我的范围之内。”我看他像犯了错的孩子，我终于找到了他的把柄，我趁机挖苦了他一番。
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