 22.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分） 陈独秀先生的《敬告青年》一文发表于1915年9月，是他为自己主编的《青年杂志（后改名《新青年》）所写的发刊词，文中说，“青年如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最可宝贵之时期也。青年之于社会，犹新鲜活泼细胞之在人身。”强调青年对社会的重要作用，并就此对青年提出六条希望：自主的而非奴隶的；进步的而非保守的；进取的而非退隐的；世界的而非锁国的；实利的而非虚文的；科学的而非想象的。 先生所处的时代黑暗动荡，百弊丛生。而如今，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。那么先生当时对青年提出的六条希望在当代是否仍有意义？请选择你感触最深的一条论述。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 青年当进取，进取助飞跃 巩义一高 郑俊彩 “青年如初春”，唯有绽放进取之花才可能春色满园；“如朝日”，唯有喷薄进取之势才可能光照四方；“青年之于社会，犹新鲜活泼细胞之在人事身”，唯有笃行进取之事才可能补益山河。先生之六点希望，“进取”一条深触我心：青年当进取，进取助飞跃。 春芳百朵，青年不可隐，须进取而上，于险远之处得风景悦目。 王安石文曰：“世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远。”青年一辈，当有“险远”之志。古有宋濂面对“戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环”的同舍生，“略无慕艳意”，只因“进取”之心在召唤，终成文臣之首；有曾国藩面对外有敌国外患，内无法家拂士的清王朝，埋头深耕，只因进取之志在鞭策，终成一代大儒。今有柯恩雅，案板下，“进取”之灯在照耀；有谷爱凌，冰雪里，“进取”之光在闪烁。春芳百朵，青年当从先生之愿：撷一“进取”，遇人生瑰丽之景。 朝霞万丈，青年不可退，须进取而出，于风雨之间铸担当盈怀。 魏源曾言：“受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。”青年一辈，不可因一时一处之光亮而止步。听，范仲淹“居庙堂之高，则忧其君；处江湖之远，则忧其民”，原来，“进取”无关处境；看，广东硝烟弥漫，新疆坎儿井遍布，原来，“进取”无关地域。李大钊，穿西装，不改进取心；毛泽东，陷战火，不移进取志；钟南山，耄耋年，不易进取行，袁隆平，陇亩间，不忘进取事。朝霞万丈，青年当从先生之愿：掬一进取，铸怀中担当之志。 利刃千锤，青年不可惧，须进取而就，于磨砺之时炼本领满身。 竹子“千磨万击还坚劲”，才能“任尔东西南北风”；石灰“烈火焚烧若等闲”，才能“留得清白在人间”。青年须进取如此亦如金，“就砺则利”。苏翊鸣在伤痛间进取，摘得金牌：苏炳添在极限里进取，创造历史：江梦南在静默中进取，感动中国；航天人在巅峰处进取，惊艳世界。契诃夫说：“困难与折磨对于人来说，是一把打向坯料的锤，打掉的应是脆弱的铁屑，锻成的将是锋利的钢刀。”所以，利刃千锤，青年当从先生之愿：承一进取，炼满身许国之能。 “青年，人生最可宝贵之时期也”，青年一辈，当如先生所愿：绝不躺平，绝不由天，要努力在时代与命运的罗盘上刻下印记，以千万个“进取”之我得风景悦目，铸担当盈怀，炼本领满身，聚成洪流，汇于沧海，助力飞跃，强国有我！ 进取不退隐，天高任鸟飞 中牟一高 胡记霞 百年沧桑巨变，看寰宇风云，东海扬尘，渊渟泽汇，吾辈复登临；而今中华复兴，叹盛世繁华，高潮迭起，重任在肩，青年怀天下。作为心怀天下之青年，我感触最深的是“进取的而非退隐的”。我认为，海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，青年当进取，切莫退隐“躺平”。 回望峥嵘岁月，陈独秀先生所处的时代黑暗动荡，百弊丛生。嘉兴南湖中的那艘红船，承载了革命先辈们缔造共和国的梦想；抗日战争的声声炮响，燃起了中华民族不甘屈辱的斗志；抗美援朝的阵阵冲锋，蕴含着中国青年自立自强的进取…… 大道如砥，行者无疆。中国共产党发轫百年，势如巨龙，从不止息；青年后浪继往开来，灿若百卉，灼灼肆放！ 时光荏苒，日月换天。中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。奔腾发展的新时代，为我们创造了“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的“可为”之世。我们生于矞矞皇皇之现世，本就应胸中有丘壑，立马镇山河，自当乘“可为”之风，步“有为”青云，以进取登人生之巅，共圆中国梦。 分享扶贫故事，宣传中国形象。香港媒体人陈贝儿本可以以“躺平”“退隐”的心态活的安逸而自由，但她为了心中的信仰，却以进取之心奔赴山河。她从霓虹灯的丛林中转身，让双脚沾满泥土。从雨林到沙漠，借溜索穿过偏见，用天梯超越了怀疑，一条无穷之路，记录这时代最美的风景。而她自己，也活成了自己想要的模样，活成了这时代最美的风景。 眼睛模糊，你的汗水，我的泪水…… 你只看到了失聪女孩江梦南的人生无常和现实坎坷，却不知只要坚定方向，迟开的鲜花也会怒放；你只看到了谷爱凌领奖时的风华绝代，却不见她在训练时的挥汗如雨；你只看到了彭士禄在核潜艇领域的自由航行，却不知他在历尽磨难时的不改初心…… 反观那些不思进取而退隐躺平的青年们，“躺平”了青春，“躺平”了斗志，“躺”下了责任，“躺”丢了诗和远方。试想，若“神舟”团队的青年们不思进取，何来中国人太空授课？若边关的青年战士选择躺平，何来祖国的岁月静好？如果越来越多的青年们选择躺平，何人助力祖国发展崛起？何人担当祖国发展重任？ 进取心已定，那些洒下的汗水，激励我绝不“退隐”“躺平”，而是脚踏实地，攀登顶峰，为社会谋福祉，为圆中国梦…… （共870字） 擎自主之旗，摒奴隶之魂 郑州市上街实验高级中学 郭鹏源 百年之前，黑暗动荡，百弊丛生，陈独秀先生的六条希望振聋发聩，惊醒时人；百年之后，六条依然字字精警，袅袅生香。第一条尤为鞭辟入里，不由感喟：青年应擎自主之旗，摒奴隶之魂。 春日迟迟，万物勃发。青春如斯，自主之芽昂扬勃发。 百年之前，中国艰危，自主思想如暗夜一炬，照亮宇内。陈独秀片言妙语，李大钊振臂一呼，闻一多拍案而起，周恩来留学归国后自强救国……他们擎自主之旗，摒奴隶之魂，筚路蓝缕，栉风沐雨，为民倾心请命，为国血火鏖战。 朝日炎炎，光芒万丈。青年如斯，自主之焰炫目灿烂。 改革开放，年轻人下海创业，自主发展，倡导核心技术自主研发，实现富国夙愿。当超级大国毫不留情把华为公司放入实体名单时，海思集团总裁何庭波的“所有我们曾经打造的备胎，一夜之间全部转“正””的铿锵话语印证了：多年自主研发芯片的心血，终在一夜之间兑现为华为公司对于客户持续服务的承诺。虽遭多轮制裁，可华为自主研发的产品依然唱响全球，实现了盈利的大幅度增长。 无独有偶，董明珠率领团队自主研发空调组件……商业领域如此，国家各领域亦不乏青年开创者。“中国导弹之父”钱学森自主研发导弹，使中国导弹后来居上；“中国近代力学之父”钱伟长从义理到物理，从固体到流体，自主成就完美力学；“中国原子弹之父”钱三强自主起用年仅26岁的邓稼先出任我国第一颗原子弹的总设计师，促成了中国原子弹的爆炸成功。一代代年轻人，在国家富强起来的过程中，披荆斩棘，自主研发，终云程发轫，干霄凌云。 百卉萌动，花香满径。青年如斯，自主之旗迎风轻飏。 当下的年轻人，高举自主之大纛，展现青年担当，助力时代梦想。不误学业，兴趣自主，电竞游戏可夺世界之冠，冬奥会赛场谷爱凌可自主引领中国风；清华学子自主研发超级计算机，可让计算速度笑傲全球……疫情之中，不信谣，不造谣，自主配合；俄乌冲突之时保持独立自主思考。时代大考，高举自主之旗，青年人交出了一份份满意的答卷。 无疑，我们年轻人应该有“踵事增华，踔厉奋发”的上进精神，应该有“奋辑笃行，臻于至善”的拼搏精神，但更应该保持独立自主的思考，如发现《生》与《祝福》“看与被看”的细微不同一样，擎自主之旗，摒奴隶之魂，履践致远，成就葳蕤蓬勃之盛世。 携科学弃空想 逐梦新征程 新郑高中 王琳琳 百年前，陈独秀先生在《敬告青年》中对正在黑暗中摸索前行的新青年提出六条希望；百年后，六条希望仍熠熠生辉，尤其科学精神更是盏盏明灯，在奔赴新征程的追梦路上，指引我们砥砺前行。 “当代中国青年是与新时代同向同行、共同前进的一代，生逢盛世，肩负重任。”历史潮流，浩浩荡荡；时代使命，舍我其谁。肩负使命的新时代青年，当秉科学精神，弃胡思乱想。 新时代青年，让我们在广袤大地上，求真务实，而不是白日做梦。 五四运动中，青年学生把“赛先生”与“德先生”作为精神支柱，用科学和民主武装自己，粉碎封建专制者的白日梦，担起“救国救民”的大任。抗日战争爆发，青年学生不寄希望于飘渺的国际救援，“抗日不忘读书，读书不忘抗日”，纷纷走向抗战前线。新中国成立，无数知识青年更是纷纷“到边疆去，到祖国最需要的地方去”。他们用实际行动践行着求真务实的科学精神，而不是只白日做梦。新征程路上，我们更要让求真务实的科学精神，指引自己前行，带动更多人前行。 新时代青年，让我们在时代潮流中，批判怀疑，而不是天马行空。 疫情加速了青年成长的脚步。他们深知，面对灾难要有批判质疑的科学精神，而不是天马行空的虚幻。他们没有“照花前后镜，花面交相映”，没有“开琼筵以坐花，飞羽觞而醉月”，没有空叹“对酒当歌，人生几何”，而是把校服换成防护服，下沉社区，走上街头，志愿一线，用质疑去质疑谣言，用科学去劝服大众，用批判去对抗别有用心，用真理去诠释科学抗疫。不只是他们，还有驻防边疆的士兵、扎根基层的青年村官、流水线上的产业工人、奔走的外卖快递员……有人浴血奋战，有人后勤保障，有人奔赴现场，有人值班站岗。他们用科学护卫生命，用青春抗击风浪，以令人钦佩的方式成长。在这个春天，我听到了他们拔节生长的声音。 新时代青年，让我们在历史进程里，开拓创新，而不是异想天开。 “为什么我的眼里常含着泪水，因为我对这土地爱得深沉。”百年前的彭湃先生，开拓创新，烧毁自家田契，建立红色政权，带领群众走上新道路。虎父无犬子，彭士禄先生带领团队，从无到有，从有到优，制造出我国第一艘核潜艇，建造出我国第一座大型商用核电站，为祖国安全铸造了铜墙铁壁，为国富民强提供了坚实根基。“世之奇伟、瑰怪，非常之观，常在于险远”，唯有开拓创新，走在前列，而不是靠着异想天开、寄希望于侥幸，方能领略奇美风景，成就壮丽人生。我辈青年更应秉着科学精神，开拓创新，“浩渺行无极，扬帆但信风”。 如红日初升、百卉萌动、干将发硎，青春是最美的年龄。让我们携科学精神，摒弃空想，让青春在广阔天地里绽放，在时代潮流中击水，奔赴历史新征程！ 自由思想不可抛，心为形役不可取 崇阳一中 廖鹏 百年前，梁启超先生“今日之责任，不在他人，而全在我少年”的铮铮呐喊萦绕耳畔；百年前，陈独秀先生“青年之于社会，犹新鲜活泼细胞之在人身”的谆谆教导言犹在耳。青年对国家的意义不言而喻。你若是问我，陈独秀先生提出的建议哪一条我感触最深？我将告诉你，那就是“自由的而非奴隶的”。无论是积贫积弱的过去，还是繁荣昌盛的现在，青年都应做一个拥有自由之思想、独立之灵魂的人。 当代青年，请君为我倾耳听，钟鼓馔玉不足贵，自由思想不可抛。 帕斯卡尔曾说：“人是一根能思想的苇草。思想形成人的伟大。”诚哉斯言，人生如蝼蚁，却可凭借自由之思想，美若神。你看，二战期间，英美军方专家认为要加固返还飞机弹痕多的地方，而这时统计学家沃德力排众议，建议加固弹痕少的地方。结果证明沃德是正确的。沃德何以力排众议？不就是因为他坚持自己的看法，没有盲从他人吗？你感，网络上有人举出比尔盖茨休学、蒲松龄未中进士等事例论证读书无用论，有人深信之，却没有窥见里面的幸存者偏差。用筛选的事例根本无法证明观点。作为思想活泼之青年，我们要谨记王安石在《游褒禅山记》里的“学者不可以不深思慎取”的忠告，面对错综复杂的现象，不可以仅仅停留在表面，而要透过现象直窥本质，保有自由之思想。 当代青年，请君为我倾耳听，天生我材必有用，心为形役不可取。 陶渊明曾在《归去来兮辞》中感叹：“既自以心为形役，奚惆怅而独悲。”心为形役，人成了工具而不是目的，实在可悲。君可见，有人视分数为学习的最高目标，没享受到遨游知识海洋的快乐，却成为了千人一面、别无二致的答题机器。君可见，有人沦为了手机和网络的奴隶，沉溺在小视频、游戏等带来的浅层次快乐的感官享受中，却忘了现代科技是一柄双刃剑，可以用来助力生活与工作。君可见， 有人套上了名缰利锁，成为了钱理群先生口中“精致的利己主义者” ，却因走得太远，而忘了为什么而出发。他们都放弃了自己的主观能动性，而沦为了分数、名利与感官享乐的奴隶，这样的奴隶定然难以致远，定然难以助力大国腾飞。我们当代青年，要保有自由的灵魂，不能心为形役。 易卜生曾言：“社会是一条船，每个人都要做好掌舵的准备。”我们要携自由之思想、独立之灵魂，助力中华民族伟大复兴。 擎科学之炬，耀盛世未来 郑州市第七高级中学 丁智会 百年风逝，热血难凉。陈独秀先生于1915年对青年提出的六点热望至今仍让我们血脉贲张。“科学的而非想象的”这振聋发聩之声尤令我难忘。科学是这世间斫平荆棘的剑，照破黑暗的光。我辈青年，当擎科学之炬，耀盛世未来。 千百年来，人类科学探索的跫音从未消歇。400多年前罗马鲜花广场的火把至今仍在灼烧我们的胸膛，1919年北京青年对“赛先生”的呼喊至今仍在我们耳畔激荡，面对疫情领导人“打赢疫情防控人民战争，要坚持向科学要答案，要方法”的指示为我们明确方向……以科学精神武装头脑，我辈方能摒弃“想象”之臆断，之浅薄，提升自身，自信前行。何为科学精神？是唯实求真的精神，是崇尚理性的精神，是批判质疑的精神，是勇于开拓的精神。唯求真，方得越过繁花妖娆的迷阵；唯崇尚理性，方能跨过无知和愚昧的沼泽地；唯敢于质疑，大胆批判，才能穿过权威设置的厚障壁；唯不断开拓进取，才能邂逅一重又一重旖旎的风景。 以科学精神武装头脑，摒弃“想象”之臆断，需我辈唯真求实，独立思考，与理性为伴。 鲁迅先生曾把中国社会分为两个阶段：坐稳了奴隶的时代和想做奴隶而不得的时代。封建专制的漫漫长夜造成了不少国人易盲从的习惯。抗疫关键期不少人听信“双黄连”可治新冠的谣言，在各大药店门口排起长队；26岁的青年李某燃听信某位气功大师停食治病的建议停食54天，消陨了他年轻的生命……苏轼曾言：“事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？”网络社会，信息纷纷，有时虽目见耳闻，亦难辨真伪。我辈唯有独立思考，大胆质疑，不盲从，唯求真，与科学为伴，方能耳清目明，自信前行！ 以科学精神滋养思想，摒弃“想象”之浅薄，需我辈勇于探究，不断探索，与科学共振。 无科学，国难兴。国人愿意走近科学，不断创新，我们的科技发展才能振翮高飞。牛顿因砸在头上的苹果而发现万有引力，瓦特因关注水沸腾时茶壶的跳动现象而发明蒸汽机。生活方寸地，科学大乾坤。“清华段子手”毕啸天将科学知识融入生活小现象，通过自媒体传播科学的奇思妙想，“水果猎人”杨晓洋走近多种珍稀水果，用镜头语言做科普，成为百家号科普达人；果壳网创始人姬十三，敲开科学坚硬的外壳，以营养丰富的科学果仁吸引了千万“果粉”……他们的努力，让科学走下神坛，飞入寻常百姓家。科学发展需要科学巨匠的引领，也需要我们每位青年躬身入局，铭记科学精神，不断探索生活。 新时代，新征程。“科学的而非想象的”，先生的热望我们当铭于心，科学的探索我们应笃于行。策马扬鞭，逐梦未来，相信盛世可期，未来可待！
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