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专家一（来自某知名研究机构）：对于在职人员，通过建立沟通交流的平台和机制，实现互相促进，共同进步。关于学习政府会计的方法，我认为要识别具体的学习群体，如果就是咱们职场工作人员，我觉得一个好方法是应该带着问题来学，在一定场景下，互相讨论、彼此促进。
第一、形成主动交流、答疑解惑的工作机制。财务人员可能在账务处理当中，如果遇到不知道的政策、或者是有疑惑的知识点，需要安排一种常态化的工作机制，互相来启发，互相学习。带着问题来学，可能效果更好，能触类旁通。同类型的问题，同行业的问题，能够互相借鉴，互相提醒，大家集体交流学习的时候，这个方法是最快的。第二、搭建行业内部定期交流的学习平台。会计人员进行业务交流，交流的内容肯定会涉及到核算的问题，报表编制的问题，有待解决的其他问题。大家集中讨论，畅所欲言嘛，信息能够有效传递和互动。参加讨论的人能够在一定场景下，跟着别人学，听着权威答疑解惑，然后自我反省、纠偏、进而提升。第三、要以教促学，实现想得清、干得好，讲得透。定期让业务骨干轮流讲课，讲业务、讲制度、讲操作。通过讲课，一方面能够引导业务骨干深入思考问题，能够暴露认识的不足，另一方面，可以进行集体监督，集体评价讲课人员对具体问题的判断、知识的的掌握是否全面，最终通过集体决策，实现对某个问题的最优解决方案。专家二（来自某行政单位）：要系统学、全面学、学原文、读原著、悟原理，准则、制度、解释性文件、工作通知一个都不能少。 
第一、要打破固有思维，先破后立。现行政府会计准则制度采用了“财务会计和预算会计适度分离并相互衔接”的会计核算模式，对应不同的核算基础。部分会计人员未能正确树立权责发生制理念，仍然按照预算会计的逻辑做财务会计，未能真正发挥财务会计的作用。第二、掌握会计准则，提高判断能力。许多会计人员都陷入了不学习会计准则、只学习会计制度、硬套会计分录的误区。会计准则规范了政府发生的经济业务或事项的会计处理原则，以及经济业务或事项引起的会计要素变动的确认、计量和报告。熟练掌握会计准则，可以帮助会计人员在遇到问题时做出正确判断，灵活应对实务中发生的各种情况，正确选择记账时点、适用的会计科目及记账方法。第三、关注各类文件，建立前后联系。政府会计准则制度包括准则（具体准则+基本准则+应用指南）、制度、准则制度解释、通知等文件，各类文件各有侧重、相互补充。例如，准则制度是对准则制度实施过程中存在的疑难问题做出的指导和解答，许多会计人员关注的问题都能在其中找到答案。会计人员应当了解各类文件规范了什么内容，形成对某类业务会计处理的完整知识链条，这样在使用时，才能够快速准确找到对应的文件依据。第四、结合财务管理，搭建知识网络。政府会计准则制度与预决算管理、资产管理、国库管理等财务管理要求紧密相关，财务管理知识的缺乏，也会导致会计处理的误用与滥用。会计人员应当熟悉掌握财务管理要求，正确认识政府会计与财务管理的分界及联系，在财务规则的范围内正确进行会计处理。 
专家三（来自某知名高校），会计人员学习要提高站位，做到胸有成竹，会计学习要有的放矢，带着问题学习，能够解决问题；会计学习要融会贯通，兼顾理论与实践。 第一，会计要做到胸有成竹，要做到三小点，第一点是理解这个改革的基本动因，比如资产负债的更完整核算、费用的引入以及双体系平行记账的基本原理和核算体系。第二点会计要对政府会计准则制度体系（含准则、制度、解释等）和相关管理制度（比如资产管理的制度、财务规则等）很熟悉，第三点是要具备一定的审计视角和思维。三小点，其实分别是说（1）就是通过了解改革背后的动因，才能接受改革这个现实，否则心理上不接受，还停留在旧的思维；（2）不需要去背分录，那样效果肯定不好，所以不如懂原理，碰到单位特色的一些会计问题，才能举一反三，自己琢磨出如何记分录。制度里有的分录，自己会查就好了，不需要完整背诵，我到现在也没完整看过一遍制度。（3）就是你说的很多管理问题会计解决不了，所以要懂和会计相关联的财政预算、审计、财务制度等方面的内容，才能明白会计如何受财务的牵引，如何服务于预算、如何和审计协同，这样才能够推动政府会计改革往深入推进，同时一定程度上也可以倒逼财务、预算、审计等方面的一些相应变革，从而形成一个螺旋上升的系统化的大财政改革的进步！第二、学习动力来自于需求驱动（含：决算编制、财报编制、国有资产报告等工作需要，倒逼学习者更积极去学好政府会计，因为核算是以上列举的工作的基础）。第三、是要融会贯通，重视分析应用，服务决策与治理；不忽视学习理论的重要性，理论不是虚无的无用的，其实是一个高端政府会计人才必备的功底，只有具备一定的理论功底，才能和实践有效结合，从而真正为改革建言献策。专家四（来自会计网络大V）：勤奋最重要，强基础、勤学习、多总结、融会贯通。 第一、要强化基础知识、基本理论、基本概念、原理要通；第二、要结合工作中的具体实际或别人的案例，去找对应的知识点，学习并领悟；第五、孔子曰“学而不思则罔，思而不学则殆”，工作中遇到的具体实际问题，要融汇贯通，反馈到对应的准则、制度、文件上的知识点或内容上去学习。
专家五（来自知名事务所合伙人）：不能只死记硬背制度，要边干边充实，要通读准则制度。 第三、不可能死记硬背制度，要结合工作，带着问题，边干边充实。峻峻的体会：要从整体上把握政府会计体系框架、要学会查字典的功夫、要将政策重新细化到业务流程当中。 
第一，要鸟瞰整个政府会计改革的全貌，从系统整体设计上把握“支出”、“费用”和“成本”，进而理解预算会计、财务会计、成本会计的分工。再搞懂部门决算、政府财务报告和成本报告的所反映的信息。要能够理解具有中国特色的政府会计标准体系是什么意思？搞清楚基本准则、具体准则、应用指南、会计制度、解释性文件，工作通知各自的定位和内容分工是什么，要将下图记在脑子里。第二、要学会查字典的本领，绝不要死记硬背会计分录，不能用应试教育的思维模式套用到政府会计学习中。而是要精准定位问题所涉及的政策文件是什么。对于会计业务，不能就会计论会计，而是要向前追溯到业务发生的源头，搞清楚业务的背景，及其所涉及的经济活动的相关法律、制度和规范。要学会使用各类在线的政策资料库，遇到问题首先问政策、找依据。
第三、要将政策重新回归到具体业务流程中。财政部门的文件出了好多，有的一项业务就涉及七八个文件，所以要重新将政策要求与业务流程结合起来，比如长期股权投资，首先要区分出新旧衔接、初始投资、持有投资、处置投资和信息公开五个环节，再将基本准则、具体准则、衔接文件、会计制度和解释性文件分别与五个环节对应起来，形成知识网络构架，才能更好的学懂。比如财务报告编制，同样要将基本准则、报告准则、会计调整准则、会计制度、解释性文件中涉及的内容罗列出来，还要对财务报告涉及的管理办法、编报指南、年度工作通知都要熟悉，才能了解财务报告编制的政策性要求。任何一个业务，都牵一发动全身，需要认真的整理和分析。
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