【原】纪老师不在的两周里

这是一个星期五的清晨，像往常一样，七点刚过，我已踏进教室。坐到自己的位子后，我像往常一样拿出英语单词表，开始早读，可心里有种莫名的忐忑，说不清是因为接下来要进行单词默写，还是因为隐约察觉到了什么。总之，我心神不宁地读着那纸上乏味的单词，边读边坐立不安地往教室门口张望：纪老师还没来，他怎么还不来呢？往常他早就进班了，每次我从他脸上或微笑或若有所思的神情，就能揣摩个八九不离十：今天会不会考试？上课提问会不会有新花样？

我伸长脖子望了又望，任凭单词一个个从我眼皮底下溜走，直到代课的英语老师进班来，告诉我们说：纪老师病了，接下来一段日子里都需要代课。

这一天，校园里没有了我们最熟悉的那个陪伴的身影，同学们彼此心照不宣，心里都空落落的，但谁也不特意聊这个事儿，就连最淘气的男生，我看这天也老实了许多。大概我们都一样，都在仔仔细细搜寻、回忆：是不是因为自己淘气，把纪老师气坏了？我想起来，昨晚十点多，我还给纪老师发微信，递交“蒙眼睛背课文”的视频作业，时间太晚，我肯定搅扰老师休息了。我确实背了很久才背成这样，还是有点结巴。可是，清晨六点多我收到纪老师的回复，他毫不介意呀，还竖着大拇哥夸我呢！也就是今天的清晨六点多，纪老师可能在病房里查收我深夜发送的作业，这叫我说自己什么好呢？

这一天就在忐忑和猜测中过去了。放学后，一进家门，我就告诉妈妈纪老师病了。妈妈把手机班级群打开，递给我看，那是家长和老师在的群，是平日里绝不准我翻越的“阵地”，——大人们时常在这群里谋划，给我们上“技术”。我接过手机，焦急地一层一层爬楼，翻看群里的信息。我看到“3.8女神节”纪老师给群里发了我们在操场上为妈妈们录的祝福视频，视频里几位口才好的同学站前排，代表班级为妈妈们献上节日祝福；大部分男生都充当绿叶，像群众演员一样站后排。我们后排的“群演”也能很好地入戏，因为这幕爱与祝福的画面，是源自心底的真情与欢欣，是最自然的流露。三八节，不就是前两天吗？“导演”纪老师那时可能已经感到身体不适，但他根本没让我们看出来，心里只惦记着给别人送去温暖与祝福。我看到，这天在微信群里，他还留言叮嘱“爸爸们一定要带给妈妈们快乐哦！”我问妈妈：“纪老师怎么了？什么时候回来呀？”妈妈摇摇头说：“不知道，你们纪老师呀……咱们别打听，免得老师心里着急，等老师踏实休养好了回来。”我只能乖乖听话。

接下来的日子，时间过得又慢又快。熟悉的教室、校园里，我们身旁少了那个最熟悉的身影，日子过得可真慢呀！有一天，婷彦同学组织大家自愿为纪老师写寄语，有位同学说：“我必须给纪老师写几句心里话，这学期我的单词默写太让他着急了。”顿时，这让我想起自己单词默写的情况，真是惭愧！多希望时间过得快一点，让纪老师早点回来验收单词，这有什么难的呢，我短期内就能改进。时间过得也很快，听说李亦函带其他小伙伴去给桃树剪枝，特意挑了几枝形态最美的树枝，在根端细细切了斜口，插在水瓶里，准备送给纪老师。可这调皮的桃花枝呀，大概也像我们一样心急，春风刚起，纪老师还没回来呢，它早已迫不及待地笑开了花，只剩嫩绿的新叶，在纪老师办公桌的角落里静待佳音。

我们等啊，盼啊，纪老师不在班两个星期，却又从未离开：他在病房里通过班级群细细叮嘱我们完成综合素质评价填写、为我们集中订了一次校服，竟然还给我们开了一次班会，屏幕那端传来了最熟悉的声音：“同学们，班里的花草都浇水了吧……纪老师在，要表现得好；纪老师不在，要表现得更好！” 这是唯一一次纪老师与我们“云相会”没有开摄像头，我们心里更挂念了：纪老师，您好吗？您康复得怎样了？

我们等啊，盼啊，语文考了第一单元，数学也考了两次试，我们球赛赢了一场又一场，“板报天团”的姑娘们把后墙“欢迎Ji Sir回家”的板报换了一幅又一幅，春雪下了又化了……终于，湖水清了，垂柳绿了，桃花红了，宛如一夜春风来，我们听到了最好的消息：纪老师要回来啦！

在一个明媚的周一，Ji Sir，我们的纪老师，真的回来啦！他瘦了，但非常精神，我就知道，他一定会精神抖擞地站在同学们面前。这天放学回家后，妈妈最后一次特许我翻看“大人版班级群”,纪老师在群里说回班前特意精心剃了头，要用头顶的光芒（分明是满满的智慧和魅力）照亮孩子们未来的梦想！欢迎回家，Ji Sir，超爱你哟！