 好的学习方法都是后天习得的 文/范明甫 周六温情路（18）  原本打算周五去接儿子过星期天，然后跟来照顾妹妹的爷爷奶奶一起吃个饭，聊一聊，这是盼望已久的事情。结果接到通知，说本周不过星期天，继续上课。那么就启动了周六去送饭的模式，两种模式交替进行。 周五就买好食物，为了让儿子吃得更丰富一些，这次多了一样鸡翅，准备烤鸡翅。毕竟老做一样的饭吃起来会腻，还是叉着花样要好一些。当然，相对于艰苦年代，有饭吃已经不错了，现在是尽量吃好，把现有条件利用好。这样做起来，可能会有人感觉这样就是惯孩子了，主要的目的在于跟儿子有交流的机会，了解孩子的状况，还要给他补充营养，要是不做顿好吃的，就不能表达自己的感情，形式是内容的载体，有形式有内容则更能体现出送饭的意义。 做饭的过程不再表述，时间和用心是做事情的必要条件，忽然觉得周六的意义所在，就是用心给孩子做顿饭，无它。 天空没有阳光，但是湿度较高，温度23度却感觉有些热。一路上吹着风，倒觉得空气清新，心情不错，因为马上要见到儿子，一家四口人可以有一个短暂的团聚。 儿子已经习惯周六的时光，放学后直接来到“接头”地点。上车后说，还怕你们忘了呢，要是忘了，我就去餐厅吃饭，然后去宿舍睡觉。 我说：怎么会呢，现在都有提醒设置，不应该忘记的。 本周过得漫长还是短暂呢？ 当听到本周不休息的消息后才感觉有点漫长，在此之前，觉得时间过得挺快的。不过我们已经推算了一下，调休是因为后面的高考，可以理解。 最近有什么值得高兴的事情要分享吗？ 没什么值得高兴的事情，倒是数学周清让自己感觉数学还差得很远。因为数学周清最后一题用了近一个小时的时间，还做错了，是解析几何的内容，前面的题目都没有用多少时间就解决了。 那就去问老师，看有没有解决的方法，对于同一类的题目如何解决比较好。 还有就是现在基本上没有老师布置的作业没有做完的情况，都是超前写，因为周围的同学都写得飞快，人家学习又好，得向这些同学看齐，不仅完成老师布置的作业，还要把额外的资料写了才行。 从上次考试失利，可能儿子进行了认真的反思，也经历了挣扎，是继续自己的观点和方法，还是改进自己的观点学习别人的长处，这需要不断的探索与尝试，才能找到自己的学习方法。所有的学习方法都是后天习得的。在这个过程中，要经历失败与成功，在失败中总结教训，在成功中提炼经验，慢慢找到自己的学习方法，借鉴别人的方法，加上自己不断的改进，参考老师的建议，才能形成一套行之有效的学习方法。 这个过程有时很痛苦，也可能比较漫长，但是人生就是如此，没有一帆风顺，也没有现在的经验适合自己，只有在这个过程中经过自己的探索才能得到相关经验，伴你一生。 晚上看手机，发现数学成绩出来了，自己对所教学生的成绩很不满意，有那么多的孩子没考好，我的心情不好，反思自己的教学，是课堂上没有抓住重点？还是自己的课孩子们没有兴趣？是自己布置的作业太少？还是讲评不到位？当成绩不理想时，脑子里满是问号，我想家长也是一头雾水，不知如何下手，只能干着急没办法。其实，只有学生自己知道，他们的努力，他们的付出，他们的态度，可能解释所考成绩。只是他们不愿意说出来而已。 我在晚自习接儿子回家的路上请教他，问他初中时数学你觉得如何才能学好？ 儿子说从初三开始才真正学习数学，因为有难度，有挑战。而初一初二根本就没有难度，也就不用心学习。但的确没有感觉到困难，没有挑战性，只是不想学而已，要想学的话，都能学会。 儿子说，手机的诱惑真的是无法想象的，幸好我没有被手机侵蚀，当时的智能手机还不是太普及，对于大家都玩的王者荣耀我一点感觉都没有，但是既然那么多的人沉迷说明还是有一定的诱惑力的。 作为高中生的儿子来说，他对初中数学的态度是这样，没有难度就没有挑战性，没有挑战就没有动力。这让我想起课程的进度有些慢，总觉得学生没有学会，就不断的妥协，越来越慢，学习的难度降低也许是没有动力的原因。 学习的动力需要自觉自发，只有自己想要学习，有明确的目标，才能有前进的动力。 动力的问题解决后，就要尝试找到适合自己的学习方法，动力加方法会成就你开挂的人生。
明甫其实 |
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