 近墨者黑 文/范明甫 读书感悟
最近读了《夏日沉沦，纳粹高徒》，是斯蒂芬金的一部中篇小说，读完不仅后背发凉，感叹于一个优秀孩子的巨变，从一个优秀的中学生变成一个杀人狂魔。 托德·鲍登是故事的主角，13岁时，他是个优等生，学习成绩不是A就是B。父亲是一个建筑工程师，家境殷实。托德在假期时，会微笑着踩着脚踏车，送送报纸或卖卖贺卡，一切都在正常轨道上。 他就是一个如此聪明、阳光、普通的大男孩。但他对纳粹集中营的故事颇有兴趣，在朋友家中偶然看到的旧杂志引发了他的好奇，为此他到图书馆中查阅资料，这些也只是为了弄明白故事的真假。或许，随着年龄的增长，兴趣会慢慢的淡忘，他会成为一个非常优秀的社会人。然而有一天在公车上它偶遇了故事的另一个主角—古特·杜山德。 杜山德，是一个纳粹战犯，曾是巴汀的血腥魔王。现如今只是一个风烛残年的老人，用伪造的身份，躲避在美国一个不起眼的小镇中，整日用着廉价的酒精苟延残喘，或许要不了几年他就会庆幸他那肮脏的生命终于走到了尽头。 托德相遇杜山德，就像找到了开锁的那把钥匙，他终于可以满足他的好奇心与求知欲，他偷偷跟踪杜山德，拍下照片比对，采集指纹确认身份，最后他堂而皇之的上门勒索，不是为了钱财或者什么。他只是想听故事而已，行刑队、煤气室、烤箱……所有的故事。 托德以为自己掌控着杜山德，为了更好的听故事，他甚至从戏服公司给杜山德买了一套拙劣的纳粹党卫军制服，强迫杜山德穿着。托德享受着故事，也承受着糟糕的噩梦。纳粹营中的黑暗慢慢腐蚀着这颗纯良的心。 当噩梦不断的侵扰着他的梦境，让他不能再专注于自己的学习，成绩变得一落千丈，不得不用涂改成绩的方法逃避父母的追问。但是长时间的成绩下降被老师责令假期补习，因此要耽误他假期的旅行，没办法，只好串通杜山德一起骗取老师的信任，此时已经在错误的道路上越走越远。 当托德想要结束这一切的时候，却发现早已无法抽身。长期以来托德掌握着杜山德的真实身份，成为掌控者。然而随着时间的推移，情形却悄然发生着变化，知情而未告发，托德演变成了杜山德身份的包庇者，新的平衡已经形成，他们互相掌握着对方的秘密，成为真正的朋友，他们的命运已经交织在一起。 17岁时，托德依然是个优等生，明星球员，拥有光明的前景。然而罪恶的种子一旦种下，它就会生根发芽会贪婪的蚕食着本体。他时刻担心着，杜山德的身份一旦曝光，他会失去这一切。他越优秀，他失去的也就越多！或许死亡本身并不可怕，死亡前的倒计时则更令人恐惧，而更恐怖的是死亡的通牒已经悬于头顶，你却不知道它何时会落下！他们都承担着这种压力，饱受折磨。托德将压抑宣泄在流浪汉身上，他通过虐杀使自己安稳，他已经被拖入了黑暗的深渊。 最终，杜山德身份曝光，自杀身亡，托德在杀死自己的老师以后，呐喊着“我是世界的主宰”，以狂野的杀戮作为自己的结局。 当我看完这个故事后，不仅想到现在的学生，一些不良习惯的养成，其实是与周围的人有关，特别是在一起关系很好的那些人，他们之间互相学习，互相影响，到最后，双方身上都有对方的影子，有的会影响一生。 认真负责的家长，一定会对孩子的交友情况了如指掌，他们不会任由孩子自己交往一些习惯不好的朋友，他们懂得近墨者黑，近朱者赤的道理。他们同样会关心孩子的成长，发现孩子的细小变化，及时了解发生的状况，迅速处理影响孩子的问题。他们会关注孩子的成绩，不仅仅是孩子自己拿回家的成绩单，而是到学校与老师交流，了解真实情况。 经常在家长群里看到找孩子信息，一到周五放学，就找不到人了，不得不在群里喊话，让家长们帮忙找孩子的下落，等到很晚才回到家里，这些孩子他们根本就没有同理心，根本就不害怕父母担心，自己疯玩高兴了再说，也许他感觉不到家里的温暖，所以才与同学玩得留恋忘返。而家长同样不了解孩子的这些朋友，更不知道他们在一起玩什么，等将来孩子习惯差了，成绩下降了，再来学校求助老师，为时已晚，老师又能做些什么呢？可能孩子早已经听不进去劝了。因为潘多拉魔盒一旦开启，就不再受控制了。 家长对孩子的关心应该用在平时，陪伴是最好的教育，只有父母经历孩子的成长，与孩子一起成长，才能感受到孩子的优秀，孩子才能感受到父母的关爱，外面的诱惑对他们才不具备吸引力！ 教育孩子，从陪伴孩子开始，从了解孩子的成长开始！ 明甫其实 |
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