 先笑声后掌声  文/范明甫 教学反思 我们偶尔会在班里看到一种现象，当学习不好的学生回答问题时，会人发出笑声，可能这些人从心里觉得自己回答不上来的问题，别人也回答不出来，特别是比自己学习成绩低一些的人回答。 数学在进行一轮复习时，开始是比较简单的内容，所以好多学生都在努力在复习中巩固所学知识，在回答问题时也能积极参与。 在处理一个选择题时，因为有多种方法，我想让学生把自己的想法都说出来，在第一个学生回答用了观察法快速的得到答案之后，我提出问题，还能用什么方法？ 这时有一个平时不怎么回答问题的同学回答说可以用方程来解决。这个同学话音一落，一片笑声，而我看到，这个孩子脸红了，很不屑的看了一下发出笑声的同学。因为这个孩子现在的成绩比较差，平时学习不努力偶尔上课睡觉，有时上课说话，作业按时上交有困难。 正是因为最近一年给同学们的印象是不爱学习，成绩不好，所以有一些孩子就开始嘲笑他也能回答问题，还用方程？ 我让这个孩子继续回答，具体说一下怎么用方程。也许这位同学得到了鼓励，同时也因为他自己是真的会做这个题，所以他很自如的把这个题目的解答过程说了出来，并且是正确的。接下来，是热烈的掌声。我也给这位同学以掌声表示肯定。 后面的学习过程中，他听课很认真，一改平时的状态。当一个人得到肯定与鼓励之后，精神状态会有很大的改变，特别是学困生，更需要得到鼓励与肯定，树立学习的信心。 这个孩子在初一的时候，数学有时能考满分，后来跟一些所谓的朋友在一起疯玩，成绩便越来越差，曾单独谈过好多次，也给班主任和家长沟通过，但是始终没有拉回来，经过一年多的下降，已经成了同学们心里的差生，连回答问题都被嘲笑。我想，这个孩子通过这次回答问题，也一定能认识到自己的退步，让很多人认为自己不行，即使是平时一起玩的同学。 身为学生，要做学生应该做的事情，学习是必须的功课，可以玩，但是学习不能落下，不能放下学习而只顾着玩，那就是在该学习的年纪没有完成应做的事情，等将来用到知识时，为时已晚，而时光不能倒流，只好悔恨一生。 诚然，不奋斗是每天都很容易，但却是一年比一年难。不要在该学习的时候选择安逸，那样只会换来别人的不屑与轻视。应该用自己的努力过好每一天，努力学习，好好生活，快乐成长，不辜负自己的青春年华，拥有尊严感，拥有选择权。
明甫其实 |
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