作者:吴漾 原创首发:萨提亚育儿(ID:satiryuer) 成为父母后,总渴望有一种方式,既能高质高效地教育好孩子,又能拥有亲密的亲子关系。今天给大家分享10个关于教育的源头思维,助你的家庭教育高质高效。“有了孩子,就有操不完的心”,这是许多人成为父母后,最大的感受。尤其是孩子开始上学后,“一写作业鸡飞狗跳”是许多家庭每天必演的“家庭剧”。一边教育孩子,用功读书,安心学习;一边自己捧着手机,成年累月,不见翻过一本书。如果几句道理,就能成就一个人的一生,便不会有那么多失足的孩子。心理学上,有个名词叫“罗森塔尔效应”,意思是说:只要对某件事情,怀有非常强烈的期望,所期望的事就会出现。具体到家庭教育中,父母若能抱着美好的期待,相信孩子可以,孩子便不会太差。然而,有太多父母,眼里只有孩子的缺点,并用“放大镜”无限放大。太多父母将对孩子未来的焦虑,转嫁成当下对孩子施加的压力: 在父母的压力与焦虑下,孩子仿佛被挤压的面包,既得不到自由地伸展,又缺少父母的陪伴与关爱。若是孩子连现在都活得苟延残喘,未来又怎么可能自由呼吸。给予孩子空间和陪伴,让孩子感受到,他不是孤军奋战。刘瑜在《愿你慢慢长大》的开头提到一段与朋友的对话:朋友反问:这岂不是很自私?用别人的生命来使你的生命更“完整”。“父母”与“孩子”常被定义为:给予与被给予的关系。然而,从来没有人问过孩子,是否愿意来到这个世界,是否愿意让你们成为他的父母。反而,孩子的诞生,是为了延续父母的爱、继承一个家庭的血脉、亦或完成某些人生使命。要知道,并不是有了“父母”的身份,就是合格的父母。父母养育孩子,不是单方面的奉献,而是双双奔赴的成长。降低自己的人设定位,蹲下来,让“教”和“育”形成平等的状态,把孩子当成年人一样尊重,这样的教育才会高质又高效。在家庭教育中,“对比”就像一把无形的剑,看上去是在鼓励孩子,对照优秀的人向上攀爬。对于心智、自我尚未成熟的孩子,父母的看见和鼓励,才是滋养他们的养分。“别人家的孩子”固然令人羡慕,自己的孩子,才是属于你的独家定制。有人把孩子比作花,却忘记了,不同的花,有不同的花期;有人把孩子比作白纸,却忘记了,纸上能画出什么,也要看执笔的人。不与别人比,只和自己比,只要孩子今天比昨天好,就是成长与进步。电视剧《我们的婚姻》中,全职爸爸李宇文收到了导师带给他的“耶利哥玫瑰”。爸爸便拿出礼物盒中导师写的说明,一句句耐心地念给孩子听。得知所谓的“玫瑰”,并不是真的“玫瑰”,而是一种生命力顽强的地衣,哪怕已经干枯好几年,只放在水里泡几天就能复活。彼时,爸爸拿出水盆,和孩子一起,静待“玫瑰”能否开放。比起催着孩子写作的父母,李宇文的处理方法,简直是“教科书”级别。优质的产品,需要时间去打磨;优秀的孩子,也需要用心地养育。“你现在的年纪,最重要的事,就是好好学习,将来考上好大学,家里的活不用你操心。”而在实践中获得的知识,远比课本知识,更令人印象深刻,理解透彻。区别在于: 有些“老师”只会简单地给予答案,让孩子跨越思考的苦、躲过失败的伤; 有些“老师”则舍得将生活还给孩子,让孩子亲生体验生活中的艰难险阻、难易抉择。 要知道,父母不可能永远守护着孩子,障碍却伴随着人的一生。把孩子放在生活中去历练,这是最快、最实用的成长方式。教育,不是将知识硬塞给孩子,更不是感觉什么对孩子的未来有利,就去学什么。 一旦有了兴趣,便会产生热爱,当一个人爱上一件事,便拥有本能的全情投入。强迫孩子学习他不喜欢、不愿意的东西,不仅学不好,还会破坏孩子对学习的自信心。从孩子感兴趣的事入手,让孩子找到学习自信,孩子才有可能“来者不拒,学之能强”。许多家庭中,都有这样的现象: 以前孩子很听话,现在说什么都不听,整天对着干; 以前孩子总是粘着父母,现在待在一起整天都可以不说话; 学校成绩一塌糊涂,回家只会玩手机...... 看到孩子的“不良行为”,父母除了生气,就是四处“求医问药”,如何将孩子从“万恶的深渊”中拉回来。当孩子的内心需求,长久得不到满足,就会本能地找一条路自救。一切教育的基础,都是建立在好的关系上;一切教育的结果,都是亲子关系的结果。教育学家桑代克做过一个试验: 将一只饿了的猫,放进一只箱子里,在箱子外面放了一条鱼。 起初,猫只会漫无目的的乱咬、乱撞,无意中碰到箱子里的脚踏板,箱门就打开了。 猫成功拿到食物。 之后,桑代克多次将猫关进同样的箱子,直到最后一次,猫一进箱子,就能熟练的打开关,逃出箱子。 犯错是人生的必然,无论什么样的父母,都不可能把孩子教育得“不会犯错”。正如苏霍姆林斯基所说:“幼儿的智慧,在他的手指尖上”。
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