|
我们一般是称两岁以前的孩子为婴儿。该年龄阶段的孩子尚且不能流利地说出我们成人能够不假思索地说出来的母语的。婴儿在出生之后只会咿咿呀呀地嚷，稀里哗啦地哭，外加微笑，手脚在那了无规律地活动着。 而后，随着年龄的增长，正常而健康的孩子，就能慢慢地学着翻身、起坐、迈腿、挥手、抓打等，与此同时，他们还会跟身边人牙牙学语，并且还是一边说音吐字，一边用四肢来去比划动作，以让身边人能够领悟自己的想法。 这也就是说，我们手中的孩子，在刚出生那会儿，那是不会说话的，而为了表达自己的需求，以让成人能够更好地帮助自己，照顾自己，那孩子就往往会是采用在我们看来是叫嚷，但在专家看来就是“婴语”的方式，来去向自己的身边人，传达信息，或表情达意的了。 婴语，实为婴儿的语言之意。然，在陪伴孩子的过程中，我们往往能够有所发现，这婴儿在高兴，或不高兴之时，他们的婴语，不仅仅是声音，还往往会是伴随着某些动作的。再就是那声音也不是如此的千篇一律的。倘若我们足够细心地去听那孩子的咿呀之语的话。 如，当孩子在为吃着美味食物而有所开心时，他们的咿呀之语，就往往会是给人爽朗之感的，我们也能从他们的脸部表情或肢体动作中感受到那份快乐和喜悦的。而若是因为遇着惊怕之物的了，那孩子的咿呀之语里头，就往往会是夹杂着慌乱，以让我们听着都有些慌乱和惊怕的呢。  有一次，我在商场门口遇见了一个约莫已有八九个月的小婴儿。那时的她，正坐在商场门口的儿童车上，但当妈妈在将自己的手给伸出去，想着把她给从儿童车里抱起来时，那孩子就嚷嚷地叫着。如此重复几次，孩子仍是在那嚷嚷地叫着。这让婴儿的妈妈，有些不解，并生烦躁之心，因为，她不知道这孩子究竟是怎么的了。 那时，在旁看着这一切的的我，就禁不住地微笑了，而后便是对着那略有烦躁的妈妈说“她还不想起身，因为，她的眼睛在观察我，对我有好奇，而你的身子却挡住了她的视线”。话语一出，那婴儿车里嚷着挥动小手，有所生气的孩子，竟然对着我所在的方向，发出了咯咯的笑声，似乎是在向我表达“谢谢你懂了我”的感谢。 其实，在那之前，我并不大懂得如何来去解读那让人匪夷所思的婴语，因为，这婴语，就有点像是世间难解的超级密码，总会让人有百思不得其解的吃力之感。如，在我家孩子出生后的很长一段时间里头，我总会听不懂孩子的叫嚷之声。而躺在床上的孩子，就会一直在那叫嚷，及至我将那婴语给猜对为止。 而后，在发现孩子嚷嚷在叫时，我就会停下自己手中的活动，转而在那抚慰孩子，告诉孩子说，宝宝，妈妈听见了你在叫嚷，妈妈在这儿。并会待在孩子的身旁，静静地观察孩子究竟是在叫嚷着什么，是开心而叫，还是难过而哭，亦或说遇着麻烦，需要我来给予帮忙的了。最后才是根据自身的判断来去给予及时性的回应。 在这期间，判断若错，我就会去抚慰孩子，告诉孩子说宝宝，对不起，请再等一会儿，妈妈还没有听懂你究竟是在叫嚷什么，因何而哭，为何而闹。在孩子年幼之时，我就将其给当成是朋友，并会像对待其他人那样地与之对话，这是因为，我相信，孩子是能感知这外界的刺激的，尽管，他还不会说话。 更为重要的是，在我看来，婴儿的一切动作，包括叫嚷、哭闹等，那都是有意义的。那是他们的独特语言。可爱的他们，在出生之后，就经常性地有跟我们成年在交流，和对话。只不过说，已是被社会化的我们，多是听不大懂这婴儿的语言，而有些成人还自以为是地觉得婴儿是个什么也不知道的家伙儿。  带着探索之心来去生养自家孩子两年后，我无意间看到了一本名为《婴语的秘密》的书，就如获至宝地将那两本的《婴语的秘密》，都给买了下来，并在那书中有读到与我的认知，相类似的观点。如，“记住哭声是宝宝的语言”[1]、“你要不停地和宝宝说话，保持紧密联系”[2]、“不要认为你们的宝宝听不懂你的话，他们知道的比你以为的要多得多”[3]等，这让我有如遇之音的欣喜感。 不仅如此，那被尊称为“婴语专家”的美国育婴师特蕾西·霍格在《婴语的秘密》中分享自己在二十五年里护理5000多名婴儿的经验时，将其给提炼出了一些技巧，从而提出有“育儿四把斧”[4]——E.A.S.Y.模式、S.L.O.W.技巧、H.E.L.P.模式与T.L.C.策略，帮助天下诸多父母学着来去探索新生儿那神秘的内心世界，以让父母能够轻松育儿，婴儿又能多些快乐。被理解会能获得快乐的。 而今的我，虽说不能很好地做到精准解读婴儿的语言，但若是遇着婴儿在叫嚷，或不停地挥动四肢的了，我一般不会急着去做什么来去给予帮助，但会在第一时间里头就去抚慰孩子，以让孩子知道自己的哭闹或叫嚷，已是被传达到位。而后便是去观察孩子，并在观察婴儿的过程中，试着来去破解他们的语言密码。这让我总能被不少的婴儿所喜欢。 也因此，我认为，不论开心还是难过，亦或说是生病的了，乃至于遇着了惊怕之事，瞧见了不爱之人，那婴儿都是会向成人表达出来的。身为他们的照顾者的成人，我们要试着来去读懂他们的独特语言，并尝试着来去跟他们说话。从小就被理解和懂得的婴儿，那是能够少些委屈的。而我们也能在漫长的育儿中获得不少的轻松和自在的。  注释[1][美]特雷西·霍格，美琳达·劳布著，张利新译《婴语的秘密：美国超级育婴师特蕾西·霍格教你带出一个聪明宝贝》，天津社会科学院出版社，2011年7月第1版，2012年11月第3次印刷，第47页； [2][美]特雷西·霍格，美琳达·劳布著，张利新译《婴语的秘密：美国超级育婴师特蕾西·霍格教你带出一个聪明宝贝》，天津社会科学院出版社，2011年7月第1版，2012年11月第3次印刷，第6页； [3][美]特雷西·霍格，美琳达·劳布著，张利新译《婴语的秘密2：美国超级育儿师教你养育1-3岁宝宝》，天津人民出版社，2017年6月第1版，2017年6月第1次印刷，第4页； [4]“育儿四把斧”是我对特蕾西·霍格在《婴语的秘密》中提出的四种育儿技巧与策略的称呼。如需了解这四种育儿技巧和策略，可点击本文开头的视频号视频，进行观看。  参考书籍1、[美]特雷西·霍格，美琳达·劳布著，张利新译《婴语的秘密：美国超级育婴师特蕾西·霍格教你带出一个聪明宝贝》，天津社会科学院出版社，2011年7月第1版，2012年11月第3次印刷； 2、[美]特雷西·霍格，美琳达·劳布著，张利新译《婴语的秘密2：美国超级育儿师教你养育1-3岁宝宝》，天津人民出版社，2017年6月第1版，2017年6月第1次印刷。 |
|
|
