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今天媳妇打来电话，气呼呼地跟我说：孩子学校的老师又在作妖了，之前要求孩子们着装统一，订了宽大又奓眼的校服。为了方便管理，孩子们穿统一的校服，我忍了。但今天，老师又要求学生买相同的书包、一样的笔袋、同种型号的文具，这我就忍不了了。按照老师的说法，这是为了统一、为了好看。我就纳闷儿了，怎么现在老师的审美标准都这么僵化吗？为什么任何东西一旦进入校门，美的标准就只剩下一条——统一，任何不统一的东西都入不了老师的法眼！  想不通，全校那么多学生，穿一样的衣服，背一样的书包，用一样的文具，学一样的知识，干一样的事情，拿一样的文凭，这就是如今的学校要干的事吗？不尽然吧！好的学校应该兼容并包，允许差异化的出现，用孔子的教育理念就是因材施教，而不是强行地去除个体的差异化，把每一个来到学校的孩子生硬地往模子里套，凡是不符合这个标准的都划归到了异类，这未免有点削足适履的味道吧，更有点武大郎选人才的意味，标准就是和我站齐，保持一致，凡是不入我法眼的统统卡掉，这就造成了现在的学校培育出的学生千人一面，没有特色。可我们有没有想过，我们卡掉的不仅仅是孩子们身上的特性，还有这个世界未来多样性的可能。 现如今，在中国的大地上已经出现了千楼一面乃至千城一面的现象，我们很难找到某个城市用自己独特的方式建造起来的楼群，大多是照着开发商那张放之四海而皆准的标准图纸来复制楼盘，简单粗暴的背后换来多少叹息？我们不应该反思吗？整天被这样相同的建筑围困，再难找到一个独特的城市风景，不管走到哪一个城市，都有一种恍惚感，觉得自己走过了很多地方，但依然没有异地风情带来的新鲜感。为什么会出现这种现象呢？因为我们过分地强调统一，却忽略了个体的差异。所任不论在任何时候，强行制造出来的统一看起来并不那么美，甚至是丑的代名词。 楼盘这样复制也就罢了，但孩子们的教育为何也这么简单粗暴呢？孩子可是我们的未来啊！我想谁也不想看到自己家的孩子和别人家的孩子行事风格一般不二，思考方式简单固化，成为一个没有个性、没有未来理想的样子吧。我们希望孩子们不仅要有一个快乐的童年，更要在学校的学习生活中有自己的个性发展，将来步入社会，即使他成不了一个受人瞩目的成功人士，但依然可以过好自己的一生。 鲁迅先生曾在《狂人日记》中呼吁：救救孩子。现在，我们依然需要呼吁大家救救孩子，但在救孩子之前，首先要救救那些思想僵化的大人，他们的确病得不轻，只是不自知、不容易被人发现而已。问题往往就是这样，身体的疾病一目了然，但思想的顽疾却常常被人忽视。所以，奉劝那些一味要求学生统一行事的老师，不要再用统一作为要求孩子们的唯一标准，不要再用固化的审美来要求孩子们了，好吗？如果再这样一意孤行，我们抹杀的不仅仅是孩子们多彩的童年，更会抹杀掉未来世界的无限可能。 有一种爱叫作放手，那么就请放开束缚孩子们的巨手，让孩子们的童年不再灰暗，让世界充满色彩。 |
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