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我的教书生涯 （连载十一） 作者｜苏业洪
（二十五）基建 我接任七中校长时，学校十分破旧，除了一栋刚建成就成危房的教学楼外，没有一栋象样的校舍。不是解放初期的砖木瓦房，就是大跃进时的干打垒。急须新建！ 要建校舍，钱从哪里来？ 向市政府不断请求； 向省地财政乞讨； 向省地厂矿求援； 向学生家长集资； 向银行贷款。 家长集资可是个大头！ 我任校长的15年间，共建了科教楼一栋，综合楼一栋，学生宿舍楼一栋，老师住宅楼两栋，建筑面积共13000多平方米，按当时的造价应该是总投入600万左右。学校校舍几乎全部翻新一次。政府投入200万，省地财政支持30万，省地厂矿大都是物质，（军区水泥厂的水泥，铁厂，金电的纲筋等）折价约50万左右，银行货款100万。其余全靠向家长集资，达200万元以上。（布溪家属楼，老师集资60万） 至于筹钱过程中的卑躬屈膝，和图纸设计的把关，施工质量和安全所带来的担心，这是份内之事，不想多说。 我想说二则笑闻。  我们一进门，她们全家刚吃完晚饭。她看了我一眼，你怎么又来了？我说，钱已经到位，我们来感谢感谢您呀。什么感谢，下不为例！你走吧。既不添茶，又不让座，还给脸色，真的好尴尬！真的很伤人！当时只恨无地洞可钻！金项链我们已经买好了，就这么走了，任务没完成。于是我就厚着脸皮说，好吧，我们就走。我先上卫生间。我装作上卫生间，趁机把金项链放到她家碗柜里，如释重负，迅速离开了她家。 一个星期后，我收到了她写给学校党支部的一封信，信上说，你们学校送我的金项链，我已经交给了财政厅廉政办，请你们党支部好好教育苏业洪，不要再送礼、行贿！我真有点烦！你不要，可以退给我们呀，为什么要交廉政办？晏副校长悄悄说，去年他们省财政厅一个副厅长受贿一块金砖自杀了。这位处长可能是害怕了。我说，她没要我们的金项链，不管什么原因，这是廉洁表现。 第二件事情可真是个笑话。 有一位认识不久的T姓朋友，也是学生家长。有一天突然请我喝茶。茶话间要我帮他一个忙。我说，好的。只要不违反原则。 我转10万存款给你，以你的名字存好。可以吗？吓我一跳，九十年代，这可是一笔巨款啊。万元户都是富豪，何况十万！我的工资才几百块钱。我平静了一下心情说，不可以。我肯定这是一笔不义之财！他说，我知道你怀疑这钱的来路？放心吧，这钱没问题。是我多年在外闯荡的积蓄。是老婆要和我离婚，要求家产平分。先寄存10万到你这里，让她去闹吧。 那你藏好存折就是。 她是银行小头目。 那你取出来。存到其他银行就是。 柜台服务员认识我。 那我替你取出来，你自己到其他银行去存好。 我怀疑她可请律师到其他银行查询。你到底帮不帮我，不帮我另请他人。 几乎是天衣无缝！ 好吧，你既然如此相信我，我就帮你一次，反正我也不认识你老婆。 半个月之后，我听人说，他早离婚了。那他为什么要我帮他存款呢？我忽然茅塞顿开，他可是城区有名的建筑商！学校这几年基建不断，他希望心照不宣，给我留足面子，投石问路呵。高情商！高智商！ 我立即找到了他。说，离婚的事处理好了吧？钱应该退给你了。 他说，事情处理好了。不急，先放你这儿吧。说不定我还有事请你帮忙。 我装傻。几次退给他，他不要。 一年之后，他终于收回了这笔钱。说：我不知道你真傻还是假傻。
（二十六）惩劝 多少年来，常规教学形成了五个环节。第一，备课，第二，上课，第三，批改作业，第四，辅导。第五，考试。无论教学的形式如何改变，我想这五个环节是必定存在的，也是必不可少的。 首先我先谈谈备课，备课包括三个小步骤，第一个熟悉教材，第二个决定教学方法，第三个写成教案。这三个步骤是不能省的。备课，是教学五个环节中的基础，第一步没走好，备课功夫没到家。那么会对后面的教学四个环节影响很大。正因为备课很重要，学校设有检查制度。当然检查备课只能是检查教案。检查教案的方式有多种，有数页数的，有数字数的，甚至，还有用秤称的。我校的方法是检查课时数和课时教案数是否相同，甚至要求有一定的超前教案。强调一课一教案。作为管理者来说，检查教案只有一个目的：检查教师的劳动态度。你是不是真的备了课，你想不想记录你的思考过程，为日后的总结留下资料。
有人说，我教了几十年书了，教材滚瓜烂熟，可闭着眼睛上讲台。教学效果照样好。大错特错！特别是在中小学，你面对的是一群涉世不深，缺乏自控力的孩子。这些孩子在不断变化，使用的教材在变化，你的教学方法也必须不断总结和改进。备好课，教材会更熟悉，你的教学效果会更好！同时，这也是一个劳动态度和遵守劳动过程中的规章制度问题。 我们在一次教学检查中发现，有一位课讲得不错，教学效果也不错的老师，居然有20节课没有写教案，也就是说没有备课，按照我们学校的规定少备一节课，罚款人民币五元。她20节没有备课，理应罚款100元。有领导，有同事为她说情：她平常工作不错，教学效果也不错，又属第一次，原谅一次算了。其实，我心里也有点不忍。教师工资不高，100块钱对于一个家庭来说，很重要。但仔细一想，此事绝不能马虎。必须挥泪斩马谡！以儆效尤！当然后来一百块钱还是秘密退给了她。我们不是为了钱，是为了促进工作。 上课是教学五个环节中的第二个环节，也是最核心、最重要的一个环节，它直接影响教学的效果。我们曾经说过，向45分钟要效果，要质量，就是这个意思。我们百分之九十的教学改革都是从从课堂教学开始的。 可是我就曾经遇到一位这样的老师。他是个历史老师，教一个年级的六个班的历史。在第一个班上课的时候，他打开录音机，把自己讲的课全部录下来。当他去第二个班上课时就只放录音机了。他自己坐在一旁看书或看报。这还叫上课吗？老师面对学生，用语言讲授内容，最重要的是情感勾通。没有了表情，没有了眼神，没有了相应的语调语气，没有了形体动作，也就是说和学生没有了交流，这样的课，效果会大打折扣。尤其是对于自控力差的中学生。
这位老师年近60，还曾是我父亲的同事，他将要退休的时候竟干出这样的不负责任的事情，真让人难办。我先找他就这个事情私下谈了一次话，没有效果，他依然这么做，其他的学校领导也找他谈了话，但是还是油盐不进。倚老卖老，依然如故。那么这事情怎么处理呢？我知道，他这一生中呢，遇到一件他认为最委屈的事情，被错划为右派。但命运的受挫不能把心中的怨气发泄在工作上，更不能损害学生利益。再说学校规章制度也不允许这样做。 最后我们了解到他最怕他老婆。试试吧，老师也许需要家访！于是我们拜访了他老婆，请她做做丈夫的工作。这一招果然有效。他收敛了。 一物降一物。任何人都有命门。（未完待续） （注：文中图源网络权侵删）  你的点赞，在看， 满足我一切味蕾享受 ！ |
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