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多数家长反映，家庭教育的效果不是很好。其中，沟通难成为阻碍家庭教育的重要因素之一。我认为，亲子要达到良好的沟通必须过“三关”。 一、爱他（她）所爱，合作结盟——志趣关 有的家长反映，孩子越来越不听话，想和他（她）沟通，说不上几句话，准崩，躲进自己的房间不出来。简直“水泼不进，油盐不入”了。我想，这是因为孩子认为大人与自己没有建立起共同语言，不愿和大人交流。 这种情况的产生，主要是大人和孩子关心的事物不同，志趣不一。这种情况下，要努力和孩子“打成一片”，要“爱乌及乌”，“爱他（她）所爱”。如孩子爱看动画片，虽说我最讨厌看动画片，但为了孩子也要培养兴趣，陪着孩子看动画片，装也要装下去。开始反对女儿看《家有儿女》，一家几口人转来转去地搞笑，太小儿科了。但后来发现女儿看《家有儿女》简直到了痴迷的程度，我也只好坐下来和她一起看，并且就里面的情节和她交流，后来由此引发了家庭教育问题的争论。女儿认为刘星一家充满了自由和快乐，而自己却感受不到。我们家也要向他们学习，创造一个快乐的家庭环境。我被她说得连连点头，表示要认真考虑这个问题，并支持她看《家有儿女》。渐渐地女儿真的把我看成了她的同盟军，开始和我交流。“策反”成功了。国共两党在民族大义面前，尚能实现牵手合作，建立统一战线，何况亲子之间呢？只要“爱他（她）所爱”，阻塞变通途。 ２、换位思考，情感联通——情感关 家长在教育孩子过程中犯的最大的错误，就是拿成人的心理去衡量孩子，没有站在孩子的立场去考虑问题。由于逆反心理的作用，使得孩子越来越听不进家长的话，造成亲子情感绝缘，致使教育失控。中医认为，通则不痛，痛则不通。教育同理。亲子之间感情沟通出现障碍，将会使教育陷入困境。必须要先打通与孩子之间的情感通道。孩子毕竟是孩子，他的心理发育还不够完全，切不可以成人之心度之。 记得女儿刚3岁时，有一天晚上，不知什么原因，哭闹不止。我和妻子使出浑身解数，也无济于事。我们生气扔下她，说：“再哭，我们就不要你啦！我们走！”女儿听了立即跑到门口，伸出两只小胳膊把住门，不让我们出去。那一刻，我从她眼中读到了乞求和惊恐。女儿的哭声终究没停下来。我和妻子狠下心，走了出去。走出很远，我们停住，没见孩子追来。我们蹑手蹑脚地回到家，站在窗前听。女儿 在屋里哭喊着：“爸爸、妈妈，我不哭了。你们回来吧！”我忍不住眼泪在眼眶里直打转：她还是个孩子呀！我不顾一切地跑进屋里，抱起了女儿。她顿时停止了哭。回想起来，我真后悔！我们没有弄清她哭的真正原因，就将她扔下不管，对孩子简直太残酷了？我深怕这件事会对她的一生产生不好的影响。 作为父母，如果多替孩子想想，加强与孩子的情感沟通。让孩子亲近你，信任你，亲子之间的沟通一定会畅通无阻的。 ３、润物无声，教育无痕——教育关 苏霍姆林斯基说：“造成教育青少年困难的最重要原因，在于教育目的在学生面前以赤裸裸的形式进行。”教育应像春雨“随风潜入夜，润物细无声”，也似春风“像妈妈的手，抚摸着你的脸”。 有一次，女儿对我说：“爸爸，从今天起，你教我打乒乓球吧？”听了，我心里高兴地很，“教育”的机会来了。但我却不动声色地说：“乒乓球虽然小，但练好了还真不容易，你能坚持下去吗？”女儿认真地点点头。从那以后，每当放学回到家，拉开茶几当球案，摆开战场，乒乒乓乓，一曲乒乓交响曲在父女之间奏响了。经过一段时间的练习，女儿的球技大长，从中也明白了很多道理。教育的目的在无言中，得以实现。真是教育无声，真爱无言呀！ 当然，疾风暴雨，雷电交加式的教育方式不仅不会起到好的效果，甚至会对幼苗造成毁灭性的伤害。慎之，戒之！ |
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