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【写法宝典】
来自: pengxq书斋 > 《作文》
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6爬山虎的脚kejian
2、了解爬山虎的特点,学习作者留心观察周围事物的方法学一学均匀嫩茎叶柄蛟龙重叠接触痕迹逐渐占铺第二段从哪几方面写了爬山虎的叶子?爬山虎脚的位置()爬山虎脚的样子(,.爬山虎脚的颜色,感知爬山...
10 爬山虎的脚【护眼版】
10 爬山虎的脚
10爬山虎的脚课题爬山虎的脚课型讲读课文?授课时间2课时?教学目标1.认识“均、柄、蜗”等5个生字,会写“操、占、嫩”等13个生字。教具准备课件、两株爬山虎教学设计设计意图导入(?)分钟一、复习导入...
陆生作:分析《爬山虎的脚》,写作文就是写时间、空间、变化
陆生作:分析《爬山虎的脚》,写作文就是写时间、空间、变化。这是一篇介绍性的文章,它向我们介绍了爬山虎,特别是爬山虎的脚是怎么爬...
《爬山虎的脚》观摩课教案优质课教学设计及课后反思
3、齐读第一自然段,思考:这两句话除了告诉我们爬山虎长在什么地方外,你还能从句中看出爬山虎的什么特点? 从“满是”,“一大片”看出爬山虎长得很茂盛。板书:19 爬山虎的有脚。(先写爬山虎生长...
人教四上6《爬山虎的脚》教材教法解读
课文先讲爬山虎长在什么地方,然后介绍爬山虎叶子的特点,最后介绍爬山虎脚的特点。可先让学生把课文的第3、4自然段认真地读几遍,分别找出写爬山虎的脚的和爬山虎的脚怎样爬的语句,再对照图,找一找...
爬山虎的脚教学设计(2015版)
爬山虎的脚教学设计(2015版)出示图片,问:知道这是什么植物吗?(根据学生的回答介绍爬山虎:这是爬山虎,也叫巴山虎、常青藤,葡萄科植物,夏季开花,花小,黄绿色,浆果紫黑色,常攀缘在墙壁或岩石上...
感受表达特色,学会细致观察——《爬山虎的脚》解读及学习活动设计
感受表达特色,学会细致观察——《爬山虎的脚》解读及学习活动设计文/李竹平名师工作室 杨瑞霞一、 文本教学解读《爬山虎的脚》是一篇语言准确生动,结构紧凑清晰的好文章,值得我们细细品读。课文第...
《爬山虎的脚》教学设计
《爬山虎的脚》教学设计。2.整体感知课文内容,梳理课文结构,初步了解爬山虎的特点。第二部分(第2自然段):爬山虎的叶子的特点。1、学习提示:默读课文第二自然段,思考叶圣陶爷爷是从哪些方面描写了...
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