|
【原题呈现】 阅读下面的材料，根据要求写作。 网上一直有这样的言论：现在这个社会，清华北大毕业的，还不是要给富二代打工！读书学习根本没有什么用! 对于“读书学习无用”论你有什么看法和感受？请写一篇文章表达你的思考和认识。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【优秀范文】 01 驳“学习无用论” 有人说华罗庚退学成著名数学家，李想退学办公司成功上市，比尔·盖茨退学成世界首富……由此得出结论：学习无用。 若是学习无用，那么人人皆不用学习，而且个个还都能成为学者、富豪，现实吗？你徒有虚壳，内在文化素养，科学知识一无所有，文不能测字，武不能防身，草芥一支，怕是连白日梦都不知道该如何去做。再说“退学”就等于不学习吗？华罗庚退学的前提是已考入上海中华职业学校，成为著名数学家也是经过后期的努力，努力即学习，难不成是坐在那里吸取天地之精华，得到神的指点，一下子什么都会了吗？李想也是学习到了高三才退学的，若是学习果有无用，那为何要等到高三？三年级就退学创业，岂不是会有更大的成就。比尔·盖茨退学，退的什么学，哈佛大学，并且他也的确在哈佛大学学习了一年，这足以表明他经过了很好的学习后已有了足够的知识储备，有了创办微软公司的能力，才成为了世界首富。这些名人事例或许使人得出“学习有用”更为贴切合理，真不知何以得出“学习无用”之谬论。 什么是真正的“无用”？ 儿时犯错总会在被指责后就哭，比起认识到自己的错误而流下悔恨的泪水，或许更多的是内心的委屈，被骂了，还被打了，委屈了，心里不服气……每当这个时候，通常都会被骂得更后害:“你哭什么哭啊，哭了有什么用，要是哭有用，我们全家都陪着你一起哭！”哭，不能解决任何问题，这才是真正的无用之举，把哭的时间用在解决问题，弱补错误上，岂不美哉？ 真正的无用之事是在它上面花费我们的一秒钟时间都会让人觉得浪费，将时间花费在学习上是浪费吗？认真去想想，学习中的每一秒我们都有所收获，我们的内在精神品质，科学素养都在提升，在潜移默化中拥有了自己的思想，虽然是剑走偏锋，但产生“学习无用”想法之人不也是在有所学识后产生了自己的想法吗？自己就是一个驳“学习无用”的例子却全然不知，一心退学，这不是在开玩笑吗？ 人生路漫漫，作为青少年，我们还有很长的路要走，与其整日做一些不学习也能成功的白日梦，倒不如过好当下。作为一名青年学生，努力学习科学文化知识，或许有的知识在未来我们真的用不到，就如有人会讽刺道：“难道我们以后买菜的时候还要用导数算一下吗？”这的确大可不必，但复杂的数学运算可以激活我们的智力，可以使我们在解决其它实际问题时更为顺利轻松，这是学习的作用。使我们不断增长自身体量，不会如沙子、草芥般被时代的筛子筛下，可以为实现自己的价值而努力。 所以静下心来努力学习，那么学习之有用便愈加根深，学习之无用也不攻自破。 02 驳“学习无用论” 互联网自媒体发展迅速，不少人见其不仅工作轻松，谋利快，纷纷投身其中。这样的恶潮卷袭学生，学生不少选择辍学，做起网红。问其原因，答之。学习为了未来谋生，而现在即可赚钱,为何要学习? 论学习无用论，每隔一段时间便会出现在人们的话中。许多人言之凿凿地举出华罗庚少年退学成为著名科学家；李想高三退学成立泡泡之家、汽车之家；比尔盖茨退学成立微软公司，成为世界首富之类的特例，底气十足，令人瞠目结舌，仿佛这些机遇会出现在他们身上。 不可否认，在如今这个社会，高学历可能不会带来高利益，而成功者也不一定是高学历。这些是学习无用论甚器尘上的重要原因，因此，在这个涌动着反学习情绪的社会中，学习无用论总能轻而易举地得到人们的赞扬。读书人的境地愈发难堪，从何时学习竟成了人们怀疑的对象? 然而，在我看来学习并不是以谋利为目的，它对人的影响是潜移默化的。正如三毛所言:读一本好书，你自己尚无知觉，行行字字却早已治移默化的改变你的容貌。读书就让你散发出永久的由内而外的美丽。”而人们怯与面对的事实却是:不是读书无用，而是你的心理作祟。有些人竟将自己的失败归结于在学习让花费太长时间，借此表达，有面子，有理由的底护，理直气化地回避了自己无能的事实. 反思，当凿壁偷光已成为坐封往事，当年的囊萤映雪又被弃置何方?人们愈发漠视学习的重要性。以“学习无用论”将“”诗书气自华”淡然处之，岂不悲哉!你只着眼于华罗庚,李想等人退学后的成功却不思考退学前学习对其影响!俏若没有学习，华罗庚也许连试剂名称都不认得何谈科学家:倘若没有学习，李想又如何给制汽车图纸成立汽车之家;不学习，不读书现身于世网尘劳，困厄于名僵利锁.自然面目可憎. 《六经》指出:“”涉百家书.纵不能增益德行，厉风能，犹为一艺，得以自资父兄，"因此学习并非无用.相反，大有有用之道永远不是功种层面的计较，而是自我提升，成长，认同的过程，而于其中，学习永远有用。 03 奋斗，装点美好未来 学习不一定能获得成功，但不学习不奋斗一定不能获得成功。 众皆知，任何一个美好的愿望想要变成现实，都需要我们付出不懈的努力和奋斗。奋斗是刘禹锡笔下“千淘万漉”的辛苦，奋斗是郑板桥笔下“咬定青山”的坚韧，奋斗更是陆游笔下“少壮工夫老始成”的一番耐心和决心。 君莫非只知他人之成就而忘却他人之奋斗？ 且看华罗庚年少退学，于杂货铺打理之余潜心钻研，终成伟大的数学家；再看李想高三退学创业，不断挖掘创新，发挥自己的特长，先后创立泡泡网和汽车之家；放眼比尔盖茨，哈佛退学却用其学理创办微软公司，成为世界首富......由此可见，每一位成功者都是靠奋斗去发光。 君莫非误以为他人的成功是随手拈来？ 诚如事实所言，华罗庚、李想、比尔盖茨中途辍学，你可知究其因大概是家庭变故？假如他们认为学习无用，他们就不应该考入名校，况且他们退学后并没有停止奋斗，难道你认为他们的成功全靠运气吗？荒唐！他们是靠自己的奋斗走上行业之巅，所谓学习无用论只是失败者的借口，成功的人从来都在不停奋斗。 君莫非苟且于眼下之艰而不敢憧憬大好前程？ 我想是的，每一个成功者都不惧艰险，奋斗向前，笃行不至。他们奋斗了一个又一个春夏秋冬，看过“人面桃花相映红”，听过“稻花香里说丰年”，叹过“霜叶红于二月花”，盼过“风雪送春归，飞雪迎春到”。每个季节，奋斗者永远是奋斗的身影------张桂梅于春访山区，奋斗在教育一线；黄文秀于夏脚沾泥土，奋斗在扶贫事业；袁隆平于秋穿梭田街，奋斗在粮食之源；王守仁于冬屹立于白雪，奋斗在国防之界......所以没有人可以不学习不奋斗而走向成功。 怀揣初心，大步向前吧。万不可只看他人之光彩而忘其背后奋斗，假如他们认为学习无用，停止奋斗，他们可能成功吗？答案必然是否定的。他们只是携着初心，绵延成很长很长的道路，踔厉奋发，笃行不怠。 停止所谓学习无用的谬论吧，奋斗是我们青年的武器，我们要拿起这把武器，武装祖国的未来。 04 学习之妙用 古人云“人不学而不立”，不是说无稽之谈，恰是从古至今一代一代人在实践中得的真识。因此，“学习无用”之论不成立。 忆往昔，能人志士高举自由的旗帜，高呼“科学”与“民主”。试想，如果他们若仅是乡野里谈头道足的小卒而无真才实学者，没有知识的积淀，他们何以拥以如此超前的思想领悟与认知？因为学习，才有人挺身而出，唤醒沉睡的巨龙。看今朝，新时代青年接过前行的火把，展翅“创新”与“发展”。试想，如果他们只愿甘当沉迷灯红酒绿的躺平族，又哪来盛世中国的愿景？恐怕，中国还是那个笼罩在黑色气球里的迷雾森林吧！因为学习，他们的国家才有希望，我们的民族才有未来。 学习，可以医愚者。通过日复一日的学习与积累，我们的目标才更加明晰。“学习无用论”的产生归根结底来自对学习的刻薄认知，因为自身不够努力，而到处为自己找借口掩盖内心的空虚。只有心灵足够丰盈，思维清醒者才能感悟学习之妙用。 的确，当代很多领先者有超世之才，因为自己的定位与目标，或暂别学业，选择创业。但我们看到的只是他们成功之后的光鲜与亮丽，却从未走进他们近处观察，他们面对挫折时的从容，冷静与理智。所有的成功都不是一蹴而就的，走过荆棘者才明知这一路的艰辛。高三学生现就处于荆棘丛生之境，如何开路便由你选择。华罗康等人之例毕竟是少数，终究不是大多数人的归宿，既然无天才之智，何不脚踏实地，用学习去搭建自己摘星的天梯，用自己的努力浇灌一片绿林。虽然“学习“是一条平凡人的平凡路，但如果我们能将平凡路走出一番不凡，用学习坚固自己的铠甲，我们亦能同他们一样活出非凡。 学习，不是追随少数人的脚印。学习是走出自己独样之迹，最终获益的还是你自己。“学习无用论”的产生是缺少主见，只知随少数之波，逐功利之潮，而没有静下心去思考自己的未来。无法坚定自己的路，只看见他人的成功而左右摇摆不定，最终只生得“学习无用”的谬论。悲矣！ 学习之妙用，只有自己去发现，静下来，好好想一想学习对自我塑造的影响。抓住当下，抓住高三学习的时光，才能开辟自己的未来！ 05 学习之用 李步明同学仅凭借着华罗庚、李想和比尔.盖茨三人退学后成功的例子，便提出了“学习无用”的结论，并因此产生了退学的想法。但我想三人的成功虽有相似之处，却不只是“退学”，再者，他们的成功与“退学”无关。 华罗庚因家庭原因，不得不停止在学校中学习，但他并示停止学习，他后来通过自学成为了我国著名的数学家；再李想高三退学选择创业，但他也未停止学习，他在社会中学习各方面的能力，后成就了自己的企业，最后比尔.盖茨是先考上了哈佛大学才退学去创业，最终成为世界首富。这样的例子太多太多，成功的缘由自然也很多，这与个人的兴趣、能力、学识、方法以及环境、机遇等有一定的关系，显然与千篇一律的“退学”没有鸡毛蒜皮的关系。只看到他们的成功而盲目效仿，结果一定是一场空，因为每个人的成功都是独一无二并且偶然的！可见李步明同学的观点为主观臆断，片面且错误。。 所以，私以为：学习之用大矣！ 我们尚且在此将“学习”定义为“在学校学习”。从统计学的角度看，完成必要的学习阶段的人士的成功率要高得多。我们再从IT业为例：马化腾，毕业于深圳大学；李彦宏，毕业于北京大学；张朝阳，毕业于清华大学。显而易见，学习是一切成功的基石，有了基本的学识，你那渺茫的成功概率，便有了大幅度地增长，而退学则不见得，只会让其越来越渺茫。 退学之弊亦大矣！现代青年随着科技水平的提升，自制力却随之下降，甚至对电子产品没有任何抵制力，在家做事效率极低，那退学之后就更别提了，大都是玩到天昏地暗，将初心不知扔到哪个角落，最终草草地落于民间的结局。显然退学在没有自律的前提下，只会毁了你的前程，理想在退学之后大多会化为泡沫，锋芒终究会为生活磨平。所以，我们应用真学实才来丰足尚且无知的自己，而不是盲从他人退学，用自己的脚走出属于自己独一无二的成功之路。 无论在哪一个时代，学习都不会因为“退学”而褪色，况且，我们生在这样一个风云莫测且英雄倍出的新时代，学习才是我们报效祖国并走向成功的唯一捷径，所以学习之用不可无视也！为不负父母，不负青岁，不负祖国，正值鲜衣怒马的我们应在学习路上行至花开荼蘼，哪怕天寒地冻，路远马亡。 06 学习无用论，可休矣！ 毛泽东说过：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可一日不读。”也有人说：“读一本好书，胜于交一个朋友。”更有人说
“读书破万卷，下笔如有神。” 或许有人会说，学习在生活中无真实用途，为何要学习？有人曾评价中国，说中国是最重视的教育民族，早在过去就有“万般皆下品，唯有读书高”一说，也有传闻说美国的教师节，都特意设在中国古代教育家孔子的诞辰，所以认为读书无用在他人看来，可谓是愚昧之举。 就拿最简单的事来讲，我们学习英语，但出国的人还是少数，何曾需要？我们学习政治，但真正有几人能接触政治呢？如果单从表面上看似乎这些问题本没错，但学习真的有用吗？其实不然！ 小到下田耕作，大到升天卫星，都离不开知识。毛主席也说过了：“没有文化的军队是愚蠢的军队，而愚蠢的军队是不能打胜仗的。”那些只观测到表面就说读书无用的人，是多么无知，流于表面。他们殊不知当今社会多少有识之士，捐资修学校。殊不知华为为百万年薪聘英才。李嘉诚说过：“有资金而没有知识，越拼博，失败的可能性越高，有知识而没有资金，小小的付出都能有回报。”有人或许还会这样说，我不用学习啊，我有天赋，不用学就会了，伤仲永的故事听过吗？从古到今，有天赋有人少吗？并不！缺少伯乐吗？也不是。而是因为他们没有认识到学习的重要性，只顾着自己的天赋！天赋就像一颗小小的种子，是需要学来来浇灌的。 所以，朋友放弃“学习无用论”这种狭义的观点面遮掩了学习的真实面貌，也挡住了学习的光辉。学习用处是极大的，也是无法割舍，如水之于生命。 庄子有言：“人皆知有用之用，而莫知无用之用也，无用之用是为大用。”倘若你深刻剖析本质，你将发现其大用！ 所以，学习无用论，可休矣！ 07 读书真的无用吗？ 有这样一个例子：学霸A和学渣B是同班同学，高考结束后A就读于名牌大学，B不读书辍学打工。A毕业多年后去应聘，发现B是自己的老板。于是有人就感叹曰：“读书真是无用啊”。 说读书无用大概有两种情况。一种是看到有些人年轻的时候辛辛苦苦读书，最后步入社会取得的成就还不如不怎么读书的人。另一种情况是，书读了多年，走向社会发现原来在书中学到的大部分知识都遗忘了，或者根本排不上用场，那么我读书干嘛呢？其实无论哪个年代，都可能有苦读书带不来高收益，成功者不见得都是读书人这种情况。因此，读书无用论总是被一些人提起，个别读书人的负面信息总是被满含鄙夷地放大，也实在是遗憾。如果只看到某一个时刻，某一些人甚至某一个人的文凭和他现实的所得不相符，就认为读书无用，实在荒谬！ 读书真的无用吗？当然不是，我觉得读书的人和不读书的人是有很大区别的，读书是非常必要的。首先，读书对人的影响是潜移默化的。“读一本好书，你自己尚无知觉，行行字字却早已潜移默化中改变了你的容颜。读书总会让你散发出永久的由内而外的美丽。”不读书，现身于世网尘劳，困厄于名僵利锁，自然面目可憎，安能言语有味？ 其次，读书是自我提升，成长，认同的过程。它不仅仅可以使我们获得物质上的需求，更能够丰富我们的精神世界。一个人的气质、修养与成就，和长期、大量地读书是密不可分的。比如董卿，她在诗词大会，在各种节目现场所表现出来的气质与学识与一些骚首卖萌的女演员、女主播相同吗？言谈举止不是靠物质去改变的，而是你的学识和阅历在不断影响着你。 读书带来的成果或许不像别的方面来的明显，但只要坚持下去，就一定有收获。“十年树木，百年树人”，读书的过程是一个日积月累的过程，厚积薄发的过程，不能期望立竿见影，要耐得住寂寞，要打持久战。当然，读书还要讲究方法，讲究效率，不能死读，不能像个书呆子那样只知道读书，要能够学以致用。 说读书无用，是浮躁的表现，是严重的错误，该醒醒了。
|
|
|
