【原】冒险

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那天上晚班，在同伴的提醒下给开心果提前买了些面包，这样开心果来了就不会饿肚子了。果然，开心果吃了个美滋滋。就是不好好看书，不爱写作业，最后让她爸爸接走去广场玩了。

自修区学习的学生们，晚上留下来继续学习的越来越多了。一晚上，整个图书馆都很安静。开心果被接走后，我就安静的看书。《真心》这套书，早在2019年还是2000年那一年就请购了，只是一直没有打开看，反而先看的是《文心》和《慧心》两套书。也许是时机未到，最近雪师的新书陆续发行，而且一如既往地好看、精彩，我按耐下来，暂时不看，就想看看《真心》。

随着阅读的深入和广度，没想到这套书第一次看就非常的入心。好多地方都看懂了，身心不知不觉中发生了很大的变化。能看懂这本书的缘由跟H老有很大的关系，H老却谦虚的说：不是我，而是你，善根宿植，善缘大好。所以，不得不说，有了好的缘起，才能看懂这本书，否则看过就等于没看，甚至看不懂，仅仅停留于文字表面的内涵。

这套书分上中下三册，看到第三册，原想着自己达不到那样的高度，会看不太懂，但是还是坚持看下去了，果然还是有惊喜。最后有几页，反复看了好几遍，反复咀嚼，回味。

就这样，一套书又看完了，有点恋恋不舍。《真心》这套书使了个懒，没有包书皮，结果三本书封皮都看得有点旧了。今天又拿起了新书《老子的心事——雪煮<道德经>第三辑》，满怀爱意的包了书皮。又一智慧盛宴等着我大饱口福呢！

说到这就不得不说说雪师的那句名言：看书是冒险的事。因为我们没有辨别好书的眼光和能力，那么我们就向有辨别能力和眼光的大师学习。刚刚跟三姐聊天，三姐说某位作家的小说有多么多么的好看，学校老师极力推荐给学生看。家长对老师的话那就是“信受奉行”，不敢有半点反抗吧。

我听了却为这些学生感到后怕。多想让他们看看雪师的《母狼灰儿》啊，那里面承载的人文精神和文化内涵才是真正帮助学生树立正确的价值观、人生观的东西。而某位作家的书，把动物变成人，而且完全是人的机心，完全是一个个勾心斗角的故事，没有人文关怀和大爱的精神。这样的书真不如不看，有比没有好；看了比不看好。

老师之所以推荐让学生看，因为老师也就这个层次，家长自己也不懂分辨，只听老师的，老师安排看啥书就看啥书。这就又提醒所有的家长，必须做一个学习型的家长，不能停留不止，安于现状，把一切希望寄托在老师身上。

其实这个问题是个很普遍又很严肃的问题，我只表面上这样提一提，带有个人偏见。因为我也无法深入去探讨，自己也没有那样的深度。只是为这一社会现状感到焦虑，为学生们的阅读方向和层次感到焦虑。

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