 心理学考研·Day.47 情绪的认知理论1.阿诺德的“评定一 兴奋”理论 这个理论认为，刺激情境并不直接决定情绪的性质，从刺激出现到情绪的产生，要经过对刺激的估量和评价,情绪产生的基本过程是刺激情境一评估- 情绪。 阿诺德认为，情绪的产生是大脑皮层和皮下组织协同活动的结果。大脑皮层的兴奋是情绪行为的最重要的条件。 她提出情绪产生的理论模式是引起情绪的外界刺激作用于感受器，产生神经冲动，通过内导神经上传至丘脑，在更换神经元后，再传至大脑皮层，在大脑皮层上刺激情境得到评估，形成- -种特殊的态度。这种态度通过外导神经将皮层的冲动传至丘脑的交感神经，将兴奋发放到血管或内脏，所产生的变化使其获得感觉。 这种从外周来的反馈信息，在大脑皮层中被评估，使纯粹的认识经验转化为被感受到的情绪，这就是评定-兴奋学说。 2.沙赫特-辛格的因素理论 心理学家沙赫特和辛格提出，对于特定的情绪来说，有三个因素是必不可少的: 第一，个体必须体验到高度的生理唤醒；第二，个体必须对生理状态的变化进行认知性的唤醒;第三，相应的环境因素。 来自这三个方面的信息经过大脑皮层的整合作用，才能产生某种情绪体验。将上述理论转化为一个工作系统，即情绪唤醒模型。 这个工作系统包括三个亚系统。 第一个亚系统:对来自环境的输人信息的知觉分析。 第二个亚系统:在长期生活经验中建立起来的对外部影响的内部模式，包括对过去、现在和将来的期望。 第三个亚系统:现实情境的知觉分析与基于过去经验的认知加工间的比较系统，称为认知比较器，它带有庞大的生化系统和神经系统的激活机构，并与效应器官相联系。 这个情绪唤醒模型的核心部分是认知。 3.拉扎勒斯的认知一评价理论 因此，在情绪活动中，人们需要不断评价刺激事件与自身的关系，具体有三个层次的评价，即初评价、次评价和再评价。 (3)再评价是指人对自己的情绪和行为反应的有效性和适宜性的评价，实际上是一种反馈性行为。
--23知识精讲P81 01 【单选】下列实验中，支持情绪后天习得观点的是（ ）（2010.40） A.华生的小艾尔伯特恐惧实验 B.阿诺德的情绪认知评估实验 C.沙赫特-辛格的情绪系列实验 D.哈罗（Harlow）的恒河猴依恋实验 点击空白处查看答案 02 【单选】根据沙赫特的实验研究，使人的合群行为倾向增加的主要因素是（ ）（2017.15） A.利他 B.权利 C.忧虑 D.恐惧 点击空白处查看答案 03 【单选】小王开车行驶在路上，突然从路边窜出一条狗，此时他顾不上多想，迅速转动方向盘并急刹车，停车之后他才感到自己的心砰砰跳，呼吸急促，觉得害怕，能够较好的解释该现象的情绪理论是（ ）（2015.15） A.詹姆斯-兰格理论 B.坎农-巴德学说 C.阿诺德的“评定-兴奋”学说 D.情绪的动机-分化理论 点击空白处查看答案 04 【单选】在沙赫特和辛格的情绪唤醒模型中，对情绪产生起关键作用的因素是（ ）（2012.10） A.注意 B.认知 C.生理变化 D.情境 点击空白处查看答案 05 【单选】下列情绪理论中，强调对生理唤醒进行认知解释的是（ ））（） A.沙赫特-辛格的情绪理论 B.詹姆斯-兰格的情绪理论 C.阿诺德的情绪理论 D.伊扎德的情绪理论 点击空白处查看答案 06 【单选】伊扎德（Izard）提出情绪的四维度理论，下列哪项不属于四维度理论（ ）（中国科学院大学,学硕&专硕,2017） D.激动度 点击空白处查看答案 07 【综合题】根据下面的案例，应用动机的成就目标理论及情绪的“评定-兴奋”说，分析王刚和李强针对同一销售业绩产生不同反应的原因。（2016.81） 王刚和李强同是某跨国公司的新职员，在年终考核中他们取得了同样的销售业绩。王刚很沮丧，因为一些同事的业绩超过了他，联想到自己在先前的公司中的骄人成绩，以及现在同事可能对他的消极评价，更是烦闷。他决定离开公司，找一个能够充分发挥自己能力的公司，争取销售业绩超过他人。而李强并不沮丧，他认为学到了许多营销的新知识，能力有了进一步的提高，而且工作很有挑战性。他决定在公司里继续努力，争取在下一年度取得更好的销售业绩。 点击空白处查看答案 你还记得“想象的种类有哪些”吗？ 
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