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传统文化进校园发言稿

 晓峰书阁 2022-04-21

  传统文化进校园,德育教育谱新篇各位领导、各位家长;大家上午好!今天永锋集团为我校捐赠《弟子规》,我;一、开展传统文化教育的意义;中国传统文化博大精深;对学生进行传统文化教育,广泛深入地开展传统教育活;二、我校开展传统文化教育的情况;第一,诵读经典诗文,牢记优良传统美德;为了加强传统文化教育,学校坚持以引导激励为主、多;1、每周学校教导处统一布置一篇诵读篇目,

传统文化进校园发言稿

  传统文化进校园,德育教育谱新篇 各位领导、各位家长、老师们、同学们:

  大家上午好!今天永锋集团为我校捐赠《弟子规》,我代表全体师生对永锋集团表示衷心的感谢!中国传统文化博大精深、源远流长,是中华民族在与自然的长期交往活动中所积淀下来的智慧结晶。《弟子规》是中华传统经典文化,是一把幸福和谐的人生钥匙,其中的一词一句,都教育我们为人处世应该恪守的规范。学习《弟子规》,能使每一个人都有一颗感恩之心,接受圣贤智慧的教诲,能够拥有健康美好的人生!下面我将从开展传统文化教育的意义、我校开展传统文化教育的情况以及今后如何深入开展《弟子规》教育活动三方面跟大家汇报交流一下。

  一、开展传统文化教育的意义

  中国传统文化博大精深。让学生从小开始学习中国的传统文化,有着诸多意义。现在很多学生并不了解中华民族传统文化的起源和发展历程,以及对世界文化的影响和推动作用,即便是教师,也有许多人讲不清道不明其中道理。加强对祖国下一代中华传统文化的教育已经是迫在眉睫的事情。因此,我们迫切需要抢救性的保护并让下一代能够继续传承和发扬。特别是随着改革开放政策的不断深入,国外的优秀文化和糟粕文化同时进入中国并对中国传统文化形成了强烈的冲击,我们不反对国外先进的文化理念,但应该提防糟粕文化对我们那些尚未形成传统文化理念的下一代的冲击。中国传统的价值观念在相当部分的人群中已经荡然无存,在当前这种紧迫形势下,我校加强

  对学生进行传统文化教育,广泛深入地开展传统教育活动,构建和谐校园,使广大师生树立正确的伦理道德观念和人生价值观念,提升德行修养,塑造健全人格,促进学生健康成长。

  二、我校开展传统文化教育的情况

  第一,诵读经典诗文,牢记优良传统美德。

  为了加强传统文化教育,学校坚持以引导激励为主、多方参与的原则,积极开展经典诵读活动,在全校范围内组织开展了一系列丰富多彩的诵读经典诗文活动,着力提高了学生的文学功底,陶冶了学生的道德情操,改变学生的行为习惯,让传统文化真正走进我们的校园。我们的具体做法是:

  1、每周学校教导处统一布置一篇诵读篇目,学生在语文老师的指导下熟读成诵。同时,我校鼓励中高年级学生每周背诵2-3首课外古诗。

  2、每周一升旗仪式,教导处在各班随机抽查一名学生的背诵情况,并计入班级管理评比中。

  3、要求学生每天不少于15分钟的诵读时间,为此特规定预备时间以及上午早到校时间为经典诵读时间,并且放学时,学生站着整齐的队伍,背着古诗有秩序地离开校园,形成了一道亮丽的风景线。

  4、为了营造一个更加和谐、浓厚的校园经典诵读氛围,我们成立了爱诗社社团,每周一次社团活动。在这节课上,社团辅导教师精选经典篇目,精心指导学生进行诵读。

  5、各教室内板报都开辟诗园,摘抄每周一诗并配以精美的画面。

  第二,重视校园文化建设,创设传统文化教育环境。

  我们本着“让每一面墙壁都说话,每一个角落都育人”的理念,努力加强校园文化和楼道文化建设,营造浓厚的育人氛围,达到环境育人的目的。

  1、我校二楼楼道文化以“传统文化”为主题。 主要包括“礼仪、诚信、勤学、感恩”等方面,以图文并茂的'形式为学生展现一些中华传统美德的小故事,使孩子们随时接受到中华传统美德教育的熏陶,在潜移默化中达到育人的效果。

  2、校园黑板报上,定期出以传统文化为主题的内容,供学生阅读、赏析、评比、积累。

  第三,坚持开展德育常规系列活动

  结合传统美德,根据年级特点,合理安排并扎实开展学校德育系列活动,形成德育培养体系。通过抓礼仪、促良好习惯养成等常规活动,培养学生言行举止彬彬有礼良好风气,使优秀传统美德在学生的一言一行中得到充分的展现。

  1、以课堂教学为主渠道

  我校开设了《礼仪教育》校本课程,从多方面对学生进行行为习惯养成教育;注重在思想品德课中渗透品德修养教育;在学习与生活中灌注中华传统美德教育;在语文课中升华爱国主义、革命传统教育;在音乐美术学科中渗透情感教育、审美教育等,加强学生对传统美德的认识。

  2、开展丰富多彩的活动

  利用重大传统节日,不失时机地对学生进行传统文化教育。通过开展主题班队会、国旗下讲话、社会实践课等,让学生了解传统节日的缘由及其意义,身体力行去做一些传统节日的活动,亲身体验传统文化的魅力。比如学雷锋纪念日进行实践活动,“三八”妇女节进行感恩的教育,清明节进行祭奠先烈等活动,让孩子们在学校接受教育的同时走近传统文化、传承传统文化,注重传统教育与现在教育的有机结合。

  3、重视家庭教育的作用

  家庭教育是孩子接受思想教育的第一课堂,重视家庭教育对孩子的影响,成立家长学校,定期为家长开设家庭教育课堂,向家长宣传和渗透传统美德教育内容,指导家长的家庭教育,为家长的家庭教育提供科学的依据和行之有效的方法。

  三、如何深入开展《弟子规》教育活动

  我校将从以下五方面入手,深入开展《弟子规》教育活动:

  1、读:在教师的帮助下,理解、诵读经典《弟子规》诵读时间安排:每天早到校时间以及入校时;将《弟子规》纳入学校课程,上好间周一节课;要求学生在家饭前、睡前要诵读《弟子规》。

  2、写:在老师的指导下,结合书法、手抄报,以《弟子规》为内容进行书法练习和手抄报编辑;三年级以上学生要求认真撰写《弟子规》学习的读书笔记和读后感悟。

  3、背:以背诵加强学生的掌握程度,同时训练学生的记忆能力,开发学生的潜能。

  4、行:制定学生学习生活基本要求即《弟子规生活力行表》发至各班,全体教师率先垂范,带领学生认真践行《弟子规》,落实学生日常行为规范和养成教育。学习《弟子规》首先要求教师的行为要彬彬有礼,上下课学生问好时、发言之中感谢他人或回报掌声时,教师要鞠躬施礼。学习《弟子规》要求学生的言行举止也要彬彬有礼,在重大场合、隆重仪式、大会发言、上台领奖,鞠躬施礼要达到90度。上课、下课时要向老师鞠躬敬礼,即是分四步由值日生口令:立:(站起立直)―→礼:(鞠躬施礼达到90度)―→起:(直立起来)―→坐:(坐好)。

  5、评:定期组织各种形式的读书背诵活动,通过书法比赛、手抄报、朗读比赛、背诵比赛、主题班会、节目表演等活动,使《弟子规》的诵读活动精彩纷呈;根据《弟子规生活力行表》,通过学生自评和互评、教师评,使学生自觉认真践行《弟子规》;把学生学习践行《弟子规》的情况作为学生素质评价以及参加各类评优评先的其中一项重要内容。在学期末,每班将评选出“文明之星”进行表彰奖励。 各位家长、老师们、同学们:自永锋小学新校建立以来,永锋集团给予学校的大力资助。

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