✦ 2022初中物理新课标研学 ✦ 两版课标“内容标准”的比较 ✦ ✦ ✦ ✦ 2022年4月21日,教育部发布了新一版义务教育课程标准,新课标研学成为当下初中物理学科教研的当务之急。课程标准的主体是内容标准,在这里我们对两版课标中的内容标准做了逐一的罗列比较,希望能为广大同仁的课标研学提供方便。 在内容标准上,新课标的最大变化在于将“实验探究”和“跨学科实践”作为课程内容纳入了一级主题,原课标的“物质”“运动和相互作用”“能量”仍作为一级主题,这三个主题的二级主题稍有删节,总体不变,下面是对这三个一级主题内容的详细比较。左侧是2011版课标,右侧是2022版;红字是删节内容,绿字是增添内容。 1.1 物质的形态和变化 ✦ 1.1.1 描述固、液和气三种物态的基本特征。列举自然界和生活中不同状态的物质及其应用。 1.1.2 说出生活环境中常见的温度值。了解液体温度计的工作原理,会用常见温度计测量温度。尝试对环境温度问题发表自己的见解。 1.1.3 经历物态变化的实验探究过程,知道物质的熔点、凝固点和沸点,了解物态变化过程中的吸热和放热现象。用物态变化的知识说明自然界和生活中的有关现象。 1.1.4 用水的三态变化说明自然界中的一些水循环现象。了解我国和当地的水资源状况,有关心环境和节约用水的意识。 活动建议: 1.1.1能描述固态、液态和气态三种物态的基本特征,并列举自然界和日常生活中不同物态的物质及其应用。 1.1.2 了解液体温度计的工作原理。会用常见温度计测量温度。能说出生活环境中常见的温度值,尝试对环境温度问题发表自己的见解。 例1尝试对温室效应、热岛效应等发表自己的见解。 1.1.3经历物态变化的实验探究过程,知道物质的熔点、凝固 点和沸点,了解物态变化过程中的吸热和放热现象。能运用物态变化 知识说明自然界和生活中的有关现象。 1.1.4能运用物态变化知识,说明自然界中的水循环现象。了解我国和当地的水资源状况,有节约用水和保护环境的意识。 活动建议: 1.2 物质的属性 ✦ 1.2.1 通过实验,了解物质的一些物理属性,如弹性、磁性、导电性和导热性等,用语言、文字或图表描述物质的这些物理属性。 1.2.2 知道质量的含义。会测量固体和液体的质量。 1.2.3 通过实验,理解密度。会测量固体和液体的密度。解释生活中一些与密度有关的物理现象。 1.2.4 了解人类关于物质属性的研究对日常生活和科技进步的影响。 活动建议: 1.2.1通过实验,了解物质的一些物理属性,如弹性、磁性、 导电性和导热性等,能用语言、文字或图表描述物质的物理属性。 1.2.2知道质量的含义。会测量固体和液体的质量。 1.2.3通过实验,理解密度。会测量固体和液体的密度。能解释生活中与密度有关的一些物理现象。 1. 2.4 了解关于物质属性的研究对生产生活和科技进步的影响。 活动建议: 1.3 物质的结构和物质世界的尺度 ✦ 1.3.1 知道常见的物质是由分子、原子构成的。 1.3.2 知道原子是由原子核和电子构成的,了解原子的核式模型。了解人类探索微观世界的历程,关注人类探索微观世界的新进展。 1.3.3 了解人类探索太阳系及宇宙的历程,知道对宇宙的探索将不断深入,关注探索宇宙的一些重大活动。 1.3.4 了解物质世界从微观到宏观的大致尺度。 活动建议: (1)观看介绍物质微观世界的科普音像资料。 1.3.1知道常见的物质是由分子、原子构成的。 1.3.2知道原子是由原子核和电子构成的,了解原子的核式结构模型。了解人类探索微观世界的大致历程,关注人类探索微观世界 的新进展。 1.3.3 了解人类探索太阳系及宇宙的大致历程,知道人类对宇 宙的探索将不断深入,关注人类探索宇宙的一些重大活动。 1. 3.4 了解物质世界的大致尺度。 活动建议: 1.4 新材料及其应用(新版已简并) ✦ 2.1 物质的结构和物质世界的尺度 ✦ 2.1.1 知道机械运动,举例说明机械运动的相对性。 2.1.2 通过自然界和生活中的一些简单热现象,了解分子热运动的一些特点。知道分子动理论的基本观点。 2.1.3 举例说明自然界存在多种多样的运动形式。知道世界处于不停的运动中。 活动建议: 2.1.1知道机械运动,举例说明机械运动的相对性。 2.1.2 知道自然界和生活中简单的热现象。了解分子热运动的主要特点,知道分子动理论的基本观点。 2.1.3举例说明自然界存在多种多样的运动形式。知道物质在不停地运动。 活动建议: 2.2 多种多样的运动形式 ✦ 2.2.1 会根据生活经验估测长度和时间。会选用适当的工具测量长度和时间。 2.2.2 用速度描述物体运动的快慢。通过实验测量物体运动的速度。用速度公式进行简单计算。 2.2.3 通过常见事例或实验,了解重力、弹力和摩擦力,认识力的作用效果。 2.2.4 用示意图描述力。会测量力的大小。知道二力平衡条件。 2.2.5 通过实验,认识牛顿第一定律。用物体的惯性解释自然界和生活中的有关现象。 2.2.6 知道简单机械。通过实验,探究并了解杠杆的平衡条件。 2.2.7 通过实验,理解压强。知道日常生活中增大和减小压强的方法。 2.2.8 通过实验,探究并了解液体压强与哪些因素有关。知道大气压强及其与人类生活的关系。了解流体的压强与流速的关系及其在生活中的应用。 2.2.9 通过实验,认识浮力。探究浮力大小与哪些因素有关。知道阿基米德原理,运用物体的浮沉条件说明生产、生活中的一些现象。 活动建议: 2.2.1会选用适当的工具测量长度和时间,会根据生活经验估测长度和时间。 2.2.2能用速度描述物体运动的快慢,并能进行简单计算。会测量物体运动的速度。 2.2.3通过常见事例或实验,了解重力、弹力和摩擦力,认识 力的作用效果。探究并了解滑动摩擦力的大小与哪些因素有关。 例3 通过实验,认识力的作用是相互的。 2. 2.4能用示意图描述力。会测量力的大小。了解同一直线上的二力合成。知道二力平衡条件。 2.2.5通过实验和科学推理,认识牛顿第一定律。能运用物体的惯性解释自然界和生活中的有关现象。 2.2.6知道简单机械。探究并了解杠杆的平衡条件。 2.2.7通过实验,理解压强。知道增大和减小压强的方法,并了解其在生产生活中的应用。 2.2.8探究并了解液体压强与哪些因素有关。知道大气压强及 其与人类生活的关系。了解流体压强与流速的关系及其在生产生活中的应用。 2.2.9通过实验,认识浮力。探究并了解浮力大小与哪些因素有关。知道阿基米德原理,能运用物体的浮沉条件说明生产生活中的有关现象。 活动建议: 2.3 声和光 ✦ 2.3.1 通过实验,认识声的产生和传播条件。 2.3.2 了解乐音的特性。了解现代技术中声学知识的一些应用。知道噪声的危害和控制的方法。 2.3.3 通过实验,探究并了解光的反射定律,探究并了解光的折射现象及其特点。 2.3.4 通过实验,探究平面镜成像时像与物的关系。知道平面镜成像的特点及应用。 2.3.5 认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。探究并知道凸透镜成像的规律。了解凸透镜成像规律的应用。 2.3.6 通过实验,了解白光的组成和不同色光混合的现象。 2.3.7 知道波长、频率和波速。 活动建议: (1)调查社区(或学校)中噪声污染的情况和已采取的控制措施,提出进一步控制噪声的建议。 2.3.1通过实验,认识声的产生和传播条件。 2.3.2 了解声音的特性。了解现代技术中声学知识的一些应用。知道噪声的危害及控制方法。 2.3.3探究并了解光的反射定律。通过实验,了解光的折射现 象及其特点。 2.3.4 探究并了解平面镜成像时像与物的关系。知道平面镜成 像的特点及应用。 2.3.5 了解凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用。探究并了解凸透镜成像的规律。了解凸透镜成像规律的应用。 2.3.6通过实验,了解白光的组成和不同色光混合的现象。 活动建议: (1)查阅资料,了解我国古建筑应用声学知识的案例。 2.4 电和磁 ✦ 2.4.1 观察摩擦起电现象,探究并了解同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。 2.4.2 通过实验认识磁场。知道地磁场。 2.4.3 通过实验,了解电流周围存在磁场。探究并了解通电螺线管外部磁场的方向。 2.4.4 通过实验,了解通电导线在磁场中会受到力的作用,知道力的方向与哪些因素有关。 2.4.5 通过实验,探究并了解导体在磁场中运动时产生感应电流的条件。了解电磁感应在生产、生活中的应用。 2.4.6 知道电磁波。知道电磁波在真空中的传播速度。了解电磁波的应用及其对人类生活和社会发展的影响。 活动建议: 2.4.1观察摩擦起电现象,了解静电现象。了解生产生活中关于静电防止和利用的技术。 2.4.2通过实验,认识磁场。知道地磁场。 2.4.3通过实验,了解电流周围存在磁场。探究并了解通电螺 线管外部磁场的方向。了解电磁铁在生产生活中的应用。 2.4.4通过实验,了解通电导线在磁场中会受到力的作用,并知道力的方向与哪些因素有关。 2.4.5 探究并了解导体在磁场中运动时产生感应电流的条件。了解电磁感应在生产生活中的应用。 2.4.6知道电磁波。知道电磁波在真空中的传播速度。知道波长、频率和波速。了解电磁波的应用及其对人类生活和社会发展的 影响。 活动建议: 3.1 能量、能量的转化和转移 ✦ 3.1.1 了解能量及其存在的不同形式。描述各种各样的能量和生产、生活的联系。 3.1.2 通过实验,认识能量可以从一个物体转移到另一个物体,不同形式的能量可以互相转化。 3.1.3 结合实例,认识功的概念。知道做功的过程就是能量转化或转移的过程。 活动建议: 3.1.1 了解能量及其存在的不同形式。能描述不同形式的能量 和生产生活的联系。 3.1.2通过实验,认识能量可以从一个物体转移到其他物体, 不同形式的能量可以相互转化。 3.1.3结合实例,认识功的概念。知道做功的过程就是能量转化或转移的过程。 活动建议: 3.2 机械能 ✦ 3.2.1 知道动能、势能和机械能。通过实验,了解动能和势能的相互转化。举例说明机械能和其他形式能量的相互转化。 3.2.2 知道机械功和功率。用生活中的实例说明机械功和功率的含义。 3.2.3 知道机械效率。了解提高机械效率的途径和意义。 3.2.4 了解人类使用机械的历程。了解机械的使用对社会发展的作用。 活动建议: 3.2.1知道动能、势能和机械能。通过实验,了解动能和势能 的相互转化。举例说明机械能和其他形式能量的相互转化。 3.2.2知道机械功和功率。用生活中的实例说明机械功和功率 的含义。 3.2.3知道机械效率。了解提高机械效率的意义和途径。 3. 2.4能说出人类使用的一些机械。了解机械的使用对社会发 展的作用。 活动建议: 3.3 内能 ✦ 3.3.1 了解内能和热量。从能量转化的角度认识燃料的热值。 3.3.2 通过实验,了解比热容,尝试用比热容说明简单的自然现象。 3.3.3 了解热机的工作原理。知道内能的利用在人类社会发展史上的重要意义。 活动建议: 3.3.1 了解内能和热量。从能量转化的角度认识燃料的热值。 3.3.2通过实验,了解比热容。能运用比热容说明简单的自然现象。 3.3.3 了解热机的工作原理。知道内能的利用在人类社会发展 史中的重要意义。 活动建议: 3.4 电磁能 ✦ 3.4.1 从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。 3.4.2 知道电压、电流和电阻。通过实验,探究电流与电压、电阻的关系。理解欧姆定律。 3.4.3 会看、会画简单的电路图。会连接简单的串联电路和并联电路。说出生产、生活中采用简单串联或并联电路的实例。了解串、并联电路电流和电压的特点。 3.4.4 会使用电流表和电压表。 3.4.5 结合实例理解电功和电功率。知道用电器的额定功率和实际功率。 3.4.6 通过实验,探究并了解焦耳定律,用焦耳定律说明生产、生活中的一些现象。 3.4.7 了解家庭电路。有安全用电和节约用电的意识。 活动建议: 3.4.1从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。 3.4.2知道电压、电流和电阻。探究电流与电压、电阻的关系, 理解欧姆定律。 3.4.3会使用电流表和电压表。 3. 4.4会看、会画简单的电路图。会连接简单的串联电路和并 联电路。能说出生产生活中釆用简单串联电路或并联电路的实例。探 究并了解串联电路和并联电路中电流、电压的特点。 3.4.5结合实例,了解电功和电功率。知道用电器的额定功率和实际功率。 3.4.6通过实验,了解焦耳定律。能用焦耳定律说明生产生活 中的有关现象。 3.4.7 了解家庭电路的组成。有安全用电和节约用电的意识。 活动建议: 3.5 能量守恒 ✦ 3.5.1 知道能量守恒定律。列举日常生活中能量守恒的实例。有用能量转化与守恒的观点分析问题的意识。 3.5.2 从能量的转化和转移的角度认识效率。 3.5.3 知道能量的转化与转移有一定的方向性。 活动建议: 3.5.1知道能量守恒定律。列举日常生活中能量守恒的实例。有用能量转化与守恒的观点分析问题的意识。 3.5.2从能量转化和转移的角度认识效率。 3.5.3列举能量转化和转移具有方向性的常见实例。 活动建议: 3.6 能源与可持续发展 ✦ 3.6.1 结合实例,说出能源与人类生存和社会发展的关系。 3.6.2 列举常见的不可再生能源和可再生能源。 3.6.3 知道核能等新能源的特点和可能带来的问题。 3.6.4 了解我国和世界的能源状况。对于能源的开发利用有可持续发展的意识。 活动建议: 3.6.1列举常见的不可再生能源和可再生能源。 3.6.2知道核能的特点和核能利用可能带来的问题。 3. 6. 3从能源开发与利用的角度体会可持续发展的重要性。 活动建议: 中学物理教材教法 lzuozhi2020@163.com |
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