|
走过路过，不要错过这个公众号哦！  ● ● ●  读研手记之六 吸尘器和活性炭 “ 清晨本应是最清静的：一切刚醒来，植物都睁开特别明亮的眼睛，枝叶间跳动着阳光，鸟儿飞舞、鸣叫，享受它们的天堂。可是，我走在去学校的路上，却无法触摸到清晨的气息。路上卡车嘶鸣，尘土飞扬，一片喧嚣，耳机里传来的音乐也掩盖不住嘈杂。我心轻叹着，快点赶到校园吧，那里起码有一份安宁。如果不是夏天，我一定要带口罩，我可不愿当这“活体吸尘器”。 上课的教室是一间录播教室，装修、设备都相当棒，可是我们谁也不愿意到这里上课。因为刚开门就有一股刺鼻的气味扑面而来，我是“小姐的身子丫环的命”，一闻到这种气味眼睛就火辣辣的，然后流泪、头疼。快要了我的小命啦！同学笑称：“我们都成了活性炭了！” 虽然疼得晕头转向，但是我又发挥了自己超强大的想像力——开启脑洞大开模式！如果我们的眼睛可以看见有害物质，那么我们每时每刻都要注视着许多有毒的、有害的东西从我们的鼻子、嘴进入呼吸道，你左躺右闪，却终究避它不过，无能为力。于是，我们上街除了要带包，最重要的是要带个防毒面具。想像一下吧，大街上，熙熙攘攘的人群，不管男的女的、高的矮的、年轻的年老的、漂亮的丑陋的，一人带一个防毒面具。天！这不是世界末日吗？ ——呜呼，难道我们的儿子、孙子都要像我们一样成为吸尘器和活性炭吗？ 世界对我微笑  ——读研手记之七 “冥想”是张德芬提倡的一种自我修行的方式，我还做不到。但是我也有我自己的修行方式——享受清晨。每天听着音乐，步行去学校，接着运动，最后安静地闭眼坐在树下。今天突然有了一个新的体验，当我闭眼听着鸟鸣声、风声，享受了一阵安宁之后，睁开眼凝视树下那一丛小灌木，突然感觉那一片片向上的叶子围绕中间的茎形成的那种形态活像一个个的小笑脸。我目不转睛地看着，心里充溢着小小的喜悦。我突然明白了张德芬所讲的“爱、喜悦、和平”的境界。 我爱这世界，世界回报我以微笑。 ● ● ● 《全世界都在对我微笑》  金子美玲 全世界都在对我微笑 “ 今天，  “我说清楚了吗？” （读研手记之八） 教育心理学老师有口头禅：“我说清楚了吗？”“我这么说大家能明白吗？”心理学是研究行为动机的科学，那么老师这样说的动机是什么呢？听着老师的口头禅，我又走神了。（唉，这个毛病怎么也改不掉呀！） “我说清楚了吗？”意思是：我的这种表述方式是不是能让你听清楚？“我这么说大家能明白吗？”就是说如果大家不明白可能是我表述得不够好，我要改变一种方式重新讲述吗？我想这是一个老师的师生观的体现，能让学生乐于接受的方式才是最好的，教师要根据淡定生的认知情况来决定和及时调整自己的教学方式，如果教学效果不好应该先从教师自身找原因。有这样的思想的老师是一定不会差的，因为她心中有学生，而且始终把学生放在首位。 公众号ID：weixiezuo2016 |
|
|
来自： 昵称79384844 > 《待分类》
