高新华：动画资源在小学美术教学中的应用

摘要：随着目前教育事业的发展，我们更加重视初级学生的教学。处于小学阶段的学生，在实际的教学过程中，需要深化素质教育，加强音乐以及美术等的艺术化教学。在小学美术教育过程中，教师必须要注重对于学生知识点的传输，重视培养学生的艺术素养。在美术教学中，将动画资源深化到教育课堂中，能够有效培养学生的价值观以及审美观，从而推动美术教学的发展。

关键词：动画资源 小学美术 教学 应用

引言：美术对于小学生艺术思维的启蒙具有重要意义，在实际的培养学生的过程中，需要强化其自身的艺术教育。对于教师来说，需要重视学生思维意识的形成，艺术化的教学能够有效启发学生的右脑，加强对于图像的认知，因此，加强当前动画资源在小学美术教学中的应用是非常重要的。对于广大的教师而言，将动画资源运用到课堂中，是非常重要的教学方式。因此，本篇文章主要对小学教学中应用动画资源进行分析。

一、    动画资源的应用分析

在开展动画片教学的过程中，需要注重加强动画资源以及动画声音的发展，让学生真正的从动画片中感受到美术的魅力，从而不断提升自身的审美素养，从而画出更多优秀的美术作品。对于动画资源的应用，可以有效促进学生的审美素养，对于学生的美术思维意识的形成，具有一定的意义。只有不断激发学生的各项基础能力，比如说，想象力、创作力，从而才能够提升学生在美术课堂中的兴趣。

（一）加强动画故事的应用分析

在实际的教学课堂开展过程中，需要教师注重对于教学方式的应用，教师在教学课堂中，可以加强对于动画故事的讲述，从而加深学生对与动画教学的兴趣，也能够让学生进入到学习的状态中。对于小学美术教育课程而言，需要深化动画资源的应用，可以把动画中的故事作为教学的重点，可以让学生在动画故事的讲述中，受到一定的启发。小学教师可以选取适合学生观看的动画片，为学生创造更加适合的教学情境，从而加强动画片的播放，让学生感受到动画内容，以此方法，能够有效激发学生的学习兴趣。以生动、有趣的方式加强动画片故事的讲述，能够有效培养教师和学生之间的感情，对于教学开展具有重要意义。

（二）加强动画声音效果的应用分析

对于现代化社会的发展而言，科学技术的发展，使得我国目前的美术教学中可以深化对多媒体技术的应用，加强此项手段的利用，可以让更多的学生在多媒体教学中感受到动画资源教学的意义。动画片的播放，可以有效改善枯燥的课堂氛围，让学生沉浸在动画内容中，因此，可以看到的是，声音的效果非常强，在动画资源中，主要包含动画语言以及声音、音响等方面的内容，将其进行融合发展，能够制造出更加动听的声音。让学生在课堂中充分感受到轻松的学习氛围，发挥学生的想象力，从而可以从声音效果中激发内心的情感。当教师在描绘小动物的时候，可以利用多媒体技术播放更多不同小动物的叫声，让学生思考是哪种动物的声音，这样能够更好的帮助学生去学习，从而不断提升个人能力，让其深入到美术课堂中去。

（三）加强对于场景以及内容的应用分析

对于当前的美术教学，利用动画资源来教育学生，可以有效覆盖美术教学的范围，从电影、音乐以及绘画等的多个内容中，在动画播放中，其中包含在内的场景以及内容，基本上都需要利用美术创作的方式来表现，其中对于美术艺术创作的应用非常广泛。在实际的美术教师教学过程中，利用动画技术制作更多可爱的卡通形象，从而更有利于教学活动的开展，对于学生的思维意识的发展具有重要意义，也能够更好的展现学生的审美以及美术能力。在一般教学课程中，等到教师完成教学内容后，学生就可以自行选择符合自身审美要求的动画形象，并进行自行创作，从而保证自身的美术能力的提升，也能够有效加强自身的审美鉴赏能力。

二、    动画软件资源的应用分析

在目前的动画软件资源的应用过程中，主要包含以下几点内容，主要就是专业性的软件以及可以制作出动画效果的其他类型的软件的利用，在实际的小学美术教学过程中，动画资源对于教学效果的影响还是比较大的。因此，不断加强动画软件资源的应用是非常重要的，从而有效提升学生的美术学习。

（一）加强动画软件资源的应用，丰富小学美术课程教学内容。教师在教学的

过程中，会使用到多媒体教学，在美术课堂中，对于多媒体技术的应用，让学生看一些视频以及图片，从而提升学生的审美能力，另外，利用软件制作一些具有动态效果的图片，能够让学生更好的适应教学氛围，从愉快的环境中，更有利于他们接受美术理论知识以及实际创作过程。在课程中营造更多的欢乐的课堂氛围，对于学生的学习具有重要意义。

（二）加强多媒体的应用，制作动画课件，进行深层次的教学工作。对于教师

而言，在平时的教学中，基本上会使用到Flash软件进行制作，从而加强其动画效果，以此能够更有利于强化学生的认知，增强学生对于美术作品的欣赏能力，这对于提升学生的各项基础能力具有重要意义。在课程中，也能够有效激发学生对美术课堂的兴趣，从而更好的去创作一个作品。

（三）加强动画软件制作，展示更多学生的创作作品。在美术课程开展的过程

中，教师需要重点评价每一位学生的美术作品，让学生认知到自己作品的不足，这样能够有效保证他们修改作品。另外，教师可以利用动画软件，把学生的作品制作成动画艺术品，轮回播放，给学生展示，以此激发学生的成就感，对其作品给出积极以及肯定的评价，这对于学生的成长而言，具有重要的意义。

总结：综上所述，主要是对动画资源在小学美术教学中的应用分析。在实际的小学阶段的美术教学过程中，需要为学生养成良好的学习习惯，加强他们自身的创作能力，不断深化其想象力以及创造力的发展，这对于促进学生的健康成长具有重要意义。在小学阶段的美术教学中，加强动画资源的应用，可以更好地保证课程效果，对于学生的进步具有一定的积极意义。而且，更多的艺术教师深入到基层教育中，为学生的成长奠定良好的基础，不仅能够激发学生的学习意识，也能够提高他们的综合创作能力，对于他们自身的美术素养的培养而言，具有重要意义，也能够有效提升当前的美术课程教学效果。

参考文献：

[1]王先婷.关于动画资源在小学美术教学中的应用初探[J].小学生(中旬刊),2021(11):38.

[2]范星妍.动画资源在小学美术教学中的优化与运用[J].教育艺术,2021(06):36-37.

[3]黄婷.动画资源在小学美术教学中的运用[J].教师博览,2020(27):87-88.