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曾经我是一个崇拜老师的小学生，渴望能像老师一样知识渊博，梦想着能成为一名教师。2021年9月，我踏上了这三尺讲台，成为了一名小学数学教师。 刚刚踏入工作时，对周围的工作有一种新鲜感，对新的挑战有一种兴奋感，可梦想带给我的喜悦没多久就在现实中“烟消云散”。让第一次当教师的我体会到了“学校无小事，处处是大事”，每件事都需要亲力亲为。就在这时我迎来了进校的第一次考验--“听评课”。教研室的领导要到我们学校听新老师的课，而我就是其中之一。 在紧张之余，我开始了选课，备课。在选课时我选择了《0的认识》。备课时，我参照了多本教学用书，还向有经验的教师请教了经验，但在授课时才发现，并不是我想象中的样子。孩子们并不喜欢这种枯燥的数理课程，教学过程中我讲课的声音越来越低，孩子们也开始窃窃私语，后来在着急中把本应让学生自己发现的规律由我直接公布出来。在仓促不安中我讲完了第一次“公开课”。但在这次公开课中使原本在授课中盲目的我找到了方向。在领导和同事的帮助下，我重拾信心，一堂堂的听老教师的课，一次次的学习网上的名师教学视频，再一次次的实践，一次次的反思总结，我终于能够信心满满的站在讲台上向学生讲授每一节课。 在上班的第10天我就迎来了人生中第一个教师节，那天我收到了每个:孩子不同却又是这世上独一无二的礼物，有信，有剪纸，有绘画，还有最珍贵的那句话“老师，祝你教师节快乐!”。那天的我是惊喜的，我暗下决心一定要带领好这班孩子。 我以积极的情绪投入到工作中去，认真备课，运用多种教学形式，让孩子们通过游戏来提高口算的速度，每天让孩子们坚持阅读，养成良好的习惯……通过不断的练习孩子们都有了新的进步，我真心的感到高兴! 有人说“教师的职业是一种心态”。我感触颇多，我开始改变自己对待这份工作的态度，我每天平静地面对工作中的点点滴滴，遇到繁琐的事情我不再皱眉头，尽量微笑地对待每一个学生，每一件事。 在学校里，听好每一节示范课，在家里，我的家人总会挤出时间听我讲课，给我点评，告诉我哪里需要改正，慢慢地我也明白了，在教学的时候，要去让学生多说，不要怕学生说错。学生出的错才是我一节课中的亮点。 我知道，走上三尺讲台，教书育人;走下三尺讲台，为人师表。虽感忙碌、虽感辛劳，但每天沐浴着太阳的光芒，呼吸着雨露的清香，在那些活力四射的孩子身上感受生命的神圣美丽，或许我干不出惊天动地的伟业，但我愿无怨无悔，因此，我更要踏踏实实走好今后的每一步。  作者简介:郭文静， 毕业于西安思源学院，现任教于白水县尧禾镇中心小学。教育理念:每一个孩子都是栋梁之才，每一块“顽石”都能雕琢成玲珑剔透的美玉。 |
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